Студопедия — Оқу уақытын бөлу кестесі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оқу уақытын бөлу кестесі






Биологические методы общего применения представляют собой средства биологического происхождения, усиливающие тромбообразование. Основные препараты перечислены ниже.

1. Ингибиторы фибринолиза (апротинин).

2. Фибриноген.

3. Переливание препаратов крови (гемостатическая доза 250 мл).

4. Переливание плазмы крови.

5. Переливание тромбоцитарной массы (особенно при заболеваниях, нарушающих количество и функции тромбоцитов - болезнь Верльгофа и др.).

6. Антигемофильная плазма, антигемофильный криопреципитат (применяют при лечении гемофилии А и В, болезни фон Вил- лебранда).

 

АЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ және ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

С. СЕЙФУЛЛИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ АГРОТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

 

БЕКІТЕМІН

Гуманитарлық факультет деканы

Х. А. Аубакирова

___________________________

«____»______________ 2013 ж.

 

СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ПӘН

БАҒДАРЛАМАСЫ

(СИЛЛАБУС)

«ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ» пәні бойынша

Бакалавр бағыты бойынша

Мамандығы бойынша Білім бағдарламасы бойынша
5В060800 - Экология Агроэкология, Табиғатты пайдалану
5В080100 - Агрономия Агротехнология Полеводство
5В080700 - Орман ресурстары және орман шаруашылығы Қорғаныстық орман өсіру, Ландшафты дизайн және көгалдандыру
5В080800 – Топырақтану және агрохимия Агротопырақтану, Агрохимия
5В081100 - Өсімдік қорғау және карантині Фитосанитарлық қауіпсіздік
5В071900 - РЭТ Телекоммуникациялық торап және жүйелер, Радиоэлектроника
5В071800 – Электр оэнергетикасы Энергетикалық менеджмент және энергоаудит, Электрмен қамтамасыз ету
5В071700 –Жылу оэнергетикасы Жылу электр станциялары, Су және отын технологиясы
5В081200 – Ауыл шаруашылығын энергиямен қамтамасыз ету Энерго сақтау және энергияның жаңартылмалы көздері, Электротехнология және электржабдықтарын эксплуатациялау
5В090700 - Кадастр Жер кадастры және жылжымайтын мүлікті бағалау, Табиғат ресурстарының кадастры
5В090300-Жерге орналастыру Территорияны ұйымдастыру, Жер ресурстарын басқару
5В071100 - Геодезия және картография Қолданбалы геодезия, Аэрофотогеодезия
5В090800 - Бағалау Жылжымайтын мүлікті, машинаны, жабдықтарды, көлік құралдарын бағалау, бизнесті бағалау, Зияткерлік меншік пен материалдық емес активтерді бағалау

АСТАНА 2013

Студенттерге арналған Қазақстан тарихы пәні бағдарламасы (силлабус) ҚР БжәнеҒМ 2005ж. 30 наурызындағы № 200 бұйрығымен бекітілген әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті мен жоғары кәсіптік білім берудің жалпыға білім беру бағдарламасының әлеуметтік-гуманитарлық пәндерінің мазмұнына талқылау жасаған жұмыс тобы ӘЗІРЛЕГЕН және ҰСЫНҒАН

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі 2005 жылдың 11 мамырындағы № 200 және 12 шілдедегі № 480 бұйрықтарымен БЕКІТІЛГЕН және ІСКЕ ҚОСЫЛҒАН; Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі 2004 жылдың 7 шілдедегі № 671 бұйрығымен бекітілген мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының бакалавриат пен магистратура мамандықтарына сәйкес әзірлеген ТИПТІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫНА сәйкес құрастырылған.

Бағдарлама Қазақстан тарихы кафедрасының отырысында қаралды.

«___» _____ 2013 ж. № __ хаттама.

Кафедра меңгерушісі __________________________ т.ғ.к., аға.оқыт. Ө. Ж. Бекмағанбетов

 

Бағдарлама гуманитарлық факультеттің оқу-әдістемелік комиссиясы отырысында қаралып, мақұлданды

«___» _____________ 2013 ж. № __ хаттама.

Оқу-әдістемелік комиссияның төрағасы _____________________________ А. А. Ахметова

 

1. ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТТЕР:

Дәріс оқушылар: магистр, аға оқытушы Абдильдина Бағлан Садуакасовна

Кеңес беру күндері: кафедра кестесі бойынша

Жұмыс телефоны: 30-31-93

Жұмыс орны: Қазақстан тарихы кафедрасы, 0804 кабинет

ПӘН ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТТЕР:мОДУЛЬ ТИПІ: жалпы мІндетті модуль

Аталған курс бойынша: дәріс – 15 сағат; семинар - 30 сағат; СОӨЖ – 22,5 сағат; СӨЖ (студенттердің өзіндік жұмысы) – 67,5 сағат қарастырылды.

Оқу уақытын бөлу кестесі

Семестр аптасы 1 2 3 4 5 6 7   8 9 10 11 12 13 14 15 Барлық саны
Дәріс               Аралық бақылау                  
Семинар                                
СОӨЖ 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5   1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 22,5
СӨЖ 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 67,5
Барлығы                                

3. КУРСТЫҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ: мектеп бағдарламасы бойынша Қазақстан тарихы пәні, жалпы тарих пәні

4. КУРСТЫҢ ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ: мәдениеттану, философия, саясаттану, әлеуметтану

5. КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ: Жоғары оқу орнындағы «Қазақстан тарихы» курсының ерекшелігі курс ежелгі заманнан қазіргі күнге дейінгі отан тарихын жаңа концепциялар мен қазіргі қазақстандық тарих ғылымының жетістіктері негізінде оқытады. Пәннің жоғары теориялық деңгейде оқытылуы сіздерге тарихи кезеңдердегі түрлі оқиғалардан орын алатын көшпелілердің ролін, арғы ата-бабалар ролін түсінуге мүмкіндік береді. Осының негізінде сіздер қазақ ата-бабаларының әлемдік өркениетке қосқан үлесін бағалай аласыздар. Пәнді оқу барысында курстың теориялық ережелеріне, тарихтағы себеп-салдар байланыстарын анықтауға, еліміздің тарихи оқиғаларын дүниежүзілік - тарихи үрдістің құрамында талдауға ерекше көңіл бөлінеді.

Пәнді оқып үйрену барысында студенттер мынадай білімдер мен әдіс-тәсілдерді үйренуі қажет:

Дублин дескрипторлары Оқыту нәтижесі
А. Білім және түсінік; Студенттер Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі күнге дейінгі негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи білім алады.
  В. Тәжірибеде білімді және түсінікті пайдалану;   Студенттер этногенездің сабақтастығы, қазақ халқы мемлекеттілігінің қалыптасуы мен дамуы туралы түсінік алады. Сондай-ақ студенттер Қазақстан территориясында болған тарихи оқиғаларды қарастыруға мүмкіндік беретін Отандық тарихтағы тарихи процестердің басты және жалпы бағыттарын зерттейді.
С. Ойын айтуға, идеяны бағалауға және қорытынды шығаруға қабілеті; Студенттердің дүниетанымы кеңейіп, адам және дүниежүзілік ғылымның дамуындағы жалпы тарихи заңдылықтар туралы, оқиғалардың өзара сабақтастығы түралы түсінігі қалыптасады.
D. Қатынас саласындағы икемділігі; Қызмет ету барысында өз ойын нақты дәлелдермен білдіру және бүгінгі күннің мәселелерін шешуде тарихи заңдылықтары сақтаудың қажеттілігін түсінеді
Е. Білім саласындағы икемділігі Адамзаттың қалыптасуы мен дамуы барысындағы саяси, экономикалық, әлеуметтік, мәдени білімдермен танысып оны әрі қарай жетілдіруге икемді болады.

 

Курс талаптары. Барлық оқу уақыты дәріс, семинар сабақтарына (олардың барысында өздеріңіз оқыған және дайындаған мәліметтер талқыланады), СӨЖ-ге бөлінеді. Әр сабаққа міндетті түрде дайындалу, сонымен қатар берілген материалды оқып игеру, тапсырмаларды уақытында орындау қажет. Дәріс, семинар және өздік жұмыстарының конспектісін жасау міндетті болып табылады. Мұндай жүйелі дайындық экспресс-сұраулар, тест алу және тағы басқа әдістер арқылы оқытушының ескертуінсіз сіздерді тексеріп отыруын көздейді. Алынған баллдар қорытынды баллдарға қосылады.

 







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 526. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия