Студопедия — Конкретные цели. - охарактеризовать сущность национализма Д
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конкретные цели. - охарактеризовать сущность национализма Д






Уметь:

- охарактеризовать сущность национализма Д. Донцова, ОУН;

- оценить пакт Молотова-Риббентропа и советизацию Западной Украины;

- проследить общую картину боевых действий;

- проанализировать итоги войны.

 

Основные теоретические вопросы к теме

1. Причины и основные фазы второй мировой войны;

2. Пакт Молотова-Риббентропа и советизация Западной Украины;

3. Деятельность национально-патриотических организаций Западной Украины;

4. Фашистская оккупация и террор против мирного населения;

5. Главные битвы. Освобождение Левобережья и Правобережья. Итоги войны.

Граф логичной структуры к теме (см. дополнение).

Источники информации

Основная литература

1. Бойко О. Д. Історія України-К., 1999.- С. 280-324.

2. Семененко В., Радченко Л. Історія України - X., 1999. - С. 261-332.

3. Субтельний О. Україна. Історія. - К., 1991. - С. 300-331

Дополнительная литература

1. Історія України. Курс лекцій: У 2-х кн./Під ред. Мельника Л.Г. - Кн.2. - К., 1992.-С.115-197.

2. Курс лекций по истории Украины / Под ред. Носкова В.А. - Донецк, 1994. - С. 196-227, 239-249.

3. Шаповал Ю. Україна 20-50-х років: сторінки ненаписаної історії. - К., 1993.

4. Буштрук О. В. Історія України. Готуємось до ЗНО: Навч. посіб. – Х., 2009. –С.202-205.

5. Історія України. Комплексне видання: Довідник. Репетитор. Тренувальні тести / О. П. Мокрогуз та ін.- Х., 2009. – С.98-104.

6. Ісакова Н. П. та ін. Історія України (в схемах і таблицях):Навч.посіб.-К., 2005.-204 с.

 

Набор заданий для проверки

Задание 1.

Укажите дату подписания советско-немецкого договора, который решал судьбу Западной Украины

A. 22 августа 1939 г.

B. 23 августа 1939 г.

C. 1 сентября 1939 г

D. 17 сентября 1939 г

E. 22 сентября 1939 г

Задание 2.

Укажите территорию, которая входила в территориальное объединение «Транснистрия»

A. Закарпатье

B. Тернопольская обл.

C. Одесская обл.

D. Николаевская обл.

E. Измаильская обл.

Задание 3.

Укажите советскую военную операцию 1944 г., которая произошла первой

A. Освобождение Львова, Станислава, Перемышля

B. Крымская наступательная операция

C. Освобождение Донбасса

D. Наступление в направлении Шпола-Звенигородка

E. Ясско-Кишиневская операция

 

Темы рефератов

1. Развертывание партизанського и подпольного движения на Украине.

2. Донбасс в годы оккупации.

3. Подвиг воинов-медиков

Короткие методические указания для работы на практическом занятии

Методика проведения

Форма проведения – семинарское занятие. На занятии обсуждаются вопросы плана. Докладчики выступают с рефератами, содокладчики исправляют и дополняют выступления. Просматривается учебный фильм (при наличии). В конце занятия проводится тестовый контроль.

Технологическая карта проведения практического занятия

Этапы Время (мин) Средства обучения Оборудование Место
  Вступительная часть   Граф лог. структуры   Ауд. каф.
  Обсуждение теор. Вопросов, выступления докладчиков, дискуссия. Просмотр уч. видеофильма.   Граф лог. структуры Компьютер, проектор. Ауд. каф.
  Поточный контроль   Тесты   Ауд. каф.
  Подведение итогов       Ауд. каф.

 

Тема 9

УКРАИНА В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД

(40-е – 80-е годы)

Актуальность темы

После Второй мировой войны на международной арене произошла смена соотношения сил. Была создана мировая система социализма., рухнула колониальная сстема капитализма. В конце ХХ века международная обстановка принимает новый вид: закончилась «холодная война», революции в ряде стран Восточной Европы привели к краху мировой системы социализма. Для СССР послевоенные годы были сложными и противоречивыми. СССР, победив в Великой Отечественной Войне, прошел путь от максимального взлета тоталитарной системы до ее угасания и распада страны на 15 независимых государств.

Цели обучения

Общая цель

Уметь проанализировать трудности и достижения Украины в 1946-1980-х гг.

Конкретные цели

Уметь:

- указать причины и последствия голода 1946-1947 гг.;

- проанализировать реформы хрущевской «оттепели»;

- выделить кризисные явления 70-х – 80-х гг.;

Основные теоретические вопросы к теме

1. Украина в послевоенный период (человеческие и материальные потери, голод, трудовой героїзм);

2. Хрущевская «оттепель»;

3. Период застоя, кризисные явления;

4. Реформы М. Горбачева и Украина.

Граф логичной структуры к теме (см. дополнение).







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия