Студопедия — Основные характеристики методик исследования темперамента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные характеристики методик исследования темперамента

7,5 м.  Стягивает шапку с головы. 10,5 м.
8,5 м.  Берет кусочки хлеба и съедает их. 11 м.
9 м.  Пьет из стакана, не проливая, если стакан держат. 1 г.
10 м.  При одевании пробует помочь собственными движениями. 1 г. 1,5 м.
11 м.  Сам снимает расстегнутые туфли. 1 г. 3 м.
1 г.  Сам держит стакан, когда пьет. 1 г. 4,5 м.
1 г. 1 м.  Подводит наполненную ложку ко рту (пачкаться разрешается). 1 г. 6 м.
1 г. 2 м.  Иногда ест вилкой. 1 г. 7 м.
1 г. 2,5 м.  Самостоятельно пьет из чашки. 1 г. 8 м.
1 г. 3 м.  Трет руки под струей воды. 1 г. 9 м.
1 г. 4 м.  Ложкой съедает часть содержимого тарелки (испачкаться может). 1 г. 10 м.
1 г. 5 м.  Перемешивает чайной ложкой в наполненной на ¾ чашки, не проливает при этом жидкость через край. 1 г. 11 м.
1 г. 6 м.  Поверхностно вытирает руки полотенцем. 2 г. 1 м.
1 г. 7 м.  Снимает расстегную куртку. 2 г. 2 м.
1 г. 8 м.  Интересуется секрецией взрослых. 2 г. 3 м.
1 г. 9 м.  Съедает содержимое тарелки ложкой, испачкавшись совсем чуть-чуть. 2 г. 4 м.
1 г. 10 м.  Снимает нижнюю сорочку, без рукавов. 2 г. 6 м.
1 г. 11 м.  Надевает сапоги или туфли. 2 г. 7 м.
2 г.  Надевает нижнюю сорочку, без рукавов. 2 г. 7 м.
2 г.1 м.  Моет руки с мылом и вытирает их полотенцем. 2 г. 7 м.
2 г. 2 м.  Сам расстегивает большие пуговицы. 2 г. 11 м.
2 г. 3 м.  Иногда остается сухим в течение дня. 3 г. 1 м.
2 г. 4 м.  Остается сухим во время обеденного сна. 3 г. 2 м.
2 г. 6 м.  В течение дня, как правило, сух и чист. 3 г. 5 м.
2 г. 7 м.  Сам одевает брюки. 3 г. 6 м.
2 г. 9 м.  Как правило, сухой ночью. 3 г. 9 м.
3 г.  Полностью одевается под руководством. 4 г. 1 м.

 

Таблица знаков хираганы

あ а い и う у え э お о
か ка き ки く ку け кэ こ ко
さ са し ши / си す су せ се そ со
た та ち ти っ цу て тэ と то
な на に ни ぬ ну ね нэ の но
は ха ひ хи ふ фу へ хе ほ хо
ま ма み ми む му め ме も мо
ゃ я   ゅ ю   ょ ё
ら ра り ри る ру れ рэ ろ ро
ゎ ва   ん н   を о
が га ぎ ги ぐ гу げ гэ ご го
ざ дза じ дзи ず дзу ぜ дзэ ぞ дзо
だ да ぢ ди / дзи づ дзу で дэ ど до
ば ба び би ぶ бу べ бе ぼ бо
ぱ па ぴ пи ぷ пу ぺ пе ぽ по

Таблица знаков катаканы

ア а イ и ウ у エ э オ о
カ ка キ ки ク ку ケ кэ コ ко
サ са シ ши / си ス су セ се ソ со
タ та チ ти ッ цу テ тэ ト то
ナ на ニ ни ヌ ну ネ нэ ノ но
ハ ха ヒ хи フ фу ヘ хе ホ хо
マ ма ミ ми ム му メ ме モ мо
ャ я   ュ ю   ョ ё
ラ ра リ ри ル ру レ рэ ロ ро
ヮ ва   ン н   ヲ о
ガ га ギ ги グ гу ゲ гэ ゴ го
ザ дза ジ дзи ズ дзу ゼ дзэ ゾ дзо
ダ да ヂ ди / дзи ヅ дзу デ дэ ド до
バ ба ビ би ブ бу ベ бе ボ бо
パ па ピ пи プ пу ペ пе ポ по

 

Основные характеристики методик исследования темперамента

 

Название методики К-во вопросов теста Количество шкал теста Возрастной диапазон использования Информация об адаптации и стандартизации (Россия)
Самооценка структуры темперамента (Б.Н. Смирнов)   5 шкал: экстраверсия, ригидность, эмоциональная возбудимость, темп реакций, активность Нет четких указаний на возраст Отсутствует  
Личностный опросник Я. Стреляу   3 шкалы: сила по возбуждению, сила по торможению, подвижность Нет четких указаний на возраст Адаптация Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева
Личностный опросник Д. Кейрси   4 шкалы: экстраверсия-интроверсия; сенсорика-интуиция; логичность-чувствование; решение-восприятие Нет четких указаний на возраст Перевод и адаптация методики осуществлены Б.В. Овчинниковым, К.В. Павловым, И.М. Владимировой, Ильиным Е. П
Опросник ОСТ В. М. Русалова   9 шкал: предметная эргичность, социальная эргичность, пластичность, социальная пластичность, темп или скорость, соц. темп, эмоциональность, соц. эмоциональность, контрольная шкала Существуют 2 формы: для взрослых от 18 до 55 лет (В-ОСТ), для подростков от 13 до 17 лет (Д-ОСТ). Стандартизация на достаточно большой выборке испытуемых с учетом их возраста. Высокая ретестовая надежность и валидность.
Павловский темпераментальный опросник Бодунов М. В., Романова Е. С., Стреляу Я., Англяйтнер А.   3 шкалы: сила возбуждения, сила торможения, подвижность нервной системы Нет четких указаний на возраст Отсутствует
Модифицированный личностный опросник Г. Айзенка; (Тест-опросник Г. Айзенка EPI)   2 биполярные шкалы шкалы: нейротизм – эмоциональная стабильность, экстраверсия - интроверсия Нет четких указаний на возраст Адаптация: В.М. Русалов; (А.Г. Шмелев)
Опросник темперамента и характера Р. Клонинджера.       6 базовых шкал и 18 субшкал Шкалы: поиск нового, избегание опасности, зависимость от поощрения, самостоятельность, кооперативность, самотрансцедентность. Нет четких указаний на возраст Адаптация Н.А. Алмаев, Л.Д. Островская
Тест акцентуаций свойств темперамента (ТАСТ)   Типы свойств: гипертимность – дистимность, невротизм, социальная активность, агрессивность, робость, энергичность, эмоциональная инертность, эмоциональная лабильность, сенситивность, контроль социальной желательности ответов Нет четких указаний на возраст Тест полностью стандартизирован на выборке более чем 1500 человек

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Конец 1-го, 2-й и 3-й годы жизни | Таинственные новеллы. Название методики К-во вопросов теста Количество шкал теста Возрастной диапазон использования Информация об

Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия