Планирование и организация изучения дисциплины.
Планирование и организация изучения дисциплины приведены в технологической карте работы студента и преподавателя, которая включает:
· наименование раздела и темы курса с указанием формы контроля (тестирование), даты проведения и присваиваемых баллов по каждой контрольной процедуре;
· наименование и количество практических занятий с указанием тематик и присваиваемых баллов, как по разделам, так и в целом по блоку.
· практические работы, проводимые в интерактивной форме с указанием формы контроля, дат проведения и присваиваемых баллов;
· содержание СРС (перечень тем рефератов и докладов к семинарам) с указанием форм контроля, даты проведения и присваиваемых баллов.
Технологическую карту преподаватель предоставляет на первой неделе 5 блока 2 года обучения.
Система контроля.
Измерению и оценке подлежат все результаты обучения по всем видам учебной деятельности путем тестирований, опросов и проверки результатов, самостоятельно выполненных студентом работ, предусмотренных программой курса. Содержание дисциплины отструктурировано по 8 разделам (модулям):
- основы теории машин и механизмов;
- стандартные детали и сборочные единицы машин и оборудования;
- грузоподъемные и погрузочно-разгрузочные, транспортирующие машины и оборудование;
- оборудование для измельчения горных пород и материалов;
- машины и оборудование для смешения материалов;
- машины и оборудование для изготовления бетонных и железобетонных изделий и конструкций;
- машины и оборудование для производства изоляционных и отделочных материалов;
- машины и оборудование для производства теплоизоляционных материалов;
В результате совместной (с преподавателем) и индивидуальной (самостоятельной) деятельности в процессе изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующее:
на уровне знаний:
· воспроизводить наименования основных стандартных деталей и сборочных единиц маши и оборудования;
· определять области применения основных видов машин и оборудования для производства строительных материалов, изделий и конструкций;
· перечислять критерии, которые необходимо учитывать при выборе того или иного вида оборудования;
на уровне понимания:
· проводить различие между видами оборудования в зависимости от его конструктивных особенностей и технических характеристик;
· определять цели и задачи в области производства строительных материалов, изделий и конструкций;
· прогнозировать уровень качества строительных материалов в зависимости от использования того или иного вида технологического оборудования;
· классифицировать основные виды оборудования для производства строительных материалов, изделий и конструкций.
на уровне применения:
· применять знания конструкций машин и оборудования при составлении технологических схем;
· показывать, как применение тех или других машин и оборудования повлияли на уровень качества строительных материалов;
· вычислять основные технические параметры оборудования (скорость, производительность, мощность и др. )
на уровне анализа:
· сравнивать и противопоставлять технические характеристики машин и оборудования;
· исследовать влияние отдельных факторов производственной среды на производительность машин и оборудования;
· выводить и устанавливать зависимости между эффективностью работы оборудования и факторами производственной среды;
· оценивать экономические эффекты применения того или иного вида оборудования при изготовлении строительных материалов;
на уровне синтеза:
· выявлять и формулировать факторы, влияющие на производительность и эффективность работы технологического оборудования;
· предлагать в устной и письменной форме решения комплексных проблем управления эффективностью оборудования;
· составлять конструктивные схемы оборудования и схемы цепей оборудования;
на уровне оценки:
· прогнозировать свойства материалов в зависимости от применения того или иного вида технологического оборудования;
· аргументировать оптимальность выбора соответствующего оборудования для решения конкретной задачи;
· формулировать выводы по результатам сравнительной оценки различных технических характеристик оборудования.
В таблице 1 представлена совокупность контрольных мероприятий и распределение баллов по соответствующим видам учебной деятельности. Исходя из трудоёмкости каждого блока, составляющей 3 ЗЕТ максимальный балл в блоке составляет 108.
В начале учебного блока преподаватель выдаёт студентам форму «Листа самоконтроля», в котором фиксируются результаты контрольных мероприятий, а также даты выполнения.
Ведение записей текущего контроля у преподавателя осуществляется в журнале, в котором фиксируются посещаемость и результаты текущего контроля учебной работы студентов.
Для проведения входного и текущего контроля для измерения и оценки результатов обучения на уровнях знания, понимания и применения преподавателем используются контрольно-измерительные материалы, наименование тематик которых представлены в таблице 2.
Результаты обучения на уровнях анализа, синтеза и оценки измеряются и оцениваются в процессе защит практических работ и СРС (в т.ч. курсового проекта).
В таблице 3 представлены баллы по видам контрольных мероприятий, начисляемые в зависимости от уровня качества содержания с учётом поправочного коэффициента.
Таблица 1 – Контрольные мероприятия и распределение баллов по видам работ
| №
| Наименование разделов
| Форма оценки теоретической составляющей
| Баллы
| Форма оценки практической составляющей
| Баллы
| Форма оценки лабораторной составляющей
| Баллы
| Форма оценки
СРС
| Баллы
|
| Входной контроль - тестирование Т1
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 1.Основы теории машин и механизмов
| Текущий контроль - тестирование Т2
|
| Защита практической работы №1
|
| Защита лабораторной работы №1
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Стандартные детали и сборочные единицы машин и оборудования
| Текущий контроль - тестирование Т3
|
| Защита практической работы №2
|
| Защита лабораторной работы №2
|
|
|
|
|
| Раздел 3.Грузоподъемные и погрузочно-разгрузочные, транспортирующие машины и оборудование
| Текущий контроль - тестирование Т4
|
| Защита практической работы №3
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 4.Оборудование для измельчения горных пород и материалов
| Текущий контроль - тестирование Т5
|
| Защита практической работы №4
|
| Защита лабораторных работ №3-5
|
|
|
|
|
| Раздел 5. Машины и оборудование для смешения материалов
| Текущий контроль - тестирование Т6
|
| Защита практической работы №5
| 4,5
| Защита лабораторных работ №6, 7
|
|
|
|
|
| Раздел 6.Машины и оборудование для изготовления бетонных и железобетонных изделий и конструкций
| Текущий контроль - тестирование Т7
|
| Защита практической работы №6
| 4,5
|
|
|
|
|
|
| Раздел 7. Машины иоборудование для производства изоляционных и отделочных материалов
| Текущий контроль - тестирование Т8
|
| Защита практической работы №7
| 4,5
|
|
|
|
|
|
| Раздел 8.Машины и оборудование для производства теплоизоляционных материалов
| Текущий контроль - тестирование Т9
|
| Защита практической работы №8
| 4,5
|
|
|
|
|
|
| Разделы 1-8
|
|
|
|
|
|
| Самооценка, рецензирование, публичная защита реферата
|
|
| Итого по блоку: 108 (максибалл)
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 - Тематическая структура тестов
| №
| Наименование раздела дисциплины
| Наименование темы
|
|
| Входное тестирование
| Т1 - Основные свойства строительных материалов
|
|
| Раздел 1.Основы теории машин и механизмов
| Т2 – Основные виды механизмов. Классификация и составные элементы машин
|
|
| Раздел 2. Стандартные детали и сборочные единицы машин и оборудования
| Т3 - Основные машиностроительные материалы. Назначение, классификация
|
|
| Раздел 3.Грузоподъемные и погрузочно-разгрузочные, транспортирующие машины и оборудование
| Т4 - Классификация, основные параметры, конструктивные схемы, кинематика машин и оборудования.
|
|
| Раздел 4.Оборудование для измельчения горных пород и материалов
| Т5 – Теоретические основы измельчения. Классификация и технические характеристики дробилок и мельниц.
|
|
| Раздел 5.Машины и оборудование для смешения материалов
| Т6 – Классификация, основные параметры смесителей
|
|
| Раздел 6.Машины и оборудование для изготовления бетонных и железобетонных изделий и конструкций
| Т7 – Технические характеристики и классификация оборудования заводов бетонных и железобетонных изделий.
|
|
| Раздел 7. Машины иоборудование для производства изоляционных и отделочных материалов
| Т8 – Конструкции, принцип действия и назначение машин и оборудования
|
|
| Раздел 8.Машины и оборудование для производства теплоизоляционных материалов
| Т9 – Классификация и назначения оборудование для производства теплоизоляционных изделий
|
Таблица 3 - Шкала скидки баллов по уровням качества содержания
| №
| Форма оценки
| Отлично (1,0)
| Хорошо (0,75)
| Удовл – но (0,5)
| Неудовл – но (0)
|
|
| Текущий контроль – тестирование
| 5,0
| 3,75
| 2,5
| 0,0
|
|
| Защита реферата
| 10,0
| 7,5
| 5,0
| 0,0
|
При несвоевременном выполнении работ обучающемуся начисляются баллы, равные максимальному баллу этого испытания с учётом поправочного коэффициента.
Таблица 4 - Шкала скидки баллов по срокам выполнения работ
| №
| Наименование работ
| В срок (1,0)
| Позже срока на 2-7
(0,85)
| Позже срока на 8-14
(0,7)
| Работа не представлена (0,0)
|
|
| Защита лабораторных работ
| 4,0
| 3,75
| 2,8
| 0,0
|
|
| Защита практических работ
| 3,0
| 2,55
| 2,1
| 0,0
|
| 4,5
| 3,8
| 3,2
| 0,0
|
|
| Защита реферата
| 10,0
| 8,5
| 7,0
| 0,0
|
При повторной защите практических работ и СРС итоговый балл этого испытания снижается на 0,5 балла.
Окончательная оценка выставляется по значению итогового («накопленного») балла по всем видам контрольных мероприятий, который соотносится со шкалой оценки.
Таблица 5 – Шкала оценки
| Трудоёмкость дисциплины
| Итоговая оценка по дисциплине
|
|
| Неуд. 2
| Удовлетворительно
| Хорошо
| Отлично
| РС
|
| ЗЕТ
| Maxбалл
| F
| D
| D+
| C-
| C
| C+
| B-
| B
| B+
| A-
| A
| ЕС
|
|
|
| 0-53
| 54-58
| 59-64
| 65-69
| 70-75
| 76-80
| 81-86
| 86-91
| 92-96
|
| 103-108
|
|
Таблица 6 - Лист самоконтроля
| Наименование разделов
| Форма оценки теоретической составляющей
| Максибаллы
| Дата
| Фактические баллы
|
| Входной контроль - тестирование Т1
| -
|
|
|
|
| Раздел 1.
| Текущий контроль Т2
|
|
|
|
| Защита практической работы №1
|
|
|
|
| Защита лабораторной работы №1
|
|
|
|
| Раздел 2.
| Текущий контроль Т 3
|
|
|
|
| Защита практической работы №2
|
|
|
|
| Защита лабораторной работы №2
|
|
|
|
| Раздел 3.
| Текущий контроль Т 4
|
|
|
|
| Защита практической работы №3
|
|
|
|
| Раздел 4.
| Текущий контроль Т 5
|
|
|
|
| Защита практической работы №4
|
|
|
|
| Защита лабораторных работ №3-5
|
|
|
|
| Раздел 5.
| Текущий контроль Т 6
|
|
|
|
| Защита практической работы №5
| 4,5
|
|
|
| Защита лабораторных работ №6, 7
|
|
|
|
| Раздел 6.
| Текущий контроль Т 7
|
|
|
|
| Защита практической работы №6
| 4,5
|
|
|
| Раздел 7.
| Текущий контроль Т 8
|
|
|
|
| Защита практической работы №7
| 4,5
|
|
|
| Раздел 8.
| Текущий контроль Т 9
|
|
|
|
| Защита практической работы №8
| 4,5
|
|
|
| Защита реферата
|
|
|
|
| Итого по блоку
|
|
|
|
| | | | | | | | | |
Приложение
Технологическая карта работы студента и преподавателя
| № недели
| Аудиторные занятия
| ВСРС
|
| Лекции
| Практические занятия
| Лабораторные занятия
| Выдача задания
| Сдача задания
| баллы
|
| Содержание
| Содержание
| Контроль
| Баллы
| Содержание
| Контроль
| баллы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 1.1. Основные виды механизмов. Классификация и составные элементы машин. Основные типы звеньев механизмов. Кинематические схемы передаточных механизмов
Тема 1.2. Общие сведения о приводе, классификация, кинематика, область применения.
| Текущий контроль Т2
Защита практической работы №1
| Т2
ПР1
|
| Защита лабораторной работы №1
| ЛР1
|
|
|
|
|
|
| Тема 2.1.Критерии работоспособности деталей машин. Основные машиностроительные материалы
Тема 2.2. Назначение, классификация, характеристики и область применения осей, валов, муфт, упругих элементов, рам и других деталей. Стандартизация и взаимозаменяемость
| Текущий контроль Т 3
Защита практической работы №2
| Т3
ПР2
|
| Защита лабораторной работы №2
| ЛР1
|
|
|
|
|
|
| Тема 3.1. Классификация, основные параметры, конструктивные схемы, кинематика и область применения
Тема 3.2. Конвейеры и специальные транспортные машины и оборудование
| Текущий контроль Т 4
Защита практической работы №3
| Т4
ПР3
|
|
|
|
| Р
|
|
|
|
| Тема 4.1.Теоретические основы измельчения. Классификация и технические характеристики дробилок и мельниц
Тема 4.2. Конструктивные схемы и принцип работы дробилок (щековой, конусной, валковой) и мельниц (шаровой, вибрационной и др.)
| Текущий контроль Т 5
Защита практической работы №4
| Т5
ПР4
|
| Защита лабораторных работ №3-5
| ЛР3-ЛР5
|
|
|
|
|
|
| Тема 5.1.Классификация, принцип работы и технические характеристики смесителей
Тема 5.2. Кинематика, расчет основных конструктивно-технологических параметров смесителей и взаимосвязь с качеством продукции
| Текущий контроль Т 6
Защита практической работы №5
| Т6
ПР5
|
4,5
| Защита лабораторных работ №6, 7
| ЛР6-ЛР7
|
|
|
|
|
|
| Тема 6.1.Технологические схемы заводов и установок
Тема 6.2. Классификация и конструктивные особенности оборудования для производства бетонных и железобетонных изделий и конструкций
| Текущий контроль Т 7
Защита практической работы №6
| Т7
ПР6
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 7.1.Конструкции, принцип действия и назначение машин для производства керамических материалов
Тема 7.2. Конструкции, принцип действия и назначение машин для производства силикатного бетона и силикатного кирпича, асбестоцементных изделий
| Текущий контроль Т 8
Защита практической работы №7
| Т8
ПР7
|
4,5
|
|
|
|
| ЗР
|
|
|
| Тема 8.1.Оборудование для производства минеральной и стеклянной ваты. Принципиальные схемы способов волокнообразования
Тема 8.2. Оборудование для производства газобетона и пенобетона
| Текущий контроль Т 9
Защита практической работы №8
| Т9
ПР8
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
