Студопедия — Little nubbers. Глава13. Продолжение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Little nubbers. Глава13. Продолжение






Вс 11 Янв (11:05am)
Сегодня воскресенье и Брэдшоу только что сделал кое-что невероятное, но все, о чем я мог думать- это написать ему и рассказать об этом.
(11:12)
Я бы хотел его ненавидеть. Его, вместо себя.
(11:15)
Ты был прав. Слишком сильное чувство, слишком быстро.

(11:19)
По идее, это не плохо...

(11:20)
В данном случае плохо.
(11:23)
Это все слишком, Уэс. Просто слишком.
(11:24)
Я не думал, что буду чувствовать такое.
(11:26)
Знаю, знаю... только не надо 'а я тебе говорил...'

(11:27)
Я никогда так не скажу. Я к тебе сейчас подойду, остановись и подожди, хорошо?

(11:28)
Я уже испортил тебе субботу. Не хочу портить еще и воскресенье.

(11:28)
Замолчи, Андерсон!

(11:29)
...Хорошо

§

§

§

§

§

§ ******

Вт 13 Янв (2:45pm)
Вторники- отстой.

(2:48)
Ну вот. Старина Блейн вернулся.

(2:49)
Но это так! Я думал, что они были отстойными раньше, но теперь… это просто ад.
(2:51)
Адские дни- вот как стоило бы их назвать.

(2:53)
Кое-кто драматичен сегодня.

(2:54)
Ураган.

(2:54)
Что?

(2:55)
Ничего.

(2:57)
Как дела в твоей студии?

(2:58)
Музыка- отстой.

(2:59)
Блейн. Со временем ты отпустишь это.

(3:01)
Мне нужно вернуться к своему отстойному адскому дню и продолжить играть дурацкую музыку.

(3:02)
Да, давай. А потом приходи помочь мне с заданием.

(3:02)
Это обязательно?

(3:04)
Да. Тебя это отвлечет от 'адского дня.'

(3:04)
Отлично.

~

(4:40pm)
Курт. Курт. Кууууурт!

(4:42)
Что?

(4:43)
Нет, я не должна тебе говорить. Не должна.

(4:43)
О чем?!

(4:45)
Он был здесь. Только что.

(4:45)
?

(4:46)
Блейн!

(4:48)
О.

(4:48)
Да, о.
(4:53)
Курт.

(4:53)
Да?

(4:54)
Он не улыбался.

(4:54)
И?

(4:55)
А раньше он всегда улыбался.

(4:59)
Что ж, большое спасибо, Рейчел! Тебе и правда не стоило мне об этом говорить.
(5:03)
Зачем ты мне сказала???
(5:04)
Ты с ним вообще поговорил насчет всего этого?

(5:05)
Я… Не совсем, нет.
(5:06)
Это неправильно. После всего, что ты делал для него.

(5:09)
Ты отдала ему его кофе?

(5:10)
Нет. Ну, я отдала кофе, но он заплатил за него.

(5:13)
Безумие.

(5:13)
Мне не стоило тебе говорить.

(5:14)
Слишком поздно!

(5:15)
Прости...

~

(4:42pm)
Почему я продолжаю делать с собой такое?

(4:44)
Что ты сделал?

(4:45)
Заходил в кофейню. Видел Рейчел. Наверное, я выгляжу ненормальным в ее глазах.

(4:46)
Блейн, что мне с тобой делать?

(4:47)
Замолчи и позволь мне помочь тебе с заданием.

(4:47)
Раз уж ты так просишь... Скоро увидимся!

§

§

§

§

§

§ ******


Пт 16 Янв (9:32pm)
Блейн, ты помнишь, я говорил, что кофе будет всегда?
(9:35)
Я не шутил.
~

(9:55pm)
Я знаю, я сказал, что мне уже лучше, но это не так.
(9:56)
Тебя еще не тошнит от меня?

(9:58)
Что ты хочешь?

(9:58)
Выпить.

(9:59)
Хорошо, мы в баре на моей улице. Присоединяйся. У Адама есть история, которая должна тебе понравиться.

(10:00)
Звучит неплохо.

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

§

Сб 17 Янв (2:01am)
Зачем?

(2:05)
…Зачем?

(2:06)
Зачем ты прслал мне то сбщение, Курт?

(2:07)
...Ты пьян?

(2:10)
И что с тго?

(2:11)
Мы не можем об этом говорить, пока ты пьян.

(2:12)
Пчему?

(2:15)
Если все еще захочешь поговорить об этом завтра, напиши мне, ладно?

(2:17)
Посмооотрим.

~

(4:16pm)
Ладно.

(4:20)
Ладно?

(4:21)
Разговор.

(4:23)
Хм...

(4:25)
Да, Курт, я напился прошлой ночью, но я запомнил, что ты пообещал поговорить. Мне нечего тебе сказать, но, возможно, тебе есть что. Если нет- хороших тебе выходных.

(4:33)
Мне жаль что все так получилось на прошлой неделе.

(4:34)
Да, спасибо что дал мне почувствовать себя героиней Мэг Райан. Я оценил.

(4:37)
У меня есть парень.

(4:37)
Я в курсе.

(4:38)
Нет, не в курсе.
(4:40)
У меня есть парень, который любит и обожает меня, и это то, чего, как я думал, у меня никогда не будет.

(4:41)
Зачем ты мне это говоришь?

(4:41)
Потому что я хочу, чтобы ты понял. Это все.
(4:46)
Я устал бороться. Глупо, я знаю. Я был так молод, черт, да я и сейчас молод. Но все вокруг меня жили той жизнью, которой и я бы хотел, и для них это было так просто... А для меня никогда просто не было. В конце концов, я просто устал всем доказывать, насколько я сильный.
(4:47)
А потом я переехал сюда и все изменилось. Все.
(4:48)
Это клише? Мне все равно. Это мое клише. Это правда.

(4:50)
Снова не понимаю, зачем ты мне это рассказываешь.

(5:01)
Я там был, Блейн.
(5:03)
Снаружи. Я был там и видел тебя, сидящего возле окна, с этой дурацкой собакой и дурацкими растрепанными волосами и ты выглядел таким…
(5:04)
Я не смог сделать это. Не смог открыть дверь.

(5:05)
Почему?
(5:06)
Если ты уже был там, почему было не зайти?
(5:06)
Это было твоей идеей, не моей.
(5:07)
Так почему?

(5:10)
Потому что ты был… собой.

(5:12)
Что?

(5:15)
Отчасти я хотел встретиться с тобой, чтобы выбросить мысли о тебе из головы. Потому что все, что между нами было- странно и начинало сводить меня с ума.
(5:16)
Мне начало нравиться думать о тебе.
(5:18)
Но это не реально, да? Может мне и казалось это реальным, но это же не так. И я подумал, что если встречусь с тобой, фантазии могут разрушиться и я смогу дальше жить своей жизнью.
(5:19)
У меня есть парень, Блейн.

(5:20)
Я знаю. Хватит напоминать.

(5:23)
У меня есть парень, и я не смог открыть ту дверь, потому что я видел тебя и ты был собой- тем, от кого бы я уже не смог уйти.

(5:26)
О.

(5:27)
Вот так. Вот и все. 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия