Студопедия Главная Случайная страница Задать вопрос

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цитоплазма. Ее свойства, состав





1. Растения для гербария собирают обычно в сухую погоду, роса на рас­тениях может привести к тому, что при сушке они начнут подгнивать.

2. Собираемые растения (травянистые) должны быть средних размеров, нормально развитые и без повреждений. По возможности растения следует собирать полностью, то есть со всеми вегетативными и генеративными ор­ганами. Если растение двудомное, то нужно разыскать и мужские, и женские экземпляры. Остатки прошлогодних побегов обрывать не рекомендуется, так как они могут оказаться полезным подспорьем в определении. У дре­весных растений срезают отдельные побеги.

3. Подземные органы растения осторожно освобождают от почвы. Тол­стые корни или корневища разрезают вдоль, оставляя лишь половину, ямки от выкопанных растений необходимо закапывать.

4. Выкопанные растения закладывают в «рубашки», при этом ботани­ческую папку раскладывают на ровном месте. Растения аккуратно расправ­ляют на правой стороне «рубашки» (один лист и цветок переворачивают об­ратной стороной), затем закладывают черновую этикетку, прикладывают ле­вую сторону «рубашки». Заложенные растения не должны выходить за пре­делы рубашки. Папку затягивают шнуром.

5. Все необходимые записи следует производить непосредственно на месте сбора растений.

6. Каждый вид должен быть собран в количестве не мене 3-х эк­земпляров: 2 экземпляра засушивают, I - используют для определения и изучения.

7. В «рубашку» помещают растения одного вида. Высокие побеги пере­гибают под острым углом.

8. Крупные травянистые растения можно разделить на 3 части: верх­нюю, среднюю и нижнюю. Все они закладываются в папку.

9. Прибрежные растения собираются, так же как и сухопутные. Но растения, целиком погруженные в воду или плавающие на поверхности воды, требуют специальных приемов. Под водой растение кладут на лисг плотной бумаги, расправляют все его части, осторожно вынимают, дают воде стечь, затем влажный лист с растением прикрывают сверху сухим листом бумаги и помещают в пресс.

10. Растения-паразиты (повилики) собирают вместе с побегами расте­ния-хозяина

11 .Папоротники берут со спороносными листьями (вайями).

12.Хвощи собирают вместе со спороносными колосками весной.

13 .Мхи гербаризируют небольшими дерновинками и обязательно с ко­робочками, их можно высушить фильтровальной бумагой.

14Лишайники лучше собирать в сырую погоду или перед закладкой слегка смочить. Хранить в отдельной коробочке.

15. Суккуленты нужно предварительно обдать кипятком. Тоже делают с луковицами.

16. Ветки хвойных предварительно необходимо обдать кипятком или в каждый пучок игл капнуть по капле густого клея.

1.3. Методы сбора образцов на исследуемой территории

Для того чтобы унифицировать участки, на которых проводятся ис­следования, обычно закладывают трансекты и (или) квадраты и сбор об­разцов ограничивают их площадью. Если требуется составить первич­ный флористический список видов, произрастающих на данной терри­тории, а задача оценки численности не является главной, можно осуще­ствлять сбор растительного материала маршрутным методом.

ТРАНСЕКТА. Выбор типа трансекты зависит от качественного и ко­личественного характера исследования, от требуемой степени точности, раз­меров площади, которую необходимо исследовать и наличия времени.

ЛИНЕЙНАЯ ТРАНСЕКТА. Представляет собой натянутую над землей между двумя столбами тесьму или веревку, показывающую по­ложение трансекты. При этом отмечаются и собираются только те виды, которые действительно соприкасаются с веревкой. Закладывается она обычно на небольших расстояниях. При исследовании участков большей протяженности виды записываются через метр или другой подходящий интервал.

ЛЕНТОЧНАЯ ТРАНСЕКТА. Это проложенная через изучаемое ме­стообитание полоса заданной ширины, образованная двумя линейными трансектами, между которыми производится учет видов.

Изменения, зарегистрированные вдоль линейной или ленточной тран­секты, образуют геоботанический профиль. Геоботанический профиль - это один из способов зарисовки размещения растительных сообществ в ланд­шафте по линии, пересекающей различные элементы рельефа.

Геоботаническое профилирование, во-первых, облегчает возмож­ность сравнения описываемых фитоценозов с целью выяснения ведущих факторов среды, а во-вторых, помогает воспринимать каждый описывае­мый фитоценоз не изолированно от соседнего, а во взаимосвязи с другими, как звено в непрерывной цепи закономерных изменений внешней среды.

При заложении профиля на конкретной территории необходимо стремиться к тому, чтобы он охватывал участки от поймы реки до водораз­дельной поверхности и пересекал с одной стороны разнообразные, а с дру­гой - контрастные элементы рельефа (например, склоны пологие или кру­тые, северной или южной экспозиции). В этом случае выявятся закономер­ности размещения сообществ на водораздельных пространствах, террасах и речных долинах, включая интразональные и экстразональные явления. Предварительно профиль можно наметить, основываясь на изучении топо­графических карт. При их отсутствии необходимо самостоятельно деталь­но ознакомиться с местностью.

Рабочая длина профиля, как показывает опыт проведения полевых практик, не должна превышать 1 км, составляя в среднем 250-500 м. При отсутствии топографической карты с нанесенными на нее горизонталями рельефа, во время движения по линии профиля необходимо также глазо­мерно отмечать относительные превышения элементов профиля. Заметим, что профильный ход никогда не представляет собой одну линию: это обычно полоса. В районах, где господствует древесная и кустарниковая

растительность, целесообразно определять ширину полосы в 20 м, что со­ответствует размерам пробных площадей в этих типах сообществ (20*20 м). Для луговой и полевой растительности рекомендуется ширина профиля в 1 м. Профиль картируется в определенном масштабе на миллиметровой бу­маге, причем по линии вешек выделяемые рубежи отмечаются точно, а в стороны - приблизительно.

Работа на профиле осуществляется в два этапа. Первый из них за­ключается в рекогносцировочном ходе по линии профиля (в соответствии с азимутом) и фиксировании на местности растительных сообществ с ус­тановлением их границ и измерением протяженности. Для этого два чело­века определяют направление профиля, а два других - измеряют и фикси­руют протяженность отдельных растительных сообществ. Все остальные члены группы следят за сменой границ фитоценозов. Каждому выделен­ному контуру присваивается порядковый номер 1, 2, 3 и т.д. соответствен­но, а в дневнике делается запись о его протяженности и, по возможности, краткая характеристика.

Например, для лесных сообществ отмечают состав древостоя и ха­рактерные виды подлеска, травяно-кустарничкового и мохового ярусов; для лугов - общее проективное покрытие и основные виды-доминанты Пройдя определенное расстояние (примерно половину), необходимо в со­ответствующем масштабе перенести границы выделенных фитоценозов на заранее проведенную линию профиля на топографической карте или (при отсутствии такой карты) на миллиметровой бумаге. В последнем случае стрелкой необходимо также указывать и направление профиля (например, ЮЮЗ —> ССВ: «с юго-юго-запада на северо-северо-восток»).

На рис. 2 приведены условные знаки для отдельных растений, с помощью которых можно составить условные обозначения для конкрет­ных фитоценозов.

Для выполнения второго этапа работ, заключающегося в детальном описании выделенных растительных сообществ, участники разбиваются на бригады по 2-3 человека (в зависимости от их общего числа в группе). По­сле этого каждой группе отводится определенное количество выделенных фитоценозов, в пределах которых необходимо сделать полные геоботанические описания (необходимо следить за тем, чтобы пробные площади за­кладывались в наиболее типичных местах и подальше от выявленных гра­ниц между сообществами). Результатами этого заключительного этапа по­левой работы являются заполненные бланки описаний (ПРИЛОЖЕНИЕ 3) для всех выделенных фитоценозов и нанесенные на карту (схему профиля) точки расположения пробных площадей.

 

В дальнейшем все собранные материалы обрабатываются, система­тизируются и оформляются в определенной последовательности в процес­се камеральной работы. Начинать нужно с обработки геоботанических описаний. По доминирующим видам в каждом описании дается название ассоциации. При этом удобнее всего пользоваться их русскими названия­ми, которые составляются по доминантам каждого яруса, начиная с дре­весного. Если в одном ярусе таких растений несколько, то в названии они соединяются дефисом (преобладающий ставится на последнее место). Так, например, ассоциация с господством в древостое дуба и несколько мень­шим участием липы, с доминированием лещины обыкновенной в подлеске и сныти обыкновенной и осоки волосистой (с преобладанием осоки) в тра­вяном покрове, может быть названа липово-дубовой лещиновой снытево- волосистоосоковой.

В названиях травянистых ассоциаций при таком способе наименова­ния обычно не учитывается принадлежность доминантов к выделенным подъярусам, поэтому все они соединяются дефисом в таком порядке, при котором доминант с наибольшим обилием ставится на последнее место. Например, луговая ассоциация с доминированием щучки, лютика едкого и осоки заячьей с явным преобладанием щучки может быть названа осоково- лютиково-щучковой. При господстве в травостое одного вида злака (на­пример, мятлика лугового), отсутствии осок, малочисленности представи­телей бобовых и невозможности выявления среди видов разнотравья до­минантов, хотя в совокупности они играют значительную роль в фитоце­нозе, сообщество следует отнести к разнотравно-луговомятликовой ассо­циации. При всем этом следует стремиться к тому, чтобы названия поли- доминантных ассоциаций были не слишком громоздкими.

После того как все описанные фитоценозы отнесены к тем или иным ассоциациям, можно перейти к построению легенды к профилю, характер структуры которой определяется выбранным масштабом, а также природ­ными особенностями картируемой территории и сложностью самого рас­тительного покрова. Структура легенды создается системой подзаголов­ков. При этом надо стремиться к тому, чтобы наиболее общие признаки растительности или отдельных компонентов среды были отражены в круп­ных подзаголовках, не повторяясь в нижестоящих. В связи с этим для на­чала все выделенные ассоциации необходимо сгруппировать по типам рас­тительности. Для территории с разнообразными макро- и мезоформами рельефа желательно, чтобы самые крупные подразделения легенды отра­жали еще и связи растительности с геоморфологическими условиями. На­пример, для лесного типа растительности в легенде можно отдельно выде­лить ассоциации долины реки, крупных оврагов и плакорных участков. Ту же процедуру можно проделать и дня лугов, выделив их пойменные и ма­териковые варианты, среди пойменных - луга низкой и высокой поймы, а среди материковых - низинные и суходолы.

При определении последовательности номеров в тексте легенды нужно стремиться к тому, чтобы картируемые единицы располагались по­следовательно друг за другом по определенным экологическим или эколого-динамическим рядам. Например, луговые ассоциации лучше всего рас­положить от дренированных к более увлажненным. Лесные ассоциации располагаются по степени их антропогенной нарушенности (от коренных к производным).

Особенности растительности на профиле передаются следующими приемами оформления: цветом, тоном, штриховкой и внемасштабными знаками — в виде неширокой полосы в определенной цветовой гамме, ко­торая дана в легенде, и с той же нумерацией. Полоса может наноситься не­посредственно на линию профиля или чуть выше ее. Хотя строгих правил оформления крупномасштабных профилей не разработано, все же следует придерживаться тех традиций, которые выработаны в отечественной кар­тографии. Например, темнохвойные леса желательно показывать фиолето­вым цветом, сосновые - коричневым или оранжево-коричневым, березо­вые - бирюзово-зеленым, хвойно-широколиственные - серовато-зеленым, широколиственные - холодным зеленым, болота - голубым, пойменную растительность - бледно-зеленым, для растительности более сухих место­обитаний (суходольные луга, растительность песков) лучше использовать теплые цвета (розовый, желтый). Так, на рис. 3 изображен обобщенный геоботанический профиль долины мелкой реки подзоны смешанных лесов. На картосхеме отражено размещение растительных сообществ на местности (разных таксономических единиц растительного покрова в зависимости от масштаба). Желательно иметь основу для такой кар­ты. Основой может служить план землепользования исследуемой тер­ритории и т.п. Если таковых нет, то нужно начертить схематический план местности (план глазомерной съемки). На этот план необходимо нанести контуры основных растительных сообществ, встреченных на данном участке. На карте растительные сообщества можно изобразить значками, цветом, штриховкой или их сочетанием (рис. 4). На схеме не­обходимо показать как естественные фитоценозы, так и сообщества, созданные человеком, например пашни, высеянные луга, пастбища, ле­сопосадки, огороды и т.п. Одновременно с описанием пробных площадей ведется сбор растений для гербария и их определение. По возможности растения следует определять тут же, в поле.

КВАДРАТ. Этот инструмент представляет собой металлическую или деревянную квадратную раму определенной площади, например 0,25 м2 или 1 м2 (рис. 5), желательно, для облегчения переноса, раз­борную. Раму кладут по одну сторону трансекты и исследуют пло­щадь, заключенную внутри рамы. Потом раму переносят вдоль линей­ной трансекты в другие точки. В зависимости от характера исследова­ния можно либо регистрировать находящиеся внутри рамы виды, либо оценивать их численность или обилие. В любом случае метод учета видов должен быть последовательным, например, учитываются все виды, частично или полностью находящиеся внутри квадрата. В соот­ветствии с требованиями исследования квадратную раму можно видо­изменить. Например, бечевкой или проволокой ее можно разделить на определенные секции, помогающие при подсчете численности или оценке обилия видов. Это особенно удобно, когда исследуемое место­обитание заселено несколькими видами растений.

 

 


 

 

Рис. 5. Квадратная рама (1 м2), разделенная проволокой на небольшие квадраты (каждый по 400 см2), образует размеченный квадрат (По Грину Н. и др.)

 

Квадрат можно использовать и отдельно от трансекты, если ис­следуемое местообитание имеет явно однородный характер. В этом случае квадрат помещают случайным образом. Один из методов со­вершенно случайного отбора образцов состоит в том, что квадрат бросают через плечо и записывают виды, оказавшиеся внутри квад­рата в месте его падения. Эту процедуру повторяют несколько раз, пока не будет охвачена достаточно большая площадь участка. Опре­делить место сбора образцов можно, также выбрав на воображаемой сетке, лежащей на участке, случайные координаты; для этого исполь­зуют либо таблицы случайных чисел, либо получают эти числа с по­мощью некоторых типов калькуляторов. Стороны сетки можно отме­тить рулеткой. Результаты исследований показывают, что если ме­стообитание однородно, то наступает момент, когда закладывать но­вые квадраты уже не имеет смысла, так как при этом не происходит увеличения числа зарегистрированных видов. Эта зависимость пред­ставлена на рис. 6. Как правило, если в пяти последних квадратах не окажется ни одного нового вида, можно допустить, что больше видов обнаружено, не будет.

Рис. 6. График зависимости между числом видов, обнаруженных на участке, и числом описанных квадратов. (В количественных исследованиях нет смысла описывал, свыше определенного числа квадратов, это будет напрасной тратой времени.) (По Грину Н. и др.)

 

 

Используя этот метод, можно определить следующие параметры рас­пределения видов, которые более подробно будут рассмотрены в следую­щей главе.

1. Плотность вида. Это число организмов определенного данного вида на данной площади, например на 10 м2. При определении плотности подсчи­тывают число организмов в брошенных случайным образом квадратах. Метод имеет ряд преимуществ, а именно: он точен, позволяет сравнивать различные участки и виды и установить точное значение обилия. Недостатки метода со­стоят в том, что он требует значительных затрат времени и при пользовании им необходимо четко определить категорию «особь». Например, считать за одно растение всю дернину или каждый побег?

2. Частота вида. Это вероятность обнаружения определенного вида в пределах любого случайным образом брошенного квадрата в данном районе. Например, если вид встречается в одном из каждых десяти квад­ратов. то его встречаемость равна 10%. Чтобы получить эту величину, отмечают наличие или отсутствие вида в каждом квадрате, брошенном случайным образом. (Число присутствующих особей не имеет значения). При использовании этого метода необходимо оговорить размер квадрата, так как это будет влиять на результаты, и, кроме того, условиться о том, какую частоту учитывать: побеговую или корневую? (В случае «побеговой» частоты вид считается присутствующим, если его листья попадают на площадь квадрата, хотя сама особь находится вне его. При «корне­вой» встречаемости вид считается присутствующим, если его особи уко­реняются на площади, захваченной квадратом. Преимущества этого ме­тода в том, что он прост и не требует больших затрат времени. Его применяют в определенных крупномасштабных экосистемах, например в лесных
массивах. Недостатки же состоят в том, что на полученное значение
частоты влияют размеры квадрата, размеры растения и его пространст-
венное размещение (например, случайное, равномерное или групповое).

3. 3. Проеетивное покрытие вида. При изучении растений прямой
подсчет численности - очень трудоемкая процедура, поэтому ее в зависи-
мости от необходимой степени точности можно заменить оценкой про-
ективного покрытия или обилия на площади квадратной рамы. В начале
работы, для того чтобы увеличить точность оценки, рекомендуется поль-
зоваться рамой, поделенной на мелкие квадратики.

4.

РАМА СО СПИЦЕЙ (ТОЧЕЧНЫЙ МЕТОД). Это рама с нескольки­ми отверстиями, через которые можно пропустить «стержень», например спицу для вязания (рис. 7). Рама особенно удобна при исследовании вдоль трансекты местообитаний с сильно разросшейся растительностью, где различные виды растений частично перекрывают друг друга. Спицу про­пускают через каждое отверстие, при этом записываются все виды, сопри­касающиеся со спицей по мере того, как она опускается к земле.

ПОСТОЯННЫЙ КВАДРАТ. При длительных исследованиях, вклю­чающих изучение смен сообществ (сукцессии) или сезонных изменений, используют постоянный квадрат или трансекту. Натянутой на колышки нейлоновой веревкой отмечают участок, на котором периодически иссле­дуют абиотические и биотические факторы. Результаты представляют та­ким образом, чтобы продемонстрировать не только направления измене­ний, но и сами изменения, а также возможные факторы, объясняющие или связанные с этими изменениями.

ИЗУЧЕНИЕ ФЛОРЫ НА МАРШРУТАХ ЭКСКУРСИЙ. При дом выпуклой стороной вверх. На каждую рамку кладут две прокладки (чтобы ячейки сетки не отпечатались на высыхающих растениях). На правую рамку укладывают «рубашки» с прокладками, сверху помещают левую рамку, крепко зажимают и обвязывают пресс веревкой. В один пресс не стоит закладывать больше 15-20 «рубашек» с растениями.

Пресс ставят ребром на открытом воздухе или в хорошо провет­риваемом помещении. Обычно сушка продолжается 5-7 дней. В первые дни прессы надо развязывать и менять прокладки каждые 12 часов, затем - раз в сутки. Вынутые прокладки просушивают и снова используют.

При отсутствии пресса растения можно сушить между двумя досками (картонками), сверху прижимая их тяжелыми предметами.

Цветки с синей окраской при сушке почти всегда обесцвечиваются, чтобы этого не происходило, можно подготовить пропитанную солью бума­гу (выдержать ее в течение суток в насыщенном растворе поваренной соли, по­том высушить) и переложить кусочками такой бумаги цветки.

В прессе растения высыхают не одновременно. Высохшие растения вынимают, остальные досушивают.

2. Засушивание в песке. Таким способом обычно сушат не все расте­ние, а отдельные его части: цветки, соцветия, плоды. Преимущества этого спо­соба состоит в том, что растение сохраняет цвет и объемную форму. Прежде всего, необходимо заготовить мелкий речной песок, просеять его, промыть и хорошо просушить на солнце или прокалить на электрической плитке.

Свежие соцветия, цветки или плоды помещают в кулек из плотной бумаги и сверху медленно засыпают тонкой струйкой песок. Кулек подве­шивают на солнце (вечером вносят в помещение). Обычно растение высыхает через 3-5 дней. Если нужно высушить растительный объект в песке быстрее (за 5-6 часов), то берут песок, нагретый до 30°С. После высушивания песок так же медленно высыпают через нижнюю часть кулька.

Засушивание можно проводить в картонных коробках. Высушенные та­ким способом растения используют для создания объемного гербария (на­пример, в стеклянной посуде).

3. Сушка растений с использованием горячего утюга. К этому спо­собу следует прибегать только в крайних случаях. Например, необходимо быстро высушить растения и смонтировать гербарий, но такой гербарий долго не хранится. Для сушки таким способом растения кладут под не­сколько слоев бумаги и проглаживают горячим утюгом, при этом бумагу меняют несколько раз.

Монтировка гербария

Это заключительный этап работы по сбору и сушке растений. Мон­тируют гербарий на листах плотной бумаги белого цвета. Размер гербарного листа 30x45 см (или несколько меньше, главное, чтобы соблюдались стан­дартность листов всего гербария). На один лист монтируют растение од­ного вида (мелких экземпляров может быть несколько).

Растения на гербарном листе монтируют двумя способами: наклеи­ванием или пришиванием (рис. 8).


 

Для наклейки нарезают полозки бумаги шириной 2-4 мм. Наклейку на­чинают с подземных органов. Смазывать клеем части растений нельзя - позже они пожелтеют, и будут крошиться.

Пришивают высушенные растения белыми или зелеными нитками, также начиная снизу, причем после каждого стежка надо завязывать узе­лок и отрезать нитку (с обратной стороны). При проверке прочности при­крепления растения, лист поворачивают и смотрят, чтобы ни одна часть растения не отвисала.

В правом нижнем углу листа помещают чистовую этикетку, на которой черным стержнем пишут принадлежность к семейству (латинское и русское на­звание семейства), название вида растения (латинское и русское название), дата сбора, место сбора, кто собрал и определил данное растение (рис. 9). Этикетки наклеивают клеем ПВА. Семена, плоды помещают в бумажные конвертики и приклеивают на свободное место гербарного листа (лучше вверху).

Смонтированные гербарные листы помещают в картонные папки. Пло­ды, образцы мхов и лишайников сушат на воздухе, затем монтируют вместе

1.5. Правила определения растений

Во время камеральной обработки материалов собранные растения оп­ределяют и уточняют написание названий остальных, занося в список обя­зательно полные (бинарные) латинские названия видов. В ПРИЛОЖЕНИЕ 4 приведен список видов растений, чаще всего встречающихся во время про­ведения полевой практики. В ПРИЛОЖЕНИЕ 5 приведены правила чтения латинских названий растений, а также словарь латинских и греческих кор­ней имеющих широкое употребление, что также должно помочь при заучи­вании названий.

Определить растение - значит установить его точное видовое название и принадлежность к более крупному таксону - порядку, семейству и др. Опре­делять растения можно или непосредственно в природе или в лаборатории, используя кроме лупы стереоскопический микроскоп. Для того чтобы быстро и правильно определить растение, нужно хорошо знать морфологические особенности корня, стебля, листа (ПРИЛОЖЕНИЕ 6).

Определитель состоит из таблиц для определения. Обычно вначале по­мещают таблицу для определения семейств, потом идут таблицы определе­ния рода и только после этого определение вида в пределах рода.

Определители и «флоры» построены обычно по дихотомическому (вильчатому) принципу: они состоят из пронумерованных ступеней. Сту­пень включает два взаимоисключающих диагноза - «тезу» и «антитезу». Вы­бор одного из этих диагнозов в соответствии с признаками исследуемого рас­тения и составляет сущность определения.

При определении необходимо руководствоваться следующими правилами:

1) перед определением необходимо проанализировать все признаки растения;

2) в ходе определения нужно внимательно читать диагнозы, тезы и антитезы каждой ступени и учитывать весь комплекс признаков;

3) при встрече с незнакомым термином необходимо выяснить его зна­чение по морфологическому справочнику определителя или другим посо­биям (ПРИЛОЖЕНИЕ 7).

Особенности определения растений некоторых систематических групп

Собирая злаки и осоки, необходимо помнить, что особь у них обычно представляет собой куст или систему связанных между собой парциальных кустов. В состав куста могут входить как цветоносные, так и вегетативные побеги разного облика - удлиненные, укороченные (розеточные, полурозе- точные), надземные, подземные (корневища). Листья на этих побегах могут быть неодинаковыми по форме и строению.

При морфологическом анализе злака необходимо сразу же выявить существенные для определения признаки: тип соцветия, строение колоска, особенности листьев (пластинка, ее форма, влагалище и степень срастания его краев, язычок) на цветоносных и вегетативных побегах, а также общий тип строения дернины.

При морфологическом анализе осок выясняют: расположение в соцветиях (колосках) мужских и женских цветков, форму, облик, окраску колосков, их по­ложение на цветоносе; форму мешочка (при цветке или плоде) надо зарисовагь; отметить форму листьев, наличие влагалищных листьев (без пластинок) на цве­тоносах и вегетативных побегах, наличие корневищных побегов.

Определение растений в не цветущем состоянии

Ставя задачу, как можно полнее изучить флору хотя бы небольшого участка территории, неизбежно приходится иметь дело с растениями, нахо­дящимися в разных фенологических состояниях: часть собранных и подле­жащих определению растений окажется без цветков и плодов. Чтобы опре­делить их, приходится использовать: а) сравнение с «эталонными» гербар- ными экземплярами; б) специальные определители растений разных групп по вегетативным признакам.

В следующем разделе приведены краткие характеристики некоторых семейств покрытосеменных растений произрастающих по территории Бел­городской области и аборигенные представители.

 

Цитоплазма. Ее свойства, состав.


Цитоплазма-коллоидный р-р, состоящий из двух фаз:
-дисперсионная среда (вода)
-дисперстная фаза (содержимое)

Физ. св-ва: б/цв, слизистая на ощупь, достаточно густая и прозрачная.

По хим.составу цитоплазма содержит:
60-90 % воды
2-3 % жира
по 1, 5 % орг.и неорг.соед.

Ее состав меняется в зависимости от возраста клетки и функций, которые она выполняет.

Св-ва цитоплазмы:
1) через цитоплазму передаются раздражения от одной клетки к другой ( т.е способны раздражаться от факторов окр.среды)
2)движение (необходимо для того, чтобы проходил обмен вещ-в): круговое, струйчатое, спиральное

4. Устройство микроскопа и правила работы с ним.

Устройство микроскопа:

1 - основание (штатив); 2 - микрометрический винт; 3 - макрометрический винт; 4 - винты, перемещающие столик; 5 - предметный столик; 6 - тубусодержатель; 7 - окуляр; 8 - тубус; 9 - револьвер; 10 - объективы; 11 - отверстие предметного столика; 12 - конденсор; 13 - диафрагма; 14 - винт конденсора; 15 - зеркало.

Правила работы с микроскопом:

При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке:

1. Работать с микроскопом следует сидя;

 

2. Микроскоп осмотреть, вытереть от пыли мягкой салфеткой объективы, окуляр, зеркало;

 

3. Микроскоп установить перед собой, немного слева на 2-3 см от края стола. Во время работы его не сдвигать;

 

4. Открыть полностью диафрагму, поднять конденсор в крайнее верхнее положение;

 

5. Работу с микроскопом всегда начинать с малого увеличения;

 

6. Опустить объектив 8 х в рабочее положение, т. е. на расстояние 1 см от предметного стекла;

 

7. Глядя одним глазом в окуляр и пользуясь зеркалом с вогнутой стороной, направить свет от окна в объектив, а затем максимально и равномерно осветить поле зрения;

 

8. Положить микропрепарат на предметный столик так, чтобы изучаемый объект находился под объективом. Глядя сбоку, опускать объектив при помощи макровинта до тех пор, пока расстояние между нижней линзой объектива и микропрепаратом не станет 4-5 мм ;

 

9. Смотреть одним глазом в окуляр и вращать винт грубой наводки на себя, плавно поднимая объектив до положения, при котором хорошо будет видно изображение объекта. Нельзя смотреть в окуляр и опускать объектив. Фронтальная линза может раздавить покровное стекло, и на ней появятся царапины;

 

10. Передвигая препарат рукой, найти нужное место, расположить его в центре поля зрения микроскопа;

 

11. Если изображение не появилось, то надо повторить все операции пунктов 6, 7, 8, 9;

 

12. Для изучения объекта при большом увеличении сначала нужно поставить выбранный участок в центр поля зрения микроскопа при малом увеличении. Затем поменять объектив на 40 х, поворачивая револьвер, так чтобы он занял рабочее положение. При помощи микрометренного винта добиться хорошего изображения объекта. На коробке микрометренного механизма имеются две риски, а на микрометренном винте - точка, которая должна все время находиться между рисками. Если она выходит за их пределы, ее необходимо возвратить в нормальное положение. При несоблюдении этого правила, микрометренный винт может перестать действовать;

 

13. По окончании работы с большим увеличением, установить малое увеличение, поднять объектив, снять с рабочего столика препарат, протереть чистой салфеткой все части микроскопа, накрыть его полиэтиленовым пакетом и поставить в шкаф.

5. Характеристика образовательной и основной ткани (виды, функции). Привести примеры.
Образовательная ткань.
Ф-ии: образ. Новых клеток
4 типа:
1) верхушечные ткани-нах.на верхушке осевых органов-стеблей и корней (кончик). За счет этой ткани растение растет в высоту
2) боковые ткани( камбий, прокамбий). За счет них растение растет в толщину
3) вставочные ткани-образ.в междоузолиях
4) раневые ткани-образовательные

Основная ткань.
виды: -ассимиляционные (форм.хлоропласты)

-запасающая (находится в семенах, плодах, стеблях, луковицах)
-водоносная (запасает воду: у кактусов, алоэ)
-воздухоносная(аэренхима)

Ф-ии: газообмен, поддержание растений во взвешенном состоянии)

6. Характеристика механической ткани. Привести примеры. Ответ иллюстрировать рисунками.
Ф-ии: явл. «скелетом» или опорой для растений
Мех.ткань представлена мертвыми клетками, пропитанными лигнином.
Особенности ткани: неравномерные утолщения

Классификация основана на строении клеток по хар-ру утолщения стенок:
различают 3 группы:
-колленхима
-склеренхима
-склереиды

 

1) колленхима-живая ткань. Бывает 2-х типов:
а) угловая (уголковая)-утолщения по углам клетки

б) пластинчатая-стенки утолщаются параллельно поверхности стенки

Колленхима находится сразу под эпидермой

2) склеренхима-клетки мертвые, вытянутые с заостренными концами. Стенка клеток сильно утолщена (равномерно). Внутри имеется небольшая полость, заполненная воздухом. Еще ее клетки называют волокнами. В зависимости от того, где расположены волокна, различают древесные волокна (расп.в древесине), лубяные волокна(расп.в лубе-флоэме)

3)склереида ( каменистые клетки). Могут встречаться одиночно или группами; имеют сильно утолщенные стенки: внутри находится полость, от которой отходят каналы.

 

7. Характеристика покровной ткани. Ответ иллюстрировать рисунками
1)эпидерма
2)перидерма:
-пробка
-пробковый камбий
-феллодерма
3)корка
эпидерма покрывает все органы однолетних растений и молодые побеги первого года жизни многолетнего растения. Осенью она отмирает и защищается вторичной покровной тканью-перидермой, эпидерма-живые клетки. У однодольных растений клетки эпидермы прозенхимные(ландыш,лук). У двудольных растений клетки паренхимные.

 

часто эпидерма нижней стороны листа отличается от верхней-имеет диагностическое значение. Клетки эпидермы прозрачные,т.к.не содержат хлоропластов:хорошо пропускают свет и газы(газообмен идет через устьица), клетки плотно прилегают друг к другу без межклеточного пространства; эпидерма может легко сжиматься.

с целюь присобления к условиям окр.среды,выработались след.приспособления(видоизменения эпидермы):
1)кутикула-клетки пропитаны кутином,защищают от высыхания. Толщина может быть различна и зависит от условий внешней среды, поверхность может быть гладкой или складчатой(красавка). Роль кутикулы-защитная
2)восковой налет-образуется на надземных органах растений. может быть различной толщины. Форма может быть в виде зернышек, палочек или сплошного слоя около 5 мм. Ф-ия защитная,растение не смачивается водой.
3)волоски-вырасты эпидермы. Могут располагаться по всей поверхности растения или покрывать отдельные его органы. Волоски могут быть различной формы и строения-ДП. Ф-ия:способствуют уменьшению испарения, защищают от перегрева и резких колебаний температуры. Бывают одноклеточные и многоклеточные.
1-простой одноклеточный волосок
2-простой многоклеточный волосок с бородавчатой поверхностью
3-головчатый волосок
4-звездчатый волосок
5-головчатый волосок на многокисточной ножке

1) 2) 3)

 

4) 5)


кроме этих трех видоизменений есть еще несколько приспособлений.
Устьице-приспособление,через которое растение сообщается с внешней средой
Ф-ии:
-газообмен
-транскрипция(испарение воды)
устьица состоят из двух замыкающих клеток,между которыми находится устьичная щель. Клетки устьиц содержат хлоропласты.

расположение устьиц имеет динамическое значение.
-водные растения,плавающие на поверхности воды,имеют устьица на верхней стороне листа
-у сухопутных растений устьица расположены на нижней стороне листа
-водные растения,расположенные в толще воды-устьиц не имеют

 

8. Характеристика выделительной ткани. Привести примеры. Ответ иллюстрировать рисунками.
Это ткань, в клетках которой накапливаются отбросы жизнедеятельности организма.
Наружные выд.ткани, экзогенные. К ним относятся:
-железистые волоски:
а) желез.волосок мяты
б) желез.волосок герани
в) желез.волосок крапивы

а) б) в)


-смоляные ходы (хвойные)
-млечники (одуванчик, мак)
-канальца (хар-но для зонтичных)

9. Характеристика проводящей ткани. Привести примеры. Ответ иллюстрировать рисунками.
Ф-ия: проводящая, перемещение пит.вещ-в и воды между подземными и надземными органами растений. Для этого сущ.восходящий и нисходящий ток.

Восходящий ток ( от корней к листьям), обесп.проведение воды и мин.вещ-в от корня к листьям; вода движется по сосудам, трахеям, трахидам.
сосуды очень прочные, длинные, в виде трубок, клетки мертвые, пропитаны лигнином.
Сосуды расположены группами или пучками. Оболочка сосудов может иметь скульптурное утолщение, в зав.от них сосуды будут называться:
1)кольчатые
2)спиральные
3)сетчатые
4)лестнитчатые

10. Дать определение вегетативным органам растения. Корень. Функции корня. Типы корневых систем (ответ иллюстрировать рисунками).
Ф-ии: всасывание воды и растворение в ней мин.вещ-в; укрепление растений в почве; синтез орг.вещ-в; запас пит.вещ-в (например,крахмал). Симбиоз (взаимовыгодное проживание м/о, между м/о и корнем). Является органом вегетативного размножения.

Типы корневых систем:
1) стержневая (имеет главный корень и боковые корни)
2) мочковатая (имеет главный и придаточные корни)

 






Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 232. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.124 сек.) русская версия | украинская версия