Студопедия — Структура герба. Символика наиболее распространенных фигур западноевропейских гербов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура герба. Символика наиболее распространенных фигур западноевропейских гербов






Герб – частный случай эмблемы, правовой статус, употребление и сама структура которого соответствуют определённым исторически установившимся правилам.

Гербы возникли в XII в. в Западной Европе в качестве опознавательного знака рыцарей и к XIV в. стали употребляться почти во всех социальных слоях. Постепенно были разработаны различные геральдические нормы и ограничения. Средневековые геральдисты предлагали разные правила, и в разных странах гербовая практика отличалась. Некоторые из геральдических норм нашли отражение в законодательстве. Но гербовая практика никогда не следовала им со всей строгостью. Наряду с писаными законами, геральдика всегда в значительной мере руководствовалась сложившимся обычаем.

Геральдику условно делят на теоретическую и практическую. Практическая геральдика рассматривает вопросы классификации гербов, их происхождения, истории и принадлежности.
Теоретическая геральдика

Предметом теоретической геральдики является совокупность правил и приемов составления гербов.

Герб изображается как малый, средний и большой.

Малый герб состоит только из щита с гербом.
Средний герб изображается в сопровождении шлема с навершием и намёта.
Большой герб включает в себя все геральдические атрибуты - шлем и нашлемник, намёт, щитодержателей, мантию, корону и девиз.

В соответствии с правилами герб включал одну обязательную часть – щит. Кроме щита, герб мог включать элементы: шлем, корону, нашлемник, намёт, щитодержатели, девиз, мантию.

Все основные элементы большого герба содержит представленный здесь герб князей Барклай-де-Толли-Веймарн: щит, шлем с нашлемником, щитодержатели, девиз, основание, мантия, княжеская корона.

Эталоном герба считается его словесное описание (блазон). Графических эталонов геральдика не признает; изображения одного и того же герба могут существенно различаться (В средние века и невозможно было создание изобразительного эталона).

Изменение изображения не считается изменением герба, если оно соответствует блазону с учетом общепринятых умолчаний. Эти умолчания также составляют предмет теоретической геральдики.

Важно помнить, что слова «право» и «лево» в описании герба имеют в виду взгляд не со стороны наблюдателя, а со стороны человека, держащего щит.

 

 

11.Отечественные предгеральдические знаки: история и социальные функции.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 927. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия