Студопедия — Тема 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ЗАДАЧИ КУРСА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ЗАДАЧИ КУРСА






Тема 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ И ЗАДАЧИ КУРСА.

1. Понятие о размещении производительных сил.

2. Методологические основы РПС.

3. Проблемы и задания РПС Украины.

Характер размещения производительных сил на территории страны во многом определяет прибыльность экономики, а также ее экологичность и - в целом - эффективность расширенного общественного воспроизводства. Следовательно, проблема рационального размещения производительных сил относится к числу наиболее актуальных в теории и практике экономических и экономико-географических наук. Совокупность теоретических знаний и практических умений, отобран­ных из этих наук для целей подготовки специалистов, составляет научную дисциплину "Размещение производительных сил" (РПС), ключевым понятием которой является «производительные силы».

"Размещение производительных сил" - это наука (научная дисциплина) о содержании, закономерностях и принципах формирования рациональных эколого-экономических общественно-воспроизводительных структур на той или иной территории с учетом местных условий с целью их рационализации, повышения эффективности хозяйствования и достижения социально-экономического прогресса.

Производительные силы - это совокупность природных и промышленных средств производства, и людей, участвующих в производстве материальных благ.

Обобщенно возникновению производительных сил способствовали следующие объективные и субъективные причины:

1. Усложнение и увеличение массива человеческих потребностей (закон возвышения человеческих потребностей).

2. Рост человеческих знаний о себе и окружающем мире (научного познания природного генезиса вширь и вглубь: вовлечение в сферу жизнедеятельности новых территорий и новых данностей природы соответственно).

3. Освоение различных энергетических ресурсов и видов энергии (рост энерговооруженности и возможностей энергетического воздействия на предметы труда и природу в целом).

4. Переход от собирательства даров природы к производству орудий труда (технический прогресс и рост производительности труда).

5. Переход от простого производства к расширенному воспроизводству, от натурального хозяйства к товарному (появление товарных излишек или прибыли - главного двигателя воспроизводственного процесса).

6. Естественные различия между людьми и окружающим миром от места к месту (появление общественного и территориального разделения труда, специализации и т.п.).

7. Формирование научно-производственного и технического потенциала территории, т.е. приобретенных в результате жизнедеятельности людей природно-социальных данностей регионов (формирование международного географического разделения труда). Очевидно, что сам по себе отдельно взятый человек не является производительной силой, поскольку он взаимодействует с природой лишь как биологическая особь. Только объединившись между собой и вооружившись орудиями производства (средствами труда), люди образуют производительную силу.

Предметом науки о размещении производительных сил являются законы, закономерности, принципы и факторы пространственной (территориальной) организации производительных сил, их современное и перспективное размещение в пределах того или иного региона и страны в целом.

Объектом изучения данной науки выступают все элементы пространственной организации производительных силприродо- и трудоресурсный потенциал, отраслевые и межотраслевые комплексы, территориальные формы организации производительных сил и системы хозяйствования, социальная инфраструктура и т.п.

Целью науки РПС является обоснование направлений оптимизации размещения производительных сил, повышение экономической и социальной эффективности их функционирования, а также определение перспектив развития. Эта главная цель достигается на основе решения следующих основных задач:

- научного обоснования стратегии и тактики развития производительных сил на перспективу;

- установление экономически целесообразного механизма региональной экономической политики;

- создание прогнозов территориального развития на ближайшую и отдаленную перспективы;

- разработка проектов реструктуризации территориально-производственных комплексов;

- разработка концепций проектов, программ, рекомендаций, предложений, направленных на достижение сбалансированного развития национальной экономики, его областей и территориально-производственных комплексов, а также на формирование эффективного механизма хозяйствования.

Именно этим обеспечивается большое прикладное значение научных разработок по проблемам размещения производительных сил.

РПС необходимо рассматривать как конструктивную (прикладную) часть экономической и социальной географии, которая выделилась в самостоятельную отрасль знаний при взаимодействии с экономикой (см. рис. 1).

Рис. 1. Местоположение научной дисциплины «Размещение производительных сил» среди наук

I - экономические науки; II, III - географические науки: II - экономическая и социальная география, III - физическая география; IV - размещение производительных сил.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 599. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия