Студопедия — Критерии оценки курсовой работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки курсовой работы






Критерием оценки при защите курсовой работы является уровень проведенного исследования, владения теоретическими и практическими знаниями. Учитываются: обоснованность выбора определяющих соотношений среды; корректность формулировки математической модели; использование современных программных средств.

Оценка «отлично» ставится, если в проведенном исследовании:

1) При постановке задачи подробно описана краевая задача: дифференциальное уравнение в частных производных, форма и структура области, граничные и начальные условия.

2) Подобно описан метод дискретизации краевой задачи;

3) Определена сходимости полученной разностной схемы (выполнена аппроксимация разностной схемы и проверена ее устойчивость);

4) Описан метод и алгоритм решения системы уравнений, показана программа, в которой реализовывалось решение задачи;

5) Проведены численные эксперименты по практической оценке погрешности по правилу Рунге;

6) Квалифицированно описаны полученные результаты.

Оценка «хорошо» ставится, если в перечисленных пунктах есть неточности или неверно выполнены п. 3, 4, или 5 при использовании универсальных программных средств математического моделирования.

Оценка «удовлетворительно» ставится при невыполнении п. 1, 3, и 5, при использовании универсальных или специализированных программных средств.

 

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Указываются темы эссе, рефератов, курсовых работ и др. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.)

Примерные задания для контрольных работ:

1. Перевести делением число из десятичной в двоичную систему счисления, затем с помощью таблицы в восьмеричную:

3784910=

2. Перевести делением число из десятичной в восьмеричную систему счисления, затем с помощью таблицы в шестнадцатеричную:

7498710=

3. Сложить, вычесть, умножить в восьмеричной системе счисления:

362718 + 4638 =

362718 - 4638 =

362718 * 4638 =

4. Сложить числа в заданной системе счисления. Использовать дополнительный код, записать все промежуточные действия:

52716 – А17816 =

52710 – 96810 =

5278 – 10478 =

5. Сформировать массив В из положительных элементов массива А, вывести размерность и среднее значение массива В.

6. Определить, какие из цифр 0..9 есть в строке.

7. Выбрать и вывести на экран первые К отрицательных элементов массива А, подсчитать количество оставшихся отрицательных элементов.

8. Определить, сколько раз встречается в строке символ Ch.

9. Подсчитать количество отрицательных элементов массива А, найти максимальный и минимальный из положительных элементов.

10. Удалить из строки все появления символа Ch.

11. Заменить в массиве В элементы, совпадающие с заданным числом К, на ноль, подсчитать число замен, вывести индекс последнего замененного элемента.

12. Заменить в строке знаки препинания.,: на пробелы.

13. Даны два массива А и В, подсчитать число совпадающих по абсолютному значению элементов, вывести их на экран.

10. Записать строку наоборот.

11. Найти значение, которое имеет максимальное число повторений в заданном массиве А, вывести это значение и количество повторений.

12. Удалить из строки последнее слово (слова разделены пробелами).

13. Сформировать массив В из положительных, а массив С из отрицательных значений массива А, вывести эти массивы и их размерности.

14. Заменить в строке все символы Ch1 на Ch2.

15. Из массива А сформировать массив В, такой что: Вi=1, если Ai<К и Вi =0 в противном случае. Вывести новый массив и его среднее значение.

16. Заменить в строке каждую группу стоящих рядом точек одной точкой.

17. Для массива А определить число и сумму элементов таких, что К1≤Ai≤К2. Вывести эти элементы на экран.

18. Заменить в строке каждую точку многоточием, т.е. тремя точками.

19. Найти сумму элементов массива А, стоящих на четных и нечетных позициях отдельно.

20. Выяснить, есть ли в строке пара символов,-. Подсчитать количество появлений.

21. Найти сумму и среднее значение элементов массива А, стоящих на позициях, кратных К (целое число).

22. Вывести на экран все пары стоящих рядом в строке одинаковых символов.

23. Найти максимальный и минимальный элементы массива А, умножить все элементы массива на разность этих элементов, вывести новый массив.

24. В строке перед каждым символом цифры вставить символ #.

25. Вычислить сумму и количество элементов массива А, стоящих на нечетных позициях, умножить все элементы на четных позициях на число М, вывести новый массив.

26. В строке заменить первую букву каждого слова на заглавную (слова разделены пробелами).

27. Дан упорядоченный по возрастанию массив А, удалить из него К-ый элемент, и вставить заданное число М так, чтобы не нарушилась последовательность.

28. В строке заменить каждый пробел двумя символами,-.

29. Вывести индекс элемента, стоящего посередине между максимальным и минимальным элементами массива А, вычислить полусумму этих элементов.

30. Исключить из строки заданный символ.

31. Вычесть из каждого элемента массива А значение минимального элемента, исключить из нового массива нулевые элементы, вывести новый массив и его размерность.

32. Подсчитать в строке количество символов, отличных от пробела.

33. Найти значение и индекс максимального элемента среди отрицательных элементов массива А.

34. Подсчитать в строке количество символов цифр.

35. Удалить из массива А все элементы, равные первому и последнему числу.

36. Подсчитать в строке количество символов, которые не являются цифрами.

37. Удалить из массива А все элементы, большие среднего значения массива. Записать полученный массив в обратном порядке, вывести его размерность.

38. В строке удалить все символы, предшествующие заданному.

39. Определить сколько раз элементы массива А меняют знак.

В строке после заданного символа удалить К символов.

40. Определить количество двузначных чисел в массиве А, вывести эти числа.

41. В строке продублировать заданный символ.

42. Определить значение и индекс наименьшего числа среди положительных элементов массива А.

43. Из строки исключить все появления пары заданных символов.

44. Заменить значение элементов массива А, стоящих на позициях, кратных К, на ноль, вывести максимальное из заменяемых чисел.

45. Из строки исключить первое слово (слова разделены пробелами).

46. Найти сумму и среднее значение элементов массива А, стоящих на позициях, не кратных К.

47. Определить, каких из цифр 0..9 нет в строке.

48. Вычесть из каждого элемента массива А значение максимального элемента, исключить из нового массива нулевые элементы, вывести новый массив и его размерность.

49. Подсчитать в строке количество символов не цифр.

50. Удалить из массива А все элементы, меньшие среднего значения массива. Записать полученный массив в обратном порядке, вывести его размерность.

51. Заменить в строке символ Ch1 на Ch2 К раз.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия