Студопедия — Индивидуальные педагогические находки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальные педагогические находки

Номер измер. Отсчет по шкале микроскопа Высота неровности Rzi, мкм
N1 N2
       
       
       
       
       
Средняя высота неровностей Rz, мкм  
Предельная высота неровностей, мкм  
Заключение о годности  

 

Институт педагогики, психологии и управления

Кафедра общей и социальной педагогики

ДНЕВНИК

Летней педагогической практики

 

 

Студента (ки) ______________________________________________

 

_________________________________________________________

 

Курс ______________ Группа _______________________________

 

Специальность ____________________________________________

 

Лето ____________________ года

Направление в ДОЛ

КУДА: (Название ДОЛ, ДОУ, УДО, спортивные ДОЛ) ____________

 

_________________________________________________________

 

КЕМ: Отрядный вожатый, руководитель кружка, ст. вожатый, воспитатель, физрук, психолог ____________________ (подчеркнуть)

 

СРОК: ___________________________________________________

 

Руководитель практики: _____________________________________

(подпись)

Декан факультета: __________________________________________

(подпись)

 

 

Отметка о прибытии

Студент (ка) _______________________________________________

 

Прибыл (а) в лагерь _________________________________________

 

_________________________________________________________

 

«____» __________________________ 200 __ г.

 

Выбыл (а) из лагеря ________________________________________

 

«____» __________________________ 200 __ г.

 

 

Директор лагеря ___________________________________________

(подпись)

 

 

Сведения об отряде

Фамилия, имя Число, месяц, год рождения Город, домашний адрес, телефон Школа, класс
         
         
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
         
         
         
         

 

Индивидуальные особенности каждого ребенка

Фамилия, имя Состояние здоровья Увлечения Примечания
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 

Название отряда ______________________________________

 

Девиз отряда _________________________________________

 

____________________________________________________

 

Совет отряда (командиров, содружества) __________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Поручения в отряде и лагере:

Ответственный за трудовые дела _________________________

Ответственный за спорт ________________________________

Другие поручения______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательные задачи

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Организационный период

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Основной период

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключительный период

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План-сетка на смену

ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ
       
       
       
       
       
ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕНЬЕ
       
       
       
       
       

 

УТВЕРЖДЕН:

Руководитель смены (Старший вожатый) __________________

 

____________________________________________________

(подпись)

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

План работы вожатого (на день)

ДАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЖАТОГО АНАЛИЗ ДНЯ, ВЫВОДЫ
     

 

Поощрения и награды отряда и вожатого

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Индивидуальные педагогические находки

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Контроль шероховатости поверхности | КЕМЕРОВО-20__г

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 2463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия