Студопедия — Решение. 1На основании табл. 3.2 составляем диа1 рамму пассажиропотоков на дан­ном направлении в соответствии с рисунком 3 4.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. 1На основании табл. 3.2 составляем диа1 рамму пассажиропотоков на дан­ном направлении в соответствии с рисунком 3 4.






1 На основании табл. 3.2 составляем диа1 рамму пассажиропотоков на дан­ном направлении в соответствии с рисунком 3 4.

2. Назначаем категории и композиции пассажирских поездов. Данные зано­
сим в табл. 3.3.

Масса цельнометаллического вагона брутто, включая массу пассажиров, ручной клади и багажа, принята округленно 60 т.

3. На основании диаграммы и композиции пассажирских составов рассчи­
тываем размеры дальнего и местного пассажирского движения на всех учас­
тках направления А - Д.

3.1. На участке А - Б:

Наиболее дальняя струя из А на Д - 2150 пассажиров, должна быть охвачена скоростными и скорыми поездами. Назначаем 2 скоростных поезда (464 х 2 =


Таблица 3.2. Корреспонденция пассажиропотоков на ли­нии А - Д

 

 

 

Из На Итого
А Б В Г Д
А -          
Б - -        
В - - -      
Г - - - -    
Д - - - - - -
Итого -          

Таблица 3.3. Композиция и вместимость составов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Категория поезда Состав поезда Населен­ность, чел. Масса (округ­ленно), т
Тип вагона Населен­ность Коли­чество
Скоростной Вагон-ресторан        
Мягкий СВ        
Купейный        
Всего        
Скоростной электропоезд 1 -го класса 42,60      
2-го класса 44,51,75 ^ 4    
Всего        
Скорый Вагон-ресторан        
Мягкий с 2-местными ку­пе        
Мягкий СВ        
Купейный        
Плацкартный   __ 10    
Всего        

Продолжение табл. 3.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Категория поезда Состав поезда Населен­ность, чел. Масса (округ­ленно), т
Тип вагона Населен­ность Коли­чество
Пассажирский Вагон-оестооан Почтовый   1 1    
Багажный        
Вагон-ресторан        
Мягкий СВ        
Купейный        
Плацкартный        
Межобластной        
Всего        
Пассажирский (местный) Багажный        
Мягкий СВ        
Купейный        
Плацкартный        
Межобластной        
Всего        

= 928 мест), 2 скорых поезда (722 х 2 = 1444 места). Итого: 1444 + 928 = 2372 места, резерв мест 2372 - 2150 = 222 места будут использованы для пассажи­ров ближних назначений. Остается отправить дальних пассажиров: на Г -550 - 222 = 228; на В - 1750. Всего 1972 пассажира. Назначаем 1 пассажирский поезд до Д (с учетом обслуживания им последующих станций) и 1 пассажирский поезд до станции В (982 места). Свободные места: 2 х 982 - 1972 = 8


 

6000-   5400 5650 5050 АОПП  
5000-     -. 2050—-      
4000-3000 ■   \---ш6 ••-        
2000 ■ 1000-   :-■.2150;::■}        
    А 220 5 200 В 280 280 Д  
 
 
 

Рис. 3.4. Диаграмма пассажиропотоков



предоставляем пассажирам, следующим на станцию В. Для остальных пасса­жиров на В назначаем 1 скоростной электропоезд (338 мест). Для остальных пассажиров со станции А назначаем I пассажирский (местный) поезд (744 места). Общее число мест составит: 928 + 1444 + 1964 + 338 + 744 = 5418, при пассажиропотоке - 5400.

3.2. На участке Б-В: общая густота пассажиропотока составляет 5650 пассажи­
ров, из них дальних - 550; мест в проходящих поездах: 928 + 1444 +
+ 1964 + 338 = 4674.

Назначаем 1 пассажирский поезд (982 места) до станции Д, тогда общее число мест составит: 4674 + 982 = 5656.

3.3. На участке В - Г: общая густота пассажиропотока составляет 5050
пассажиров, из них дальних - 800; мест в проходящих поездах - 928 + 1444 +
+ 1964 = 4436.

Назначаем 1 пассажирский поезд до станции Д (722 места), тогда общее число мест составит: 928 + 1444 + 1964 + 722 = 5058.

3.4. На участке Г-Д густота пассажиропотока составляет 4800, из них
местных пассажиров 1300. Мест в проходящих поездах: 928 + 1444 + 982 +
+ 722 = 4076, тогда необходимо отправить: 4800 - 4076 = 724 пассажира.
Назначаем 1 пассажирский (местный) поезд (744 места).

4. На основании расчета составляем схему поездопотоков - рисунок 3.5.


7/4820

----------. ------- Скорые поезда —"* — **------- Пассажирские поезда — * — "-------- Пассажирские (местные) поезда-------------------! Рис. 3.5. Схема поездопотоков Для транзитных станций и транзитно-конечных (обслужива- ] ющих как транзитные, так и конечные поезда) указывается тран- | зитный поездопоток по категориям поездов: • транзитные без смены локомотивов;

"А 8/5418 Б 8/5656
Условные обозначения:-----------------


в 7/5058 Г







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 485. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия