Студопедия — Использование метода XYZ-анализа для группировки материальных ресурсов в зависимости от частоты потребления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Использование метода XYZ-анализа для группировки материальных ресурсов в зависимости от частоты потребления






Помимо метода ABC-анализа в закупочной логистике применяется также частотный метод XYZ-анализ.

Метод XYZ-анализа материальных ресурсов предполагает оценку их значимости в зависимости от частоты потребления.

Если рассматривать потребление отдельных видов материальных ресурсов в течение длительного периода времени, то можно установить, что в их числе есть:

- материалы, имеющие постоянный и стабильный спрос;

- материалы, расход которых подвержен определенным колебаниям (например, сезонным);

- материалы, расход которых абсолютно незакономерен, т. е. носит случайный характер.

Поэтому в пределах каждого из классов А, В и С, материалы могут быть распределены еще и по степени прогнозируемости их расхода. Для такой классификации используется метод XYZ-анализа.

Для проведения XYZ-анализа необходимо:

1. определить объекты анализа (какие материальные ресурсы);

2. определить параметр, по которому будет проводиться анализ объекта (например, количество заказов);

3. определить период и количество периодов, по которым будет проводиться анализ (неделя, месяц, квартал, полугодие, год);

4. установить средний расход каждого вида материальных ресурсов с учетом колебания потребности в них по периодам (например, сезонные колебания);

5. рассчитать коэффициент вариации для каждого объекта анализа;

6. расположить материальные ресурсы по мере убывания коэффициентов вариации;

7. суммировать данные о количестве материальных ресурсов в соответствии с возрастанием коэффициентов вариации;

8. разбить материальные ресурсы на группы X, Y и Z в зависимости от вариации спроса на них.

К классу X относятся материальные ресурсы, потребление которых для предприятия (организации) имеет постоянный, стабильный характер, или подвержено случайным незначительным колебаниям в их расходе, поэтому они поддаются прогнозированию с высокой точностью. Удельный вес таких материальных ресурсов в общей номенклатуре, как правило, составляет 50-55%.

К классу У относятся материальные ресурсы, потребление которых осуществляется периодически, либо характеризующиеся известными падающими или восходящими тенденциями определения потребности в них (например, сезонными колебаниями) и средней степенью точности возможности их прогнозирования. Их удельный вес в общей номенклатуре составляет около 30%.

К классу Z относятся материальные ресурсы, для которых нельзя выявить какие-либо закономерности их потребления ввиду того, что оно носит нерегулярный характер, для них какие-либо тенденции отсутствуют. По этой причине точность прогнозирования их расхода невысока, или вообще невозможна. Они составляют до 15% от общей номенклатуры потребляемых на предприятии (в организации) материальных ресурсов.

 

В качестве показателя, характеризующего возможные колебания в потреблении материальных ресурсов, используется коэффициент вариации υ;, который определяется по формуле:

 

(2.1)

 

где S – среднеквадратическое (стандартное) отклонение объемов реализации за расчетный период

 

(2.2)

 

где Ri - значение объема реализации за i -тый период (квартал);

Rср – средний объем реализации за этот же период (квартал).

n - число периодов (4 квартала).

 

Практика осуществления закупок показывает, что классификация материальных ресурсов в зависимости от значения коэффициента вариации имеет вид, представленных в табл.2.3.

 

Таблица 2. 3 - Классификация материалов на основе XYZ-анализа

 

Классификационная категория Коэффициент вариации, %
X 0-10
Y 10-25
Z >25

Пример группировки материальных ресурсов по методу XYZ-анализа представлен в табл.2.3.

 

Таблица 2. 4 - Группировка материальных ресурсов по методу XYZ-анализа

 

№ позиции Объем реализации по кварталам, тыс. руб. Объем реализации в среднем за квартал Rср, тыс.руб. Стандартное отклонение реализации S Коэффи-циент вариации, % Группа
I квартал II квартал III квартал IV квартал
  4 000 3 700 3 500 4 100   238,48 6,23 X
            58,31 18,22 Y
            187,08 31,18 Z
  3 300 1 000 1 500 2 000   855,86 43,89 Z
            60,42 75,53 Z
            15,81 3,36 X
  1 400 1 040 1 200 1 300   132,95 10,77 Y
    1 600 2 000 2 900   898,26 52,07 Z
  3 600 3 300 4 000 3 400   268,10 7,50 X
    1 000 1 100     158,11 17,57 Y

 

Метод XYZ-анализа служит вспомогательным средством при подготовке решений по совершенствованию планирования материального обеспечения производства в организации.

Если такой анализ проводится самостоятельно, то для материальных ресурсов класса X можно рекомендовать закупки в соответствии с плановой потребностью по синхронному их расходу в производстве, для класса Y – создание запасов, а для класса Z – приобретение по мере возникновения потребности.

 

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1042. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия