Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2





       
       
       
       

Блок-схема

 

 

 
 

 

 


 

 

 


 

#include "stdafx.h"

#include<iostream>//подключение к библиотеке ввода/вывода в стиле С++

using namespace std;//подключение стандартного пространства имён

 

int main()//главная функция

{ //Создание матрицы

int i, j, N, **A;//А-матрица, N- размерность матрицы, i-номер строки, j-номер столбца;

cout << "N= ";

cin >> N;//ввод размерности матрицы

//Создание двумерного динамического массива матрицы при помощи двойных указателей

//Выделение памяти для массива А, каждый элемент массива - указатель на int

A = new int *[N];

for (i = 0; i < N; i++)

{ //Выделение памяти для каждого элемента А[i], A[i] адресует N элементов типа int

A[i] = new int [N];

}

cout << "Input matrix A" << endl;

//цикл по переменной i, в котором перебирием строки матрицы

for (i = 0; i < N; i++)

{ //цикл по переменной j, в котором перебираем элементы внутри строки

for (j = 0; j < N; j++)

{

cin >> A[i][j];//ввод очередного элемента матрицы

}

}

cout << "matrix A" << endl;//вывод на экран всей матрицы

//цикл по переменной i, в котором перебираем строки матрицы

for (i = 0; i < N; i++)

{

for (j = 0; j < N; j++)

cout << A[i][j] << "\t";//вывод очередного элемента матрицы

cout << endl;//переход на новую строку после вывода всех элементов строки

}

 

int kol1, kol2;//kol1- количество нулей в i строке, kol2- количество нулей в j столбце;

//создание одномерных динамических массивов

int *zRow = new int [N];

int *zColumn = new int [N];

//найдём кол-во нудей в каждой строке

cout << "zRow" << endl;

for (i = 0; i < N; i++)

{

kol1 = 0;

for (j = 0; j < N; j++)

{

if (A[i][j] == 0)

{

kol1 = kol1 + 1;

}//if

}//for

zRow[i] = kol1;

cout << zRow[i] << "\t";//вывод на экран кол-ва нулей в i строке

}//for

cout << endl;

 

//найдём кол-во нулей в каждом столбце

cout << "zColumn" << endl;

for (j = 0; j < N; j++)

{

kol2 = 0;

for (i = 0; i < N; i++)

{

if (A[i][j] == 0)

{

kol2 = kol2 + 1;

}//if

}//for

zColumn[j] = kol2;

cout << zColumn[j] << "\t";//вывод на экран кол-ва нулей в j столбце

}//for

cout << endl;

// найти пары на главной и побочной диагоналях

cout << "Pairs"<<endl;

for (i = 0; i < N; i++)

{

for (j = 0; j < N; j++)

{

if (zColumn[j] == zRow[i] && zColumn[j]!= 0)

{ //вывод на экран строки элемента главной диагонали и столбца элемента побочной диагонали

cout << "Coordinate of elements: " << i << " " << j << endl;

//вывод на экран элемента главной диагонали и элемента побочной диагонали

cout << "Element of main diagonal: " << A[i][i];

cout << "Element of secondary diagonal: "<<A[N - j - 1][j]<< endl;

}//if

}//for

}//for

 

//освобождение памяти для одномерных массивов

delete[] zRow;

delete[] zColumn;

//освобождение памяти для каждого элемента A[i]

for (i = 0; i < N; i++)

delete [] A[i];

//освобождение памяти для А

delete []A;

 

system("pause");

return 0;

}







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия