Студопедия — Как работать с путеводителем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как работать с путеводителем






Уважаемые ребята!

При овладении новыми областями знаний всегда полезно иметь несколько альтернативных источника исходного материала, которые дополняют друг друга, рассматривая проблему всякий раз под несколько иным углом зрения. Данное пособие относится как раз к таким источникам и его использование оптимизирует изучение систематического курса биологии в 6 классе.

Курс систематики состоит из 14 разделов, полностью охватывающих основы систематики растений.

Пособие содержит дифференцированные по уровню сложности материалы, необходимые для полностью самостоятельного и сугубо индивидуального изучения курса.

Рекомендации проводника к организации индивидуального пути

1. Начните с предисловие и правил работы с путеводителем

2. Уясните, что универсальном объёме фактического материала, вам предоставляется возможность выбора 3-х уровней сложности при сдаче зачёта и получении квалификации. Причём для «высокого» и «очень высокого» уровней необходимо кроме материалов настоящего пособия обязательно использовать сведения из других источников и затратить дополнительные усилия. Мы заинтересованы в том, чтобы вы пробовали свои силы в ответах на всё более и более сложные вопросы.

3. Определитесь с приоритетным уровнем и познакомьтесь с вопросами тестов и творческих заданий к нему, а также в разделе «Зачётный, или финальное испытание» - с критериями оценок для вашего и других уровней сложности, необходимых для получения квалификации

Содержание и виды работ разделов путеводителя

Раздел 1. Основные вопросы темы (ОВТ) – все вопросы этого раздела являются обязательными для изучения. Основные понятия выделены курсивом. Ответы на них позволяют судить о начальном освоении курса, являясь первой частью зачёта. Изучение содержания раздела 2 позволит вам без особого труда справиться с основными вопросами темы

Раздел 2. Структурно-логические схемы (СЛС) – содержат всю массу конкретного фактического материала курса систематики растений в виде схем, таблиц, рисунков, определений

Раздел 3. Тестирование, или в стране дремучих трав – содержит тесты, дифференцированные по уровню сложности в соответствии с квалификацией, и служит для самоконтроля по каждому разделу пособия.

Раздел 4. Творческие задачи, ил ключи к успеху – содержит творческие задачи и практические задания ко всем темам курса, также дифференцированные по уровню сложности

Раздел 5. Подсказки и ответы, или верные тропинки – необходимая и самая приятная часть путеводителя, позволяющая каждому самостоятельно оценить своё продвижение вперёд, умение применять полученные знания для решения конкретных практических задач. Прежде чем обратиться к ней, ещё и ещё раз попытайтесь самостоятельно справиться с предложенными заданиями.

Раздел 6. Зачётный, или финальное испытание – содержит критерии оценки 3-х частей зачёта, позволяющие самостоятельно определить уровень своих знаний (ОВТ + тестирование + творческие задачи)

В ходе зачёта вами набирается определённая сумма баллов, которая позволит вам претендовать на одну из трёх квалификаций: «научный сотрудник», «магистр» или «академик»

Для успешного изучения курса «Систематика растений» необходимы:

· Путеводитель

· Базовый учебник «Биология: растения, бактерии, Грибы, лишайники»

· Дополнительная учебная и научно-популярная литература, Net - материалы

· Терпение и упорство, организованность и самоконтроль

· Страстное желание познать новое, любознательность и стремление реализовать себя







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия