Студопедия — Тема 4.4. Деревянные здания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4.4. Деревянные здания






Строительство деревянных зданий преимущественно осуществляется втех районах, где лес является местным материалом.

По конструктивным решениям стен эти здания делят на бревен­чатые (рубленые); брусчатые; щитовые; каркасные; каркасно-щи- товые.

Стены бревенчатых домов представляют собой горизонтально уложенные ряды бревен, которые связываются друг с другом в углах врубками (рис. 4.13). Один ряд бревен называется венцом. В сово­купности венцы образуют сруб. Нижний венец, опирающийся на фундамент, называется окладным венцом.

Применяют тщательно обработанные круглые бревна диамет­ром 200-240 мм. В каждом бревне с нижней стороны вытесывают паз, которым бревно укладывают на круглую поверхность нижеле­жащего венца.

Внутреннюю поверхность бревен чисто отесывают, образуя глад­кую стену.

Основными типами конструкции углового стыка бревен явля­ются врубки с остатком — «в чашку» и без остатка — «в лапу».

Бревенчатые стены дают значительную (до 5%) осадку, поэтому их оштукатуривают по штукатурной драни через 1-2 года после

а б в Рис. 4.13. Конструкции бревенчатых зданий: а — разрез по стене; б — врубка бревен стен с остатком (в чашку); е — то же без остатка (в лапу); г — сжим; д — врубка бревен перекрытия в наружную и внутреннюю стены; 1 — цоколь; 2 — осмоленная доска; 3 — окладной венец; 4 — вставной шип; 5 — рядовой венец; 6 — оконная коробка; 7 — осадочный зазор; 8 — сандрик; 9 — пакля, 10 — балка перекрытия; 11 — подшивной карниз; 12 — коренной шип; 13 — прорезь на осадку; 14 — болт; 15 — парные брусья сжима; 16 — балки перекрытия

 

устройства. Наддверными и оконными проемами оставляют зазор па величину расчетной осадки стены.

Стены из бревен трудоемки в устройстве, требуют большого рас­хода материала, неиндустриальны в изготовлении.

Стены брусчатых домов выполняют из брусьев, т.е. опиленных на четыре канта бревен сечением 180 х 180, 150 х! 50 мм для наруж­ных и 100 х 150 и 100 х 180 мм для внутренних стен. Брусья соеди­няют между собой на шкантах (шипах), а углы и сопряжения с внутренними стенами — в шпунт или «в лапу».

При устройстве стен из брусьев стремятся, чтобы длина не пре­вышала 6,5 м. При большей длине против выпучивания стен по вер­тикали устраивают сжимы.

При укладке бревен для защиты от продувания между ними про­кладывают паклю, а после устройства стены пазы тщательно про­конопачивают. Стены из брусьев также дают значительную осадку, поэтому спустя 1—2 года швы окончательно проконопачивают и производят обшивку или оштукатуривание поверхностей. Обши­вают наружные поверхности стен строгаными досками толщиной 16 мм по направляющим рейкам, прибиваемым к стенам.

Фундаменты под стены бревенчатых и брусчатых ломов выпол­няют бутовыми, бутобетонными, бетонными и деревянными. Они могут быть ленточными и столбчатыми. Цоколь деревянных зданий выполняют из того же материала, что и фундаменты, или из обо­жженного керамического кирпича. При устройстве столбчатых фундаментов расстояние между столбами 2,5-3 м с обязательным устройством столбов в углах здания и в местах примыкания внут­ренних стен. Между столбами по периметру здания устраивают забирку из кирпича, укладываемого на песчаное основание.

Для защиты от загнивания окладные венцы располагают выше планировочной отметки поверхности грунта на 40 см и тщательно антисептируют, а также прокладывают между фундаментом и брев­нами или брусьями два слоя толя или рубероида. Обязательно уст­ройство отмостки.

Балки перекрытий в бревенчатых зданиях врубают в наружные стены или выполняют врубку в виде ласточкина хвоста. Деревянные перекрытия состоят из балок, являющихся несущей конструкцией, межбалочного заполнения, конструкции пола и отделочного слоя потолка. Балки в виде брусьев прямоугольного сечения, размеры которых принимают по расчету. Высота балок 130, 150, 180, 200 мм, толщина 75, 100 мм, расстояние между балками 600-1000 мм. Для опирания межбалочиого заполнения к боковым сторонам при­бивают черепные бруски сечением 40 х 50 мм. Заполнение между балками состоит из щитового наката, смазки поверху наката глино- песчаным раствором толщиной 20—30 мм и звукоизолирующего слоя шлака.

Конструкция пола по деревянному перекрытию состоит из до­щатого настила из шпунтованных досок, прикрепляемых к лагам, укладываемых поперек балок через 500, 700 мм. Нижнюю поверх­ность перекрытия обивают гипсокартонными листами или оштука­туривают по драни известково-гипсовым раствором. Полы первого этажа для бссподвальных зданий устраивают по лагам и кирпичным столбикам. В случае необходимости устройства подполья его высо­та должна быть не менее 60 см; для обеспечения хорошей вентиля­ции необходимо предусматривать открывающиеся на лето продухи в цоколе.

Перегородки выполняют из досок или деревянных щитов.

Лестницы состоят из площадок и лестничных маршей. Марши из двух тетив, ступеней, перил. Тетивы своими концами врубаются в площадочные балки.

Крыши устраивают, как правило, скатные.

Панельные деревянные здания возводят из деталей заводского из­готовления высотой в один-дваэтажа. Панели наружных и внутрен­них стен совместно с элементами нижней и верхней обвязки обра­зуют устойчивый и жесткий остов здания (рис. 4.14).

Панели наружных стен имеют контурную обвязку из брусков с наружной и внутренней обшивкой и утеплителем из минераловат- ных плит. На панелях внутренних стен в отличие от наружных с обеих сторон предусмотрена гипсокартонная обшивка, а внутреннее за­полнение — из древесноволокнистых плит. Ширина плит цоколь­ного и чердачного перекрытий такая же, как и стеновых, а ихдлина зависит от размеров перекрываемого пролета. По верху плит цоколь­ного перекрытия устроен настил, а в чердачном перекрытии укла­дывают ходовые доски.

Стыки панелей с нижней и верхней обвязкой и между собой в местах сопряжения имеют пазы, в которые вставляют рейки-шпон- ки, после чего стыктшательно конопатят и закрывают нашельником.

Крыша панельных деревянных домов — чердачная с несущей основой из дощатых полуферм и кровлей из волнистых асбестоце­ментных листов по разреженной обрешетке.


Рис. 4.14. Панели деревянных домов: а — наружной стены; б — внутренней стены; в — цокольного перекрытия; г — чердачного перекрытия; 1 — вертикальный брусок контурной обвязки; 2 — утеплитель минераловатной плиты; 3 — пароизоляция — пергамин; 4 — внутренняя обшивка — два слоя древесно-волокнистых плит;

5 — горизонтальный брусок контурной обвязки; 6 — наружная обшивка — древесно-волокнистая плита; 7 — дощатая обшивка; 8 — гипсокартонная обшивка; 9 — внутреннее заполнение — древесно-волокнистые плиты; 10 — нижняя дощатая обшивка; 11 — несущие бруски; 12 — верхняя дощатая обшивка;

13— нижняя обшивка из водостойкой фанеры;

14— пароизоляция — полиэтиленовая пленка; 15 — твердая древесно-волокнистая плита







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 819. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия