Студопедия — II. МАТЕРИЯ И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЕЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. МАТЕРИЯ И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЕЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ






Итак мы выяснили, что бытие как единый и взаимосвязанный мир, представляет собой бесконечное множество самых различных предметов и явлений.

Это животные и растения, различные машины и механизмы, явления природы и произведения искусства.

Все они, на первый взгляд, совершенно не связаны между собой. Однако, у всех их, несмотря на это разнообразие, есть одна об-

щая отличительная черта. Какая?

Все они существуют вне сознания человека и независимо от него. Иными словами, окружающие нас объекты и явления представляют

собой объективную реальность. Именно этот признак и лег в основу классического определения категории материя.

Материя - это философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях; которая копирует­ся, фотографируется, отображается нашими ощущениями и существует не­зависимо от них.

Из данного определения следует:

1. Материя - это весь окружающий человека мир во всем его мно­гообразии.

2. Важнейшим признаком любого материального объекта является его объективность, независимость от сознания.

3. Все материальные объекты познаются человеком на основе ощу­щений или чувственного восприятия.

Например, как вы считаете, является ли материальным дом? Дерево? Телевизор? Стол? Дождь? Я?

А тень от дерева? Свет? Радиация? Вопрос?

На семинаре вы изложите свои соображения по этому поводу. Каково же отношение различных философских школ к категории материя?

Материалисты полагают, что материя существует вне и независимо от человеческого сознания; она вечна, несотворима, неуничтожима и бесконечна в пространстве и времени.

Объективные идеалисты также признают существование материи вне и независимо от человеческого сознания. Но при этом они утверждают, что материя является порождением Божественного замысла или абсолют­ной идеи.

Субъективные идеалисты отрицают существование материального ми­ра. Сторонники этого философского направления, как вы помните, счи­тают, что окружающий мир не существует вообще. Он является следстви­ем наших ощущений и поэтому он нам просто кажется. Следовательно, никакой материи, или объективной реальности, нет.

Выяснив, что такое материя, мы должны рассмотреть ее основные свойства и формы существования.

Основным свойством материи является движение. Иначе говоря, это способ существования материальных объектов.

Чтобы выяснить, какую роль играет движение в существовании ма­терии мы должны рассмотреть два постулата:







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия