Студопедия — СТИМУЛИРУЕМ РОСТ МЫШЦ, НЕРВОВ И КОСТЕЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТИМУЛИРУЕМ РОСТ МЫШЦ, НЕРВОВ И КОСТЕЙ






Приемы энергетической работы помогут справиться с любой травмой, но на исцеление поврежденных тканей, костей, нервов или паралича может потребоваться гораздо больше времени. Какие действия необходимо предпринять и сколько времени понадобиться для исцеления, зависит от возраста пострадавшего и сложности травмы. Тем не менее работа с энергией способствует усилению всех целительных сил и ресурсов организма. Ее вполне можно сравнить с сознательной внутренней физиотерапией. Выполняя воображаемые действия, мы активируем отвечающие за моторику центры в головном мозгу и нервы, словно эти действия выполняются наяву. Этот фактор уже давно взяли на вооружение в спортивной психологии. Например, атлеты постоянно представляют, как выполняют действия, которые должны совершать во время самих соревнований. Такие визуализации показаны для улучшения спортивных показателей и моторно-двигательной памяти. Тот же принцип – визуализация конкретной физической активности и упражнений – положен в основу терапии атрофировавшихся мышц, например после долгого ношения гипса или паралича конечностей. Но прямое воздействие на поврежденное место телесным осознанием или энергетическими инструментами производит гораздо более сильную стимуляцию самовосстанавливающих ресурсов организма, чем воздействие одним лишь воображением. Это улучшает кровообращение, укрепляет кости и стимулирует восстановление тканей, нервов и мышц. Описанные выше примеры с травмой колена и повреждением позвоночника дают представление о том, какие действия при этом нужно выполнять. Когда одна из частей тела парализована, она со временем выпадает из сферы наших ощущений и постепенно забывается. Это вполне естественно –фокусироваться на том, что работает, и игнорировать то, что не работает. Смириться с тем, что нельзя изменить, считается практичным подходом, но такое смирение нередко работает вопреки процессу самовосстановления. Травмированные, парализованные или больные части тела необходимо окружать вниманием, любовью и опекой. Принимайте их такими, какие они есть, но всегда ожидайте хотя бы малейших улучшений. Вооружитесь твердым намерением исцелиться. И подберите такой арсенал энергетических воздействий и инструментов, аффирмаций и воображаемых образов, которые могут помочь справиться с вашей травмой или недугом. Например, если у вас поврежден шейный отдел позвоночника, то для начала внимательно изучите свои рентгеновские снимки, чтобы определить точное расположение травмы. А затем, используя весь свой инструментарий, производите активные энергетические манипуляции непосредственно в этой области. Сначала воспользуйтесь методом самоисцеления. На вдохе поднимите энергию в сердечный центр и на выдохе направляйте ее поток через руки к травмированному месту. Потом производите в этой области отскоки энергетическим шаром. Только следите, чтобы он двигался внутри позвоночника, а не по всей шее. Затем используйте действие нарезания: представьте небольшой металлический диск размером с круглую подставку для стакана и перемещайте его из стороны в сторону сквозь шею. Начните чуть ниже зоны повреждения и медленно, миллиметр за миллиметром, продвигайтесь вверх через всю эту зону, а потом обратно вниз. Повторите то же нарезание, только двигая диск вперед-назад. Затем выполните на этой области действие обертывания. Теперь используйте энергетические инструменты. Начните с газовой горелки, чтобы выжечь поврежденные участки кости и тканей. В процессе работы с горелкой мысленно представляйте, что все повреждения выжигаются, а сам позвоночник и спинной мозг остаются абсолютно невредимыми и совершенно здоровыми. Влейте в поврежденную область бриллиантовый бальзам. Используйте водяной пистолет, чтобы охладить травмированный участок и вымыть оттуда остатки поврежденных тканей и грязную токсичную энергию. В конце обильно полейте эту область прозрачно-голубой заживляющей пеной. Выполняйте все вышеописанные действия несколько раз в день, а перед сном и во время засыпания не забывайте производить действие обертывания поврежденной области. При травме шеи можно использовать следующие аффирмации: «Мой позвоночник здоров», «Моя шея совершенно здорова», «Мой спинной мозг в идеальном состоянии». Выберите одну из них или сразу все три. Всегда представляйте, что ваш позвоночник и спинной мозг уже находятся в идеальном состоянии. И не забывайте выражать любовь и уважение к своей шее. Пользуясь этими средствами, вы обязательно сможете вовлечь в целительный процесс свое Высшее «Я».







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия