Студопедия — Изменим анимацию модели
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изменим анимацию модели






Нарисуем очередь клиентов пользуясь инструментом Ломаная, ожидающих обслуживания.

Назовем ее tellersQueue

Поставим видимость кривой false

Нарисуем комнату в которой располагаются стойки кассиров пользуясь инструментом Скругленный прямоугольник.

Установим цвет прямоугольника на ваше усмотрение.

Добавим на прямоугольник текстовую метку Teller lines.

2.2.2. Нарисуем Ломаную, чтобы указать на анимации места, в которых будут находиться банковские служащие.

Точки ломаной линии будут соответствовать местоположению служащих на анимации.

Назовем ломаную линию tellerLocations.

Поставим видимость кривой false

2.2.3. Нарисуем кассиров внутри прямоугольника. С помощью разных изображений можно показать, обслуживает ли кассир в данный момент какого-нибудь клиента или нет.

Щелкаем по кнопке Изображение и затем щелкаем по диаграмме.

Изображение должно содержать рисунки работающего и отдыхающего кассира. Убедимся, что изображение названо image.

Добавляем изображение отдыхающего кассира (файл Teller Idle.png) с помощью кнопки Добавить на закладке Свойств Изображение

Добавим изображение занятого кассира (файл Teller Buzy.png)

Убедимся, что установлен флажок Исходный размер

Убедимся, что индекс изображения не задан.

Изображение может содержать несколько рисунков, показывая один из них в зависимости от значения заданного выражения.

Если опция Исходный размер не будет выбрана, то размер изображения можно будет изменять. Выражение Индекс изображения определяет, какое изображение из списка отображать. Оставьте поле Индекс изображения пустым.

2.2.4. Создаем Группу фигур и добавим в нее созданное изображение.

Щелкнем мышью по кнопке Группа фигур, а потом по диаграмме.

Назовем группу фигур ShapeTeller

Сделаем ее динамической установив флажок на значении Шаблон

Динамические группы фигур создаются и добавляются на анимацию во время работы модели.

Чтобы добавить фигуру в группу фигур, щелкаем правой кнопкой мыши по значку группы фигур и выберем Добавить / удалить фигуры из контекстного меню.

Затем щелкаем мышью по изображению для того, чтобы добавить его к этой группе фигур.

Чтобы выйти из режима добавления/удаления, щелкаем мышью по анимационной диаграмме.

2.2.5. Поместим на диаграмму столбцовый индикатор, показывающий то, какую часть своего рабочего времени кассир в среднем тратит на обслуживание клиентов.

Задаем следующие свойства индикатора:

Измерим занятость кассиров в строке Отображает введите tellers.getStatsUtilization().mean()

Чтобы измерить занятость ресурса, воспользуемся функцией getStatsUtilization() объекта Resource. Затем мы получим среднее значение с помощью функции mean().

Задаем минимальные и максимальные отображаемые значения 0 и 1

2.2.6. Нам необходимо, чтобы введенные в модель картинки менялись в зависимости от занятости кассиров. Для этого мы создадим новый класс сообщения, которые будут представлять в нашей модели кассиров.

Щелкаем мышью по кнопке Новый класс сообщения.

Назовем класс Teller.

Вводим имя базового класса для созданного сообщения Entity

2.2.7. Создаем динамическую анимацию группы фигур ShapeTeller.

Напишем следующий код в поле Дополнительный код класса:

Main._Group.ShapeTeller shape = ((Main)Engine.getRoot()).animation.new ShapeTeller();

Напишем следующий код в поле Код конструктора:







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия