Студопедия — Третичная зрительная область
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Третичная зрительная область






 

____________

Зрительную систему (начиная с ганглиозных клеток) делят на 2 функционально различные части:

1. Магнацеллюлярная

2. Правоцеллюлярная

 

Это деление обусловлено тем, что в сетчатке млекопитающих имеются ганглиозные клетки различных типов – X, Y, W.

 

У X-клеток – РП небольшое, с хорошо выраженной тормозной каймой; скорость проведения возбуждения по их аксонам – 15––25 м/с. Занимают центральную часть в сетчатке, а к периферии их плотность снижается.

Особенности строения à=> лучше реакция на медленные движения зрительного стимула.

У Y-клеток – центр РП гораздо больше, они лучше отвечают на разные диффузные световые стимулы; скорость проведения – 35––50 м/с. Распределены по сетчатке равномерно => на периферии их плотность выше, чем X-клеток.

Особенности строения à=> лучше реагируют на быстро движущиеся стимулы.

W-клетки – самые мелкие ганглиозные клетки, скорость проведения по их аксонам – 5––9 м/с. клетки этой группы не однородны.

РП: однородные и концентрические.

Реакция клетки не зависит от направления движения.

 

Такое разделение продолжается и на уровне коленчатого тела и зрительной коры.

Y-клетки – фазический тип реакции (активация в виде короткой вспышки импульса). РПоля в большем количестве на периферических полях зрения, латентный период их реакции меньше => возбуждаются быстропроводящими афферентами.

X-клетки – топический тип реакции (активируется в течение нескольких сек.). РПоля в большем кол-ве в центре поля зрения, латентный период больше.

 

Первичные и вторичные зоны зрительной коры (V1 и V2) различаются по содержанию X- и Y-нейронов.

V1 – афферентация от X- и Y-клеток

V2 – только от Y-клеток.

 

Изучение сигналов на разных уровнях зрительной сенсорной системы – регистрация суммарных вызванных потенциалов (ВП).

 

 

 

 

Механизмы, обеспечивающие ясное видение в различных условиях.

При рассмотрении объектов, находящихся на разных расстояниях::

1. Конвергенционные и дивергенионные движения глаз à сведение и разведение зрительных осей.

(если оба глаза движутся в одном направлении = содружественные движения).

 

2. Реакция зрачка – происходит синхронно с движением глаз.

Конвергентная реакция зрачка – конвергнция зрительных осей, когда рассматриваются близко расположенные предметы –– сужение зрачка à уменьшение искажения изображения, вызываемого сферической аберрацией.

Сферическая аберрация – обусловлена тем, что преломляющие среды глаза имеют неодинаковое фокусное расстояние в разных участках (центральная – больнее, периферическая – меньшее фокусное расстояние) à изображение на сетчатке получается нерезким. Чем меньше диаметр зрачка, тем меньше искажения.

Конвергентные сужения зрачка включают в действие аппарат аккомодации, обуславливающий увеличение преломляющей силы хрусталика.

 

Хроматическая аккомодация – оптический аппарат глаза, как и простые линзы, преломляет свет с короткой волной сильнее, ем с длиной волной => для более точной фокусировки предмета красного цвета требуется бОльшая степень аккомодации, чем для синего предмета (=> синие предметы кажутся более удаленными, чем красные, находясь на одном расстоянии).

 

3. Аккомодация – главный мханизм, обеспечивающий ясное видение разноудаленных предметов à фокусирование изображения от далеко и близко расположенных предметов на сетчатке.

Основной механизм – непроизвольное изменение кривизны хрусталика глаза.

Строение:

Хрустали à в капсуле à циннова связка (фиксирующая хрусталик) à цилиарная мышца (волокна ресничной мышцы).

 

Механизм:

Сокращение цилиарной мышцы à натяжение цинновых связок ¯ àхрусталик становится более выпуклым à преломляющая сила глаза ­ à видение близко расположенных предметов.

 

Человек смотрит в даль à циннова связка в натянутом состоянии à растягивание сумки хрусталика à утолщение хрусталика.

 

Иннервация цилиарной мышцы – симпатическая (à расслабление) и парасимпатическая (à сокращение мышцы).

Изменение степени сокращения и расслабления цилиарной мышцы связано с возбуждением сетчатки и находится под влиянием коры ГМ.

 

Преломляющая сила глаза выражается в диоптриях (Д).

1Д = фокусное расстояние преломляющей силы = 1 м.

(если фок.расст. = 2 м à 2Д, и т.д.).

 

Рефракция глаза – преломляющая сила глаза без явления аккомодации.

Нормальная рефракция/Эмметропия – лучи от далеко расположенных предметов после прохождения через светопреломляющую систему глаза собираются в фокусе на сетчатке в центральной ямке.

Нарушения рефракции:

Миопиялизорукость – лучи от предмета после прохождения через светопреломляющую систему глаза фокусируются не на сетчатке, а перед ней.

Зависит от большой преломляющей силы глаза или от большой длины глазного яблока.

Близкие предметы видят без аккомодации; далекие – расплывчато, неясно.

Коррекция – очки с рассеивающими двояковогнутыми линзами.

 

Гиперметропия/Дальнозоркость – лучи от далеко расположенных предметов после прохождения через светопреломляющую систему глаза собираются в фокусе за сетчаткой.

Зависит от малой преломляющей силы глаза или от малой длины глазного яблока.

Даже далекие предметы видит с напряжением аккомодации à гипертрофия аккомодационных мышц.

Коррекция – очки с двояковыпуклыми линзами.

 

Астигматизм – лучи не могут сходиться в одной точке в фокусе.

Зависит от различной кривизны роговицы и хрусталика в различных меридианах (плоскостях).

Предметы кажутся сплющенными или вытянуты.

Коррекция – сфероцилиндрическими линзами.

 

 

После прохождения лучей через преломляющую систему глаза на сетчатке получается действительное, уменьшенное и перевернутой изображение.

Сопоставление ощущений зрительного анализатора с ощущениями двигательного, кожного, вестибулярного и др. à восприятие внешнего мира таким, какой он есть на самом деле.

 

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 522. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия