Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы

В целях эффективного усвоения содержания учебного курса его изучение целесообразно начинать после лекций, которые для студентов-заочников проводится в форме обзоров по основным темам с более углублённым рассмотрением сложных проблем и ориентацией на самостоятельное их изучение.

Практические занятия проводятся с целью закрепления теоретических знаний, а также выработки навыков структурно-логического построения учебного материала.

При изучении дисциплины следует использовать в полном объеме рекомендуемые учебные пособия, тесты, вопросы и практические задания для подготовки к зачету.

Цель самостоятельной работы студентов – систематизация, усвоение и расширение полученных теоретических знаний, развитие познавательных способностей, активной самостоятельности мышления, ответственности и организованности.

В течение самостоятельной работы и в процессе всего обучения студенту необходимо понимать и осознавать, что руководитель должен сформироваться, «образовываться» в качестве творца, способного видеть, распознавать, понимать и разрешать современные проблемы, поэтому самостоятельная работа не состоит в заучивании информации, а состоит в познании информации, которая является основой для последующих генераций знаний.

Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к практическим занятиям по перечню контрольных задач и дополнительной теоретической подготовке, которая проверяется с помощью текущего тестирования.

В процессе самостоятельной работы студент должен руководствоваться рабочей программой дисциплины и настоящими методическими указаниями.

Для освоения основных категорий и терминов каждой темы необходимо изучить рекомендованную литературу. Для лучшего усвоения материала целесообразно составить конспект проработанной литературы.

Студент не должен ограничиваться рекомендованной литературой, и проводить активный самостоятельный поиск информации по изучаемой дисциплине с учётом её композиционных связей с другими дисциплинами.

При возникновении трудностей и проблем студент должен обратиться к преподавателю для разрешения возникших вопросов.

Студенту рекомендуется руководствоваться следующими правилами:

- оценивать информацию с позиции её соответствия реальности и объективным явлениям действительности;

- сопоставлять, сочетать и соединять информацию, полученную из разных источников;

- помнить о достаточности, так как всегда существует критическая масса информации, но не забывать и о том, что знание лишним не бывает;

- не увлекаться второстепенным и частным знанием, а стараться, прежде всего, выделить основу в информации, но и помнить, что «дьявол кроется в мелочах»;

- задавать вопросы преподавателю и требовать в уважительной форме ответов на них;

- записывать то, что представляется главным или вызывает интерес.