Студопедия — Глагол to be
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глагол to be






Глагол to be (смысловое значение — быть, являться, находиться) образует формы Present и Past Indefinite, не подчиняясь общему правилу.

В настоящем времени — Present Indefinite Tense — он имеет следующие утвердительные формы:

I am (I’m)  
he (he’s)
she is (she’s)
it (it’s)
 
we (we’re)
you are (you’re)
they they’re

 

В настоящем времени на русский язык глагол to be часто не переводится, т.к. русский глагол-связка «есть» за редким исключением опускается.

My brother is very tall. — Мой брат (есть) очень высокий.

His file ’s empty. — Его папка (есть) пустая.

Отрицательная форма образуется с помощью отрицания not, которое следует за глаголом to be в личной форме.

 

I am not I’m not      
he     he’s not or he isn’t
she is not she’s not or she isn’t
it       it’s not   or itisn’t  
we     we’re not or we aren’t
you are not you’re not or youaren’t
they     they’re not or theyaren’t

Упр. 1. Прочитайте и переведите предложения:

1. I’ m cold. Can you close the window, please?

2. I’ m 32 years old. My sister is 29.

3. My brother is very tall. He ’s a policeman.

4. John is afraid of dogs.

5. It ’s ten o’clock. You ’re late again.

6. Ann and I are good friends.

7. Your keys are on the table.

8. I ’m tired but I ’m not hungry.

9. Tom isn’t interested in politics. He ’s interested in music.

10. Jane isn’t at home at the moment. She ’s at work.

11. Those people aren’t English. They ’re Australian.

12. It ’s sunny today but it isn’t warm.

Упр. 2. Вставьте am, is или are:

1. The weather is nice today. 5. Look! There ______ Carol.

2. I _______ not tired. 6. My brother and I ____good tennis players.

3. This bag _______ heavy. 7. Ann___at home. Her children__at school.

4. These bags _______ heavy. 8. I _____ a taxi driver. My sister___a nurse.

Упр. 3. Напишите предложения, используя am/am not, is/isn’t; are/aren’t:

a) 1. (your shoes very dirty) — Your shoes are very dirty.

2. (my brother a teacher) — My...

3. (this house not very big) —...

4. (the shops open today) —...

5. (my keys in my bag) —...

6. (Jenny 18 years old) —...

7. (you not very old) —...

b) 1. (I/interested in politics) — I am interested in politics.

2. (I/ hungry) — I...

3. (it/ warm today) — It...

4. (I/ afraid of dogs) —...

5. (my hands/ cold)...

6. (Canada / a very big country) —...

7. (diamonds / cheap) —...

8. (I / interested in football) —...

9. (Rome / in Spain) —...

 

В вопросительных предложениях глагол to be в личной форме стоит перед подлежащим.

  I II III
  David is a student
Общий вопрос   Is David a student?
Специальный вопрос What is David –?
           

 

Краткий ответ состоит из Yes/No + соответствующее личное местоимение + to be в положительной или отрицательной форме.

Упр. 1. Прочитайте и переведите предложения:

1. Am I late? No, you’re on time.

2. Is your mother at home? No, she’s out.

3. Are your parents at home? No, they’re out.

4. Is it cold in your room? Yes, a little.

5. Your shoes are nice. Are they new?

6. Where is your mother? Is she at home?

7. What colour is your car? It’s red.

8. How are your parents? Are they well?

9. How much are these postcards? Fifty pence.

10. Where are you from? Canada.

11. How old is Joe? He’s 24.

12. Why are you angry?

What ’s = what is who ’s = who is how ’s = how is where ’s = where is

· What’s the time? · Who’s that man?
· Where’s Jill? · How’s your father?

· Are you tired? Yes, I am.

· Are you hungry? No, I’m not but I’m thirsty.

· Is your friend English? Yes, he is.

· Are these your keys? Yes, they are.

· That’s my seat. No, it isn’t.

Упр. 2. Составьте вопросы с данными словами. Используйте is или are:

1. (at home / your mother?) Is your mother at home?
2. (your parents / well?) Are your parents well?
3. (interesting / your job?) ________________________
4. (the shops / open today?) ________________________
5. (interested in sport / you?) ________________________
6. (near here / the post office?) ________________________
7. (at school / your children?) ________________________
8. (why / you / late?) ________________________

Упр. 3. Ответьте на вопросы кратко:

1. Are you married? No, I’m not. 4. Are your hands cold? __________
2. Are you thirsty? ___________ 5. Is it dark now? _______________
3. Is it cold today? ___________ 6. Are you a teacher? ____________

 

В прошедшем времени — Past Indefinite — глагол to be имеет две формы was — в единственном числе и were — во множественном числе.

 

  Положительная   Отрицательная Вопросительная основа предложения
I     I       I?
he was   he was not   was he?
she     she (wasn’t)     she?
It     it       it?
we     we       we?
you were   you were not   were you?
They     they (weren’t)     they?
                 

Упр. 1. Прочитайте и переведите:

1. Last year Rachel was 22, so she is 23 now.

2. When I was a child, I was afraid of dogs.

3. We were hungry after the journey but we weren’t tired.

4. The hotel was comfortable but it wasn’t expensive.

5. Was the weather good when you were on holiday?

6. Those shoes are nice. Were they expensive?

7. Why were you late this morning?

Упр. 2. Вставьте в пропуски глагол to be в личной форме настоящего или прошедшего времени (am/is/are или was/were):

1. Last year she was 22, so she is 23 now.

2. Today the weather _________ nice, but yesterday it _________ very cold.

3. I ________ hungry. Can I have something to eat?

4. I feel fine this morning but I ___________ very tired last night.

5. Where _______ you at 11 o’clock last Friday morning?

6. Don’t buy those shoes. They ______ very expensive.

7. I like your new jacket. __________it expensive?

8. This time last year I ___________ in Paris.

9. «Where ________ the children?» «I don’t know. They ____ in the garden ten minutes ago.»

Упр. 3. Вставьте was / were или wasn’t / weren’t:

1. We weren’t happy with the hotel. Our room was very small and it wasn’t very clean.

2. George ______ at work last week because he ______ill. He’s better now.

3. Yesterday ______ a public holiday so the shops _______closed. They’re open today.

4. «________ Sue and Bill at the party?» «Sue______ there but Bill _____».

5. «Where are my keys?» «I don’t know. They ______ on the table but they’re not there now».

6. You _______ at home last night. Where _________ you?







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 981. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия