Студопедия — Фаза перевооружения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Фаза перевооружения






Б. Лиддел-Гарт высоко оценивает деятельность А. Гитлера в «холодный» период 2-й Мировой войны, который мы назвали «фазой перевооружения». Необходимо, однако, признать, что огромные успехи [485] Германии были по меньшей мере наполовину обусловлены «полным стратегическим взаимопониманием и поддержкой» со стороны Западных держав. Возможно, речь шла о чрезвычайно непрямой большой стратегии, имеющей целью взаимно уравновесить Германию b Советский Союз, столкнуть эти страны между собой и затем уничтожить{71}.

Впрочем, наиболее вероятна самая простая версия: не было ни сложной политической интриги, в которой Германия переиграла Великобританию, ни хитроумной американской провокации, «в которой черными играл бы весь существующий миропорядок». Причиной катастрофы стали обыкновенные ошибки. Ошибки людей, которые - ни образованием своим, ни интеллектом - не соответствовали занимаемым должностям..

Действия Германии в этой фазе были очень последовательными. Отвлекая внимание Европы рискованными внешнеполитическими акциями (Рейнская область, аншлюс Австрии, Судетский кризис), Гитлер сосредоточил усилия страны на преодолении «комплекса Версаля» и создании современной армии. Ни ту, ни другую задачу решить он не сумел.

Психологический настрой в рейхе был, конечно, выше чем в Западных державах. Однако, во-первых, этот настрой был достигнут нагнетанием националистической истерии, что противоречило этическим принципам стратегии{72} и, следовательно, содержало в себе зародыш поражения, и, во-вторых, Гитлеру удалось внушить стране лишь решимость сражаться, но отнюдь не уверенность в неизбежности конечной победы.

Что же касается армии, то 15-летний перерыв в создании вооруженных сил не мог не сказаться на их качестве. Конечно, германским войскам удалось таким образом избавиться от замшелых традиций, дряхлеющих генералов и устаревшей боевой техники, но плата была непомерно высока.

Прежде всего, Германия потеряла флот и была явно не способна восстановить его в сколько-нибудь разумные сроки. Это означало, что Великобритания (при всем ослаблении собственных ВМС) имеет все [486] возможности повторить в идеальных условиях блокадную операцию Фишера.

Далее, Германия очень поздно начала создавать бронетанковые и военно-воздушные силы. У нее просто не было времени стандартным военным методом «проб и ошибок» нащупать идеальные технические и организационные решения. В результате немецкие танки отличались слабой бронезащитой, низкой надежностью ходовой части и недостаточной огневой мощью{73}.

Люфтваффе имели на вооружении прекрасный одноместный истребитель (Me-109), лучший в мире пикирующий бомбардировщик (Ю-87) - и всё. Горизонтальные бомбардировщики Хе-111 безнадежно устарели, Ю-88 и До-17 уступали по своим возможностям машинам союзников. Для отличного тяжелого истребителя Me-110 не была разработана доктрина применения. Тяжелых четырехмоторных бомбардировщиков рейх вовсе не создавал, а транспортная авиация, состоящая из снятых с вооружения бомбардировщиков Ю-52, была не способна решать ни стратегические, ни даже оперативные задачи.

Удручающее впечатление производит немецкая противотанковая артиллерия. Полевая артиллерия по своему качеству соответствовала мировым стандартам, но по количеству орудий уступала артиллерии противников.

В целом Германия была значительно хуже подготовлена к войне в 1939 г., нежели в 1914 г. Лишь политическая обстановка - стараниями не столько Гитлера, сколько Чемберлена и Даладье - была, пожалуй, более благоприятна.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 462. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия