Студопедия — Общее представление о моделях динамики древостоев
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общее представление о моделях динамики древостоев






 

Динамика древостоев исследуется в основном с помощью математического моделирования. Строго говоря, моделями являются и таблицы хода роста. Вопросы моделирования в ВУЗах лесного профиля рассматриваются при изучении лесной биометрии.

Есть много определений модели. Пожалуй, лучшим из них будет то, которому отдают предпочтение К.Е.Никитин и А.З.Швиденко (формулировка В.А. Штоффа), в изложении которых дадим описание моделей: “Модель - это мысленно представляемая или материально реализуемая система, которая отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что ее изучение дает нам новую информацию об этом объекте”. Таким образом, модель - это абстракция, возможная при достижении некоторой степени изученности явления или процесса, а моделирование - специфический способ их познания и научного объяснения. Научной основой моделирования является теория подобия, которая позволяет установить аналогию - сходство объектов, явлений или процессов разной природы по некоторым признакам.

Существуют многочисленные классификации моделей. Обычно выделяют модели вещественные и символические (как правило, математические). Вещественные модели - это либо модели-копии, отличающиеся от моделируемого явления или объекта только масштабом, либо модели-аналоги, воспроизводящие объект в ином материале. В лесном деле почти исключительно применяют математические модели, вещественные же крайне редко.

Математические модели выполняют самую различную роль в зависимости от их целей и методов построения, а также от особенностей моделируемых явлений или процессов. Модели могут быть статическими (модель распределения некоторого таксационного признака, пространственная модель размещения деревьев в древостое или лесосырьевых баз в регионе) и динамическими (модели изреживания древостоя с возрастом, накопления биоценозом древесной массы и т.д.), эмпирическими и структурными (функциональными). Термином “эмпирическая модель” подчеркивается то обстоятельство, что внутренняя сущность, “механизм” моделируемого явления, не поняты настолько глубоко, чтобы им можно было дать пригодное для использования адекватное математическое описание. Эмпирические модели дают “внешнее” описание, отражающее феноменологическую сторону моделируемого явления или процесса на основе опытных представлений либо просто статистической констатации. Это модели индуктивного плана, идущие от частного к общему, от экспериментальных данных к обобщению, к попытке установления закономерностей.

Построение функциональных моделей предполагает, что известны суть и форма причинно-следственных связей. Эти модели основываются на дедукции, исходят из общих логических предпосылок и законов живого и неживого мира.

Сложность процессов, протекающих в природных биоценозах, взаимодействий, подлежащих отображению, недостаточность нашего знания о них приводит к тому, что структурные модели в лесном хозяйстве в целом немногочисленны и их применение пока ограничивается теоретическими исследованиями. Основное место в лесных исследованиях занимают эмпирические модели, которые делят на несколько видов.:

-- Модели подгонки в задачах свертки информации, аппроксимации и интерполяции, применяемые в случаях, когда опытные или производственные данные необходимо представить в виде аналитических выражений или “сжать” большие численные массивы для рационального использования компьютеров;

-- Модели управления;

-- Модели прогноза или экстраполяции.

Конечно, между структурными и эмпирическими моделями нельзя провести резкой границы: чем больше теоретических предпосылок использовано в эмпирической модели, тем она содержательнее; но любая структурная модель требует экспериментального подтверждения.

Одна из важнейших целей моделирования - оптимизация явления или процесса, т.е. поиск наилучшей структуры объекта либо варианта функционирования. Понятие “наилучший”, или “оптимальный”, приобретает смысл только при наличии количественно определенного правила, устанавливающего “что есть лучше”; это правило называется критерием оптимальности.

По сущности подхода и специфике отражаемого явления модели могут быть детерминированными и недетерминированными (стохастическими, вероятностными). К детерминированным процессам (следовательно, и моделям) относятся те, в которых причины и следствия строго связаны между собой, а внешними (неучтенными) влияниями можно пренебречь. Очевидно, что никакое явление или процесс нельзя отделить от окружающего мира, однако на практике бывают ситуации, которые можно описать точными математическими соотношениями, например явления, в основе которых лежат фундаментальные законы физики.

Подавляющее большинство явлений и процессов в лесном хозяйстве не могут быть описаны таким образом из-за сложности количественной и качественной их оценки, невозможности (принципиальной) учесть все взаимовлияния и взаимозависимости и т.д. В целом границы между детерминированными и недетерминированными процессами (а отсюда и подход к моделированию) определяются соображениями практического удобства и требуемой точностью, поскольку в реальном мире нет ни одного строго детерминированного процесса.

Для моделирования стохастических процессов используют соответствующий аппарат математической статистики, теории случайных процессов, стохастических дифференциальных уравнений и т. д.

Модели (таблицы) роста и производительности насаждений ярляются основой при изучении динамики древостоев в нашей стране. Этими вопросами занимались многие ведущие учёные. Фактически модельный подход был уже у учёных конца 19—начала 20 века: А.В.Тюрина, Н.В.Третьякова и др. Особое развитие методы моделирования получили, начиная с 60-х годов прошлого века. Здесь надо отметить важную роль, которую сыграл проф. К.Е.Никитин и его киевская научная школа: А.З.Швиденко, Я.А.Юдицкий, А.А.Строчинский, П.И.Лакида и др. Большой вклад внесли московские исследователи: Н.Н.Свалов, В.С.Чуенков, В.В.Загреев, И.В.Карманова и др. Так,Н. Н. Свалов выполнил детальный обзор и анализ методов исследованмя динамики насаждений, разработал новый метод составления таблиц хода роста, включающий случайный отбор исходных данных, классификацию насаждений по верхней высоте и производительности древостоев, моделирование уровней полноты и производительности насаждений. Моделирование динамики древостоев получило широкое развитие среди учёных сибирских научных школ: И.А.Терсков, В.В.Кузьмичев, В.Ф.Лебков и др. Весьма существенный вклад в решение проблемы моделирования внесли белорусские исследователи: О.А.Атрощенко, В.Е.Ермаков, В.П.Машковский, В.Ф.Багинский, Р.Л.Терехова, В.А.Севастьянов и др.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 729. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия