Студопедия — ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС






___________________ В.И. Васильев «____» _______2012г. «____» _______2012 г.

 

График учебного процесса на 2012-2013 учебный год ИЗФиР СВФУ

Направление 035700.62 Лингвистика

(профиль: перевод и переводоведение)

 

Осенний семестр 1 курс   Учеба - 03.09.12 –09.12.12 Зачетная неделя - 10.12.12 -16.12.12 Экзаменационная сессия – 17.12.12 – 30.12.12 Каникулы – 31.12.12. – 25.12.11 Весенний семестр 1 курс Производственная практика 09.01.12-22.01.12 Учеба – 23.01.12 – 13.05.12 Зачетная неделя - 14.05.12 – 20.05.12 Экзаменационная сессия – 21.05.12 – 10.06.12 Каникулы – 11.06.12 –31.08.12
Зачеты: История (72ч) Русский язык и культура речи (54ч) Латинский язык и культуры Древнего Рима (54ч) История англо-американской литературы (45ч) ДВ: Коммуникативный курс якутского языка//Якутский язык и культура речи (72ч) Безопасность жизнедеятельности (72ч) Физическая культура Экзамены (3): ДВ: История и культура англоязычных стран//История и география англоязычных стран (108ч) Основной язык: английский язык (252ч) Практический курс второго иностранного языка (135ч) Зачеты: Русский язык и культура речи (90ч) ДВ: Экология//валеология (72ч) Введение в языкознание (72ч) Практический курс второго иностранного языка (153ч) Практическая фонетика (72ч) Теоретическая фонетика (72ч)   Физическая культура Экзамены: Латинский язык и культуры Древнего Рима (126ч0 История англо-американской литературы (135ч) Основной язык: английский язык (468ч) Курсовая работа: История англо-американской литературы  
Теор. обучение составляет 38 недель:

Экзаменационные сессии – 4 недели

Каникулы - 10 недель

Итого –52 недели

В графике учебного процесса возможны изменения

Зам. директора по УР _______________ Иконникова А.Н.

«_____» _______________2012г.

 

УТВЕРЖДАЮ: УТВЕРЖДАЮ:

Первый Проректор по УНР СВФУ Директор __________ Мельничук О.А.

___________________ В.И. Васильев «____» _______2012г. «____» _______2012 г.

 

График учебного процесса на 2012-2013 учебный год ИЗФиР СВФУ

Направление 035700.62 Лингвистика

(профиль: перевод и переводоведение)

Осенний семестр 2 курс   Учеба - 03.09.12 –09.12.12 Зачетная неделя - 10.12.12 -16.12.12 Экзаменационная сессия – 17.12.12 – 30.12.12 Каникулы – 31.12.12. – 25.12.11 Весенний семестр 2 курс Производственная практика 09.01.12-22.01.12 Учеба – 23.01.12 – 13.05.12 Зачетная неделя - 14.05.12 – 20.05.12 Экзаменационная сессия – 21.05.12 – 10.06.12 Каникулы – 11.06.12 –31.08.12
Зачеты Зачеты (5): Физическая культура Философия (54ч) Концепции современного естествознания (72ч) Основной язык: английский язык (216ч) Экзамены (3): Общее языкознание (144ч) Практический курс второго иностранного языка (144ч) Общая и частная теория перевода (180ч)   Зачеты: ДВ: Экология//валеология (72ч) Введение в языкознание (72ч) Практический курс второго иностранного языка (252ч) Введение в специальность (72ч) Практическая грамматика (72ч) Физическая культура   Экзамены: Философия (126ч) Русский язык и культура речи (99ч) Основной язык: английский язык (432ч) Письменный перевод (144ч) Курсовая работа: Философия  
Теор. обучение составляет 39 недель:

Экзаменационные сессии – 5 недель

Каникулы - 9 недель

Итого –52 недели

В графике учебного процесса возможны изменения

 

 

УТВЕРЖДАЮ: УТВЕРЖДАЮ:

Первый Проректор по УНР СВФУ Директор __________ Мельничук О.А.

___________________ В.И. Васильев «____» _______2012г. «____» _______2012 г.

 

График учебного процесса на 2012-2013 учебный год ИЗФиР СВФУ

Направление 050300 Педагогическое образование

(профиль: иностранный язык)

Осенний семестр 2 курс   Учеба - 03.09.12 –09.12.12 Зачетная неделя - 10.12.12 -16.12.12 Экзаменационная сессия – 17.12.12 – 30.12.12 Каникулы – 31.12.12. – 25.12.11 Весенний семестр 2 курс Учеба – 09.01.12 –13.05.12 Зачетная неделя - 14.05.12 – 20.05.12 Экзаменационная сессия – 21.05.12 – 10.06.12 Каникулы – 11.06.12 –31.08.12
Зачеты: Иностранный язык (63ч) Культура речи (72ч) Педагогика (126ч) Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (72ч) Физическая культура Экзамены: История (108ч) Практическая фонетика (234ч) Практическая грамматика (234ч) История основного языка (108ч) Зачеты: Введение в языкознание (72ч) ДВ: Народы и культура ЦМ//Современный мир и международные отношения (72ч) Практическая грамматика (198ч) ДВ: Этнопедагогика//Семейная педагогика (72ч) ДВ: Русский язык //Якутский язык (72ч) Физическая культура Экзамены: Иностранный язык (81ч) ДВ: История Якутии и Северо-Востока России// Якутия и окружающий мир (108ч) Педагогика (126ч) Теоретическая грамматика (108ч) Практическая фонетика (198ч)
Теор. обучение составляет:

38 недель

Экзаменационные сессии – 5 недель

Каникулы - 9 недель

Итого –52 недели

В графике учебного процесса возможны изменения

Зам. директора по УР _______________ Иконникова А.Н.

«_____» _______________2012г.

 

УТВЕРЖДАЮ: УТВЕРЖДАЮ:

Первый Проректор по УНР СВФУ Директор __________ Мельничук О.А.

___________________ В.И. Васильев «____» _______2012г. «____» _______2012 г.

 

График учебного процесса на 2012-2013 учебный год ИЗФиР СВФУ

Специальность 033200 «Иностранный язык» (050303)

Осенний семестр 3,4 курсы   Учеба - 01.09.11 – 27.11.11 Зачетная неделя -28.11.11 -04.12.11 Экзаменационная сессия – 5.12.11 – 25.12.11 Каникулы – 26.12.11. – 08.01.12 Весенний семестр 3 курс   Учебная практика 09.01.12-22.01.12 (2 недели) Учеба –23.01.12 –13.05.12 Зачетная неделя - 14.05.12 – 20.05.12 Экзаменационная сессия -21.05.12 –10.06.12 Учебная практика – 11.06.12 - 24.06.12 Каникулы 25.06.12-31.08.12
  Весенний семестр 4 курс Практика – 09.01.12 – 05.02.12 (4 недели) Учеба – 06.02.12 – 13.05.12 Зачетная неделя - 14.05.12 – 20.05.12 Экзаменационная сессия – 21.06.12 – 10.06.12 Каникулы – 11.06.12 – 31.08.12
  В графике учебного процесса возможны изменения   5 курс Учеба 01.09.11 - 30.10.11 Практика 31.10.11 – 25.12.11 (8 недель) Каникулы 26.12.11-08-01.12 Экзамены 09.01.12-22.01.12 Учеба 23.01.12 - 01.04.12 Зачетная неделя - 02.04.12– 08.04.12 Экзаменационная сессия – 09.04.12– 22.04.12 Итоговый Государственный экзамен и подготовка дипломной работы 22.04.12-27.05.12 Защита – 28.05.12 –10.06.12
Зам. директора по УР _______________ Иконникова А.Н.

«_____» _______________2012 г.

 

 

3 курс Осень Весна Зачеты: Физическая культура Физическая культура История языка (42ч) ИЗЛ (90ч) Лексикология (42ч) Второй язык (146ч) Второй язык (36ч) АПФ//СМиТОИЯ (86ч) АПФ//СМиТОИЯ (82ч) ДС3 (116ч) ДС1 (104ч) ДС4 (58ч) ДС2 (54ч) Экзамены: Психология (108ч) Иностранный язык Философия (98ч) Педагогика (116ч) ИЗЛ (79ч) Основной язык (433ч) Основной язык (203ч) История языка (138ч) Лексикология (137ч) Курсовая работа ИЗЛ Учебная практика (2 нед) 4 курс Осень Весна Зачеты: История лингв.учений (72ч) Теория и практика перевода (140ч) Второй язык (58ч) АПФ//СМиТОИЯ (74ч) Теория текста (92ч) ДС7 (88ч) АПФ//СМиТОИЯ (86ч) ДС5 (116ч) ДС6 (58ч) Экзамены: ИЗЛ (82ч) Общее языкознание (105ч) Основной язык (199ч) Основной язык (389ч) ТМОИЯ (218ч0 Стилистика (123ч) Теоретическая грамматика (179ч) Второй язык (174ч) Курсовая работаТМОИЯ Теор. аспекты основного языка Педагогическая практика  
5 курс Зачеты: Правоведение (55ч) Экономика (50ч) Этнокультурология// Прикладная социология (67ч) Интернет-технологии (40ч) Межкультурная коммуникация (60ч) 5 курс Экзамены: Основной язык (163ч) Второй язык (237ч) ДС9 (97ч) ДС10 (134ч)  
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. III курса ИЯ специализация 033214-Преподавание в классах с углубленным изучением иностранного языка  
 
    осень     весна      
Зачеты:   1. Физическая культура   1.Физическая культура      
    2. Экономика   2. Теория и методика обучения иностранному языку  
    3. Политология   3. Линговстрановедение и страноведение  
    4. Правоведение   4. Практика устной и письменной речи    
    5. Педагогика   5. Введение в специализацию      
    6. Теория и методика обучения иностранному языку              
    7. Практическая фонетика              
                       
Экзамены:   1. Теоретическая фонетика   1. Экономика      
    2. Практика устной и письменной речи   2. Педагогика      
    3. Практическая грамматика   3. Практическая грамматика      
            4. Практическая фонетика      
            5. Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка  
курсовая работа:   Теоретическая фонетика   Теория и методика обучения иностранному языку  
            Педагогическая практика (4 недели)  
Факультативы:           коммуникативный иностранный язык (немецкий, китайский, французский)  
           
                       
                       
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. IV курса ИЯ специализация 033214-Преподавание в классах с углубленным изучением иностранного языка  
 
    осень     весна      
Зачеты:   1. Основы специальной педагогики и психологии   1. Мировая художественная культура/ История мировых религий/Современный якутский язык и культура речи  
    2. Современные средства оценивания результатов обучения   2.Менеджмент в сфере образования/ Управление иновационными процессами в образовательном учреждении/Семейная педагогика  
    3. Стилистика   3. Лексикология  
    4. Лингвострановедение и страноведение   4. Практикум по второму иностранному языку    
    5. Педагогические технологии обучения иностранному языку   5. Педагогические технологии обучения иностранному языку      
                       
Экзамены:   1. Теория и методика обучения иностранному языку   1. Теоретическая грамматика    
      2. Практику устной и письменной речи    
    2. Практика устной и письменной речи   3. Теория и практика перевода    
                       
курсовая работа:           Практику устной и письменной речи    
            Методическая практика (4недели)    
Факультативы:   коммуникативный иностранный язык (немецкий, китайский, французский)              
               
                 
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. V курса ИЯ специализация 033214-Преподавание в классах с углубленным изучением иностранного языка  
 
    осень весна  
зачеты:   1. Практикум по второму иностранному языку 1. Практикум по второму иностранному языку  
    2. Преподавание в классах с углубленным изучением иностранного языка 2. Этнопедагогика      
    3.Философия образования    
экзамены:   1. Практика устной и письменной речи 1. Практика устной и письменной речи  
    2. Сравнительная типология     2. Преподавание в классах с углубленным изучением иностранного языка  
               
    Преддипломная практика (8 недель)          
                       
                       
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. III курса ИЯ специализация 033207-Методика проеподавания иностранного языка в начальной школе  
 
    осень     весна      
Зачеты:   1. Физическая культура   1. Физическая культура      
    2. Экономика   2. Теория и методика обучения иностранному языку  
    3. Политология/Правоведение   3. Лингвострановедение и страноведение  
    4.Педагогика   4. Практика устной и письменной речи    
    5.Теория и методика обучения иностранному языку   5. Введение в специализацию      
    6. Практическая фонетика              
                   
Экзамены:   1. Теоретическая фонетика   1. Экономика      
    2. Практику устной и письменной речи   2. Педагогика      
    3. Практическая грамматика   3. Практическая грамматика      
            4. Практическая фонетика      
            5. Зарубежная литература и литкратура страны изучаемого языка  
курсовая работа:   Теоретическая фонетика   Теория и методика обучения иностранному языку    
            Педагогическая практика (4 недели)    
Факультативы:           коммуникативный иностранный язык (немецкий, китайский, французский)      
               
                 
                       
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. IV курса ИЯ специализация 033207-Методика проеподавания иностранного языка в начальной школе  
 
    осень     весна      
Зачеты:   1. Основы специальной педагогики и психологии   1. Мировая художественная культура/ История мировых религий/Современный якутский язык и культура речи  
    2. Современные средства оценивания результатов обучения   2.Менеджмент в сфере образования/ Управление иновационными процессами в образовательном учреждении/Семейная педагогика  
    3. Стилистика   3. Лексикология  
    4. Лингвострановедение и страноведение   4. Практикум по второму иностранному языку    
    5. Педагогика и психология младшего школьника   5. Педагогика и психология младшего школьника      
                       
Экзамены:   1. Теория и методика обучения иностранному языку   1. Теоретическая грамматика    
      2. Практику устной и письменной речи    
    2. Практика устной и письменной речи   3. Теория и практика перевода    
                       
курсовая работа:           Практику устной и письменной речи    
            Методическая практика (4недели)    
Факультативы:   коммуникативный иностранный язык (немецкий, китайский, французский)              
               
                 
                       
Номенклатура сессии 2012-2013 уч.г. V курса ИЯ специализация 033207-Методика проеподавания иностранного языка в начальной школе  
 
    осень весна  
зачеты:   1. Практикум по второму иностранному языку 1. Практикум по второму иностранному языку  
    2. Методика преподования иностранного языка в начальной школе   2. Этнопедагогика      
      3.Философия образования    
экзамены:   1. Практика устной и письменной речи 1. Практика устной и письменной речи  
    2. Сравнительная типология     2. Методика преподования иностранного языка в начальной школе  
               
    Преддипломная практика (8 недель)          
 

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

I.ПРИНЦИПЫ ГПП... 6

A.Общие положения. 6

B.Принцип устности. 7

C.Принцип непрерывности. 8

D.Принцип непосредственности. 8

II.ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВА.. 10

III.УЧАСТНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРОЦЕССА.. 11

A.Общие положения. 11

B.Стороны. 12

(i)Ненадлежащая сторона. 13

(ii)Механизм замены ненадлежащего ответчика. 14

(iii)Процессуальное соучастие. 15

(iv)Процессуальное правопреемство. 16

(v)Процессуальная право- и дееспособность. 21

C.Третьи лица. 25

(i)Третьи лица с самостоятельными требованиями. 25

(ii)Третье лицо, не заявляющее самостоятельных требований. 26

D.Дело Штукатурова. 28

E.Возвращаемся к третьим лицам. 30

F.Прокурор. 32

G.Государственные органы, органы местного самоуправления, организации или граждане. 36

H.Представительство в ГПП. 39

(i)Понятие представительства. 39

(ii)Сравнение материального и процессуального представительства. 39

(iii)Полномочия представителя. 42

(iv)Оформление полномочий представителя. 43

IV.ПОДВЕДОМСТВЕННОСТЬ И ПОДСУДНОСТЬ.. 52

A.Подведомственность. 52

(i)Виды подведомственности. 52

B.Подсудность. 58

V.ИСК.. 64

A.Общие положения. 64

B.Кауза процессуального поведения. 68

C.Вопрос индивидуализации иска. 69

D.Виды исков. 75

(i)Иски о признании. 75

(ii)Иски о присуждении. 76

(iii)Соотношение иска о признании права и виндикации. 76

(iv)Иски о преобразовании. 77

(v)Иски в защиту неопределенного круга лиц. 77

(vi)Косвенные (производные) иски. 79

(vii)Групповые иски. 79

E.Право на предъявление иска. 80

F.Средства защиты ответчика против иска. Обеспечительные меры. 85

VI.ДОКАЗАТЕЛЬСТВА И ДОКАЗЫВАНИЕ... 86

A.Общие положения. 86

B.Этапы доказывания. 87

(i)Определение предмета доказывания. 87

(ii)Брема утверждения. 87

(iii)Бремя доказывания. 88

(iv)Вопрос о признании факта. 89

(v)Собирание доказательств. 94

C.Доказательства. 94

(i)Первое требование к доказательству. 94

(ii)Второе требование к доказательству. 95

(iii)Третье и последнее требование к доказательству. 96

(iv)Вопрос о доказательствах, полученных без нарушения закона. 96

D.Относимость и допустимость. 97

E.Представление доказательств. 100

F.Исследование доказательств. 100

G.Классификация доказательств. 101

(i)По следовоспринимающей материи. 101

(ii)По механизму следообразования. 101

(iii)По содержанию.. 102

H.Помощники судьи в исследовании доказательств. 103

(i)Доказательственные презумпции. 103

(ii)Элементы предустановленной силы доказательств. 104

(iii)Необходимые доказательства. 105

I.Оценка доказательств. 105

J.Характеристика отдельных средств доказывания. 106

(i)Письменные доказательства. 106

(ii)Вопрос о протоколах, приговорах и решениях судов. 106

(iii)Вопрос об электронных документах и нотариусах. 108

(iv)Вещественные доказательства. 110

(v)Объяснения сторон. 111

(vi)Показания свидетеля. 113

(vii)Экспертиза. 114

(viii)Подложные доказательства. 116

VII.СТАДИИ ПРОЦЕССА.. 118

VIII.СУДЕБНОЕ РЕШЕНИЕ... 120

A.Общие положения. 120

B.Понятие судебного решения. 121

C.Виды судебного решения. 122

(i)Частичное судебное решение. 122

(ii)Промежуточное судебное решение. 124

(iii)Первый случай промежуточного судебного решения. 124

(iv)Второй случай промежуточного судебного решения. 125

(v)Третий случай промежуточного судебного решения. 126

D.Требования, предъявляемые к судебному решению. 127

(i)Законность и обоснованность. 127

(ii)Полнота. 127

(iii)Определенность. 127

(iv)Категоричность. 127

(v)Безусловность. 127

(vi)Безальтернативность. 128

(vii)Решение включает и ненаписанное. 129

E.Природа судебного решения. 129

F.Источник судебного решения. 129

G.Содержание судебного решения. 129

H.Теория декларации (деклараторная теория). 130

I.Теория приказа. 130

J.Правопогасительный эффект судебного решения. 132

K.Виды судебных решений. 133

L.Учение о законной силе судебного решения. 133

(i)Обязательность. 134

(ii)Исполнимость. 137

(iii)Преюдициальность. 137

(iv)Неопровержимость и исключительность. 140

M.Заочное судебное решение. 143

IX.Как писать исковые заявления?. 143

N.Вернемся к заочному судебному решению. 146

X.СУДЕБНЫЙ ПРИКАЗ.. 148

XI.ПРОИЗВОДСТВО ПО ДЕЛАМ, ВОЗНИКАЮЩИМ ИЗ ПУБЛИЧНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ... 152

A.Общие положения. 152

B.Особенности ППДП. 154

XII.ОСОБОЕ ПРОИЗВОДСТВО... 171

A.Общие положения. 171

B.Функции суда в особом производстве. 172

(i)Первая функция – разрешение спора о праве. 172

(ii)Вторая функция – правопорождающая функция. 173

(iii)Субсидиарные компетенции суда. 176

(iv)Четвертая функция суда – функция контроля. 177

(v)Пятая функция – функция создания условий для приобретения субъективного права. 177

(vi)Функция по восполнению недостающих элементов юридического состава 178

(vii)функция бесспорного подтверждения субъективного права. 183

(viii)Какой спор о праве – в объективном или субъективном смысле – исключается в особом производстве?. 183

(ix)А может ли в особом производстве не быть заинтересованных лиц?. 184

XIII.АПЕЛЛЯЦИЯ.. 185

Право на обжалование. 185

Первая – исправление судебной ошибки. 185

Вторая – исправление ошибок сторон. 186

Третья – механизм восстановления доверия к суду. 186

Ст.327.1 – Пределы рассмотрения дела апелляционным судом. 187

XIV.КАССАЦИЯ, НАДЗОР.. 196

XV.ВНОВЬ ОТКРЫВШИЕСЯ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА.. 198

I. ПРИНЦИПЫ ГПП.

A. Общие положения

Ст.157 – принципы непосредственности, устности и непрерывности судебного разбирательства – это те принципы, которые характерны для всего процесса, а не только к судебному разбирательству.

Стадия процесса – совокупность процессуальных действий, объединенных общей для них ближайшей процессуальной целью.

Гражданский процесс – совокупность процессуальных действий, деятельность. Эта совокупность может быть разделена на частные совокупности, которые являются стадиями.

Первая стадия процесса – возбуждение гражданского дела. Стадия возбуждения – суд решает вопрос о том, есть ли предпосылки для возбуждения дела.

Вторая стадия – подготовка дела к судебному разбирательству.

Третья стадия – ключевая – судебное разбирательство. Цель – вынесение судебного решения.

Четвертая стадия – стадия апелляционного обжалования. В апелляционном порядке обжалуются акты, не вступившие в законную силу.

Пятая стадия – кассационное обжалование. Там вступившие в силу.

Шестая стадия – надзорное обжалование. Тоже вступившие в силу.

Седьмая стадия – пересмотр по вновь открывшимся обстоятельствам.

Восьмая стадия – исполнение судебных актов и исполнительное производство.

Стадии делятся на ОБЫЧНЫЕ и ЭКСТРАОРДИНАРНЫЕ. Обычные стадии есть в любом гражданском деле, как правило. Экстраординарные стадии – это стадии, где имеет место пересмотр актов, вступивших в законную силу (кассация, надзор и пересмотр по вновь открывшимся обстоятельствам).

Законная сила судебного акта характеризуется стабильностью и неизменяемостью. Поэтому та стадия, которая направлена на опровержение законной силы, рассматривается как экстраординарная, исключительная.

Обычные стадии процесса: возбуждение дела, подготовка дела к разбирательству, судебное разбирательство.

Апелляция – это какая стадия? Шварц: это обычная стадия процесса, ибо здесь подается жалоба на еще не вступивший в силу акт. С другой стороны, нормальная вещь – это когда дело кончается на первой инстанции, а апелляция – ситуация нежелательная.

Итак, возвращаемся к ст.157 ГПК.

B. Принцип устности.

Он имеет троякое значение. Во-первых, процесс – это судоговорение, или другими словами, процесс организован на основе устной коммуникации участников процесса с судом.

Отметим, что устность не отменяет письменности процесса. Письменность – это состав процессуальных документов. Иск – в письменной форме. Письменность – это тоже принципальное значение в процессе.

Вместе с тем, процесс – это УСТНАЯ коммуникация. Отсюда, устность – предпосылка гласности. Судопроизводство открыто для всех желающих посетить процесс.

Второе значение устности состоит в том, что устность предполагает устный режим исследования доказательств. Это означает, что все доказательства исследуются устно. Что значит «устно исследовать»? Здесь устность означает, что все материалы дела, в т.ч. протоколы осмотра вещественных доказательств, оглашаются.

Если не оглашать материалы, то присутствующая в зале публика ничего не поймет. Гласность нарушится, нарушится общественный контроль. Например, ст.189 (после рассмотрения всех доказательств они оглашаются).

Третье значение устности состоит в том, что сказанное имеет приоритет над написанным. Запишем, что это не означает приоритета устных доказательств над письменными. Доказательства заранее не имеют предустановленной силы. Это лишь означает, что устные распорядительные заявления лиц, участвующих в деле, имеют приоритет над написанными заявлениями.

Что имеется в виду? Открылось заседание, судья докладывает дело, потом заслушивает объяснение. Что такое доклад дела? Это доклад искового заявления. Истец, дайте нам объяснение? Зачем объяснение? Он же исковое заявление написал. Вот здесь и проявляется устность. Устность – это единственный приемлимый режим общения, обеспечивающий адекватность восприятия.

Пример: в Калининском районном суде СПб был иск о признании недействительным дарения квартиры. Истец сказал: моя мама – черная вдова. Только зарегистрированных мужей у нее было 11. Все мужья теряли жилую площадь в ее пользу. Мама подарила квартиру сыну. Потом мама попросила прописать нового мужа в квартире сына. Сын отказался. Мать подала иск о признании недействительным дарения. Иск был написан так: Я, бедная и покинутая, пошла в булочную. Там я встретила женщину. Мы поговорили о том, как плохо живется. Потом женщина мне позвонила, хотя телефон я ей не давала. Женщина говорит, что мы плохо живет в коммуналке. Она мне сказала: не страшно ли тебе одной жить? Я сказала: да всё норм. А женщина предлагала поселить их к себе в квартиру. Потом женщина начала угрожать. И я, подстраховавшись, переписала квартиру сыну. В итоге, я переписала квартиру сыну вследствие стечения сложных обстоятельств. Отсюда, сделка недействительна. Короче, иск был написан хорошо.

Когда судья попросил объясниться, истица ничего не смогла объяснить из того, что было в иске. Она сказала совершенно другие основания. Шварц тут сказал (он был адвокатом ответчика): занесите в протокол. Она изменила основание иска.

Вот здесь и проявляется приоритет сказанного над написанным.

Сказанное имеет приоритет над написанным только для состязательных бумаг, а не для доказательств.

Устная коммуникация – это инструмент проверки адекватности и достоверности. Бумага всё стерпит. А вот сказать сложнее бывает.

Устно нам понять друг друга проще, чем письменно.

C. Принцип непрерывности.

Непрерывность означает, что всё должно быть непрерывно. А что всё? Непрерывным должен являться процесс познания судом обстоятельств дела. Восприятие судом материалов дела должно быть непрерывным.

Познание начинается с момента начала исследования доказательств. Процесс познания от момента начала и до момента окончания исследования (оценка в совещательной комнате!) доказательств должен быть непрерывным.

В совещательной комнате будет выноситься решение, а решение выносится в последнем судебном заседании.Так вот непрерывность должна быть в последнем заседании.

Ст.169 ч.1. Перечень оснований для отложения дела является открытым. Но ч.3 ст.169 – разбирательство после его отложения начинается СНАЧАЛА. В каком смысле сначала? Совсем сначала? Нет. Сначала начнется исследование доказательств. В части процесса познания процесс начнется сначала. Как обеспечить «сначала»? Для этого нужно заново исследовать те доказательства, которые были собраны в предшествующих заседаниях. Все доказательства по делу должны пойти перед лицом суда в едином непрерывном процессе познания.

Всё, что было собрано в течение ранних заседаний, должно быть прочитано в последнем заседании.

Как это происходит наяву? Судья говорит: «оглашаются материалы дела: том 1-ый лист 40-ой справка такая-то, показания такие-то, заключения эксперта такие-то…».

Суд их именно огласит, а не прочитает про себя. Это проявление устности.

Различают два вида перерывов в судебных разбирательствах. Первый вид – ст.169 – отложение разбирательства. Второй вид – ч.3 ст.157 – перерыв.

В чем разница отложения и перерыва? До окончания рассмотрения начатого дела или до отложения его разбирательства суд не вправе рассматривать другие гражданские, уголовные и административные дела. В перерыве другие дела рассматривать нельзя, а в отложении – можно. Почему в перерыве нельзя? Потому что после перерыва дело продолжается с того момента, на каком закончили. А в отложении дело начинается сначала. Вот вам непрерывность.

 

D. Принцип непосредственности.

Ст.157 ч.1 – суд обязан непосредственно исследовать все доказательства: заслушать (объяснения сторон и третьих лиц: свидетелей, заключения экспертов), ознакомиться с письменными доказательствами, осмотреть вещдоки, прослушать аудиозаписи, просмотреть видеозаписи. Это и есть непосредственно: суд сам должен рассмотреть каждое доказательство.

Непосредственность – это предпосылка качества знания, формируемого в процессе познания.

Есть ли исключения из принципа непосредственности? Да, ст.62. Ст.62 – судебное поручение. Если доказательство находится далеко, то суд поручает другому суду собрать это доказательство. Тут в контакт с доказательством вступит не суд, рассматривающий дело, а суд, где находится доказательство. Судья, рассматривающий дело, получит лишь протокол осмотра вещдока, протокол показаний и т.д. Тут процесс познания судьи будет опосредованным.

Еще исключение – ст.64 – обеспечение доказательств. Лица, участвующие в деле, имеющие основания опасаться, что представление необходимых для них доказательств окажется впоследствии невозможным или затруднительным, могут просить суд об обеспечении этих доказательств.

 

Еще ст.65 (заявление об обеспечении). Если скоропортящиеся продукты, по поводу которых идет спор, во Владивостоке, а дело рассматривается в СПб, то просить об обеспечении нужно суд Владивостока. Суть обеспечения: до того, как вещдок, например, будет утрачен, нужно его рассмотреть судом, где вещдок находится. А судья, рассматривающий дело, получит лишь протокол.

 

Просить об обеспечении доказательства можно только судью (или нотариуса).

 

Таким образом, принципы устности, непрерывности и непосредственности объединены в одну статью неслучайно. Ст.157 – это принципы всего процесса. Потому что это принципы, регулирующие гносеологическую сторону судебной деятельности. Все эти принципы – принципы процесса познания. Гносеологическое содержание правоприменительной деятельности первично. Сначала доказательства, факты, а потом применение нормы.

 

Эти принципы – важнейшие, ибо они определяют гносеологическую сторону судебного процесса.

 

Непосредственность, устность и непрерывность судебного познания.

 

Есть ст.40,41,42,43,157 – с самого начала. А ст.169 – просто сначала.

 

За каждым словом стоит принцип. Слово может быть одним и тем же, а принципы разные.

 

Ч.2 ст.157 – неизменность состава суда. Если нарушено тождество позна







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 474. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия