Протокол № ___Берне Р.С, Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи. М., 2000. Болдырева С А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофренией. М., 1974. БукДж. Тест «дом, дерево, человек» (ДДЧ) // Проективная психология. М., 2000. Йирасек И. Диагностика школьной зрелости // Шванцара Й. Диагностика психического развития. Прага, 1978. Маховер К. Проективный рисунок человека. М., 1996. Мухина B. C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. Остер Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. М., 2000. Полуянов Ю. А. Диагностика общего и художественного развития детей по их рисункам. М.; Рига, 2000. РайгородскийДЯ. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие. Самара, 2001. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М., 1992. Хоментаускас Г.Т. Методика «Рисунок семьи» // Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1987. Ширн Ч., Расселл К. «Рисунок семьи» как метод изучения детско-роди-тельских взаимоотношений // Проективная психология. М., 2000. Appel K.E. Drawings by children as aids in personality studies // American Journal of Orthopsychiatry. 1931. Vol. 1. Goodenough F.L. Measurement of Intelligence by Drawings. N.Y., 1926. Goodenough F.L., Harris D.B. Studies in the psychology of childrens drawings: II. 1928 – 1949. Psychological Bulletin. 1950. 47. Hammer E. The Clinical Application of Projective Drawings. Springfield, 1958. Harris D.B. Childrens Drawings as Measures of Intellectual Maturity: A Revision and Extension of the Goodenough Draw-a-Man Test. N.Y., 1963. Hulse W. The emotionally disturbed child draws his family // Quarterly Journal of Child Behavior. 1951. Vol. 3.
Н.К. Власко Учебно-методическая разработка Для совершенствования навыков чтения Англоязычных текстов по специальности САУ По теме Introduction to Control (6-й семестр)
Под редакцией В.В.Бойко Калуга 2008 УДК 42 ББК 74.261.7 англ. В 55 Данная методическая разработка издается в соответствии с методическим планом работы секции английского языка кафедры иностранных языков КФ МГТУ им. Баумана.
Методическая разработка рассмотрена и одобрена кафедрой "Иностранные языки" (СЭ5-КФ) " ____ " _________ 2008 г. Протокол № ___
Зав. кафедрой СЭ-5 КФ ___________________ Н.К. Власко
Методической комиссией факультета СЭК " ____ " _________ 2008 г. Протокол № ___
Председатель методической комиссии ____________________ Т.В. Семенидо
Методической комиссией Калужского филиала " ____ " _________ 2008 г. Протокол № ___
Председатель методической комиссии ____________________ А.В.Максимов
Рецензенты: Д.т.н., профессор зав. кафедрой ЭИУ3-КФ зам. директора КФ МГТУ по научной работе Егупов Н.Д.
К.ф.н., доцент Калужского филиала Российской правовой академии Соваков Б.Н.
Старший преподаватель кафедры иностранных языков СЭ5-КФ Журавлева И.В.
Автор: К.ф.н., доцент СЭ5- КФ кафедры иностранных языков СЭ5-КФ Власко Н.К.
Данная методическая разработка ставит своей целью развитие навыков чтения литературы по специальности САУ и предназначена для самостоятельной и аудиторной работы студентов 6-семестра. Задания первой части данной методической разработки предполагают аудиторную работу студентов под контролем и при участии преподавателя, материал второй части предназначен для самостоятельной работы. Рекомендуется использовать данное пособие как продолжение работы с оригинальным языковым материалом, усвоенным за предыдущий семестр.
Калужский филиал МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008 Власко Н.К., 2007 Содержание: Стр.
|
