Студопедия — Необыкновенное происшествие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Необыкновенное происшествие






Софус разбежался и прыгнул в реку, а ведь он весь был нарисован мелом;сам понимаешь, мокнуть ему ни в коем случае нельзя! Вода смыла мел, и Софусначал таять на глазах. Вот уже он лишился обеих ног... -- Скорей беги сюда с мелком! Скорей беги сюда с мелком! -- кричал он. Юн решил расходовать мелок как можно бережнее. Он понимал, чтораздобыть такое сокровище в другой раз будет не так-то просто. К тому жеПопугай даже не поблагодарил его за подарок. Но, когда Юн увидал, чтобедняга Софус остался совсем без ног, он сразу же бросился к нему на помощь. -- Дай сюда мелок! -- простонал Софус. -- А заодно мне бы хотелосьполучить новые ботинки. -- А какие ты хочешь -- на резине или на коже? -- спросил Юн. -- Хочу лаковые туфли с бантиками! -- закричал Софус. -- Но ведь лыжные ботинки гораздо прочнее, -- возразил Юн. -- Я очень скромный человек, -- сказал Софус. -- И я никогда ничего неклянчу, я всегда доволен тем, что у меня есть. Но сейчас мне ужасно хочетсянадеть лаковые туфли с бантиками... -- Ну ладно, только дай слово беречь их, -- согласился Юн. Он протянул Софусу мелок, и тот нарисовал себе пару замечательныхлаковых туфель с шелковыми бантиками. -- Смотри береги их, -- повторил Юн. -- Не забывай чистить их каждыйвечер перед сном. -- Гм... -- произнес Софус. -- Я очень аккуратно обращаюсь со своейодеждой. Никто не скажет, что я неряха. Вот только чистить ботинки, поправде говоря, мне не под силу. Уж слишком это скучно! Юн раскрыл было рот, чтобы как следует отчитать Софуса, -- нельзя жедопускать, чтобы человек так скверно обращался со своей обувью! -- но в этомгновение произошло нечто столь удивительное, что оба мальчика застыли наместе, выпучив глаза. Все началось с того, что звери встрепенулись и стали тревожнооглядываться. Очковая Змея торопливо поправила на носу очки, а Слон поднялхобот и громко затрубил. Потом звери бросились бежать со всех ног кто куда.Издалека надвигалась большая черная туча. Она подходила все ближе и ближе истановилась все чернее и чернее.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия