Студопедия — Диспансеризация детей раннего возраста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диспансеризация детей раннего возраста

Диспансеризация детей раннего возраста

Задание (1). Ребёнок двух месяцев. Жалобы на обильные срыгивания после каждого кормления, без примеси желчи.

Ребенок от первой беременности, протекавшей с гестозом II половины. Масса при рождении 3200гр., длина – 52 см. До одного месяца вскармливание естественное, затем искусственное.

При осмотре кожные покровы бледные, сухие, мраморный рисунок кожи. Подкожно-жировой слой на уровне пупка 0,5 см., тургор снижен, мышечная гипотония. Тоны сердца громкие, ритмичные. Дыхание пуэрильное, живот мягкий, доступен пальпации. Мочеиспускание 7-8 раз в сутки. Стул жидкий, 4-6 раз в сутки. Настоящий вес 3450 гр.

 

1. Ваш предварительный диагноз?

 

2. Какие исследования необходимы для уточнения диагноза

 

3. Определите и обоснуйте группу здоровья?

 

4. Назначьте лечение данному ребенку (с указанием препаратов и доз)

 

5. Рекомендации по ведению данного ребенка.

 

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

Кафедра детских болезней №1

 

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Станция ОСКЭ № 8

Диспансеризация детей раннего возраста

Задание (2). Ребенку 1 год 7 мес., мальчик. Масса тела 13 кг, рост 83 см. ДДУ не посещает, анамнез благополучный. Нервно-психическое развитие соответствует норме. 5 раза за последний год перенес ОРВИ, один раз пневмонию. При осмотре ребенок нормального телосложения. Кожные покровы и видимые слизистые розовые, чистые. Подкожно-жировая клетчатка развита умеренно. Дыхание в легких везикулярное. Тоны сердца ясные ритмичные. Живот мягкий, при пальпации безболезненный. Физиологические отправления в норме.

 

1. К какой группе здоровья относится ребенок? Обоснуйте группу здоровья.

 

2. Нуждается ли ребенок в диспансерном учете?

 

3. Ваши рекомендации по оздоровлению данного ребенка (с указанием препаратов, лечебных и профилактических доз для данного ребенка)

 

4. Укажите критерии снятия с диспансерного учета

 

5. Имеет ли ребенок противопоказания к вакцинации?

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

Кафедра детских болезней №1

 

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Станция ОСКЭ № 8

Диспансеризация детей раннего возраста

Задание (3). У девочки 3 месяцев пугливость, потливость, вздрагивание во сне. При осмотре: голова правильной формы, затылок лысый, большой родничок 2,5х2,5 см., края податливые. Мышечный тонус слегка снижен. Со стороны внутренних органов без патологии. Витамин D ребенок начал получать в 2 мес.

 

1. Поставьте предварительный диагноз?

 

2. Какое обследование необходимо провести ребенку?

 

3. Назначьте лечение ребенку, с указанием препаратов и доз

 

4. Следует ли данному ребенку проводить пробу Сулковича? (обоснуйте свой ответ)

 

5. Рекомендации по вакцинации

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

Кафедра детских болезней №1

 

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Станция ОСКЭ № 8

Диспансеризация детей раннего возраста

Задание (4). Первичный патронаж к новорожденной доношенной девочке, возраст 4 дня. Анамнез без особенностей. Жалоб мама не предъявляет. Состояние ребенка удовлетворительное, кожные покровы желтушные, отмечается умеренное нагрубание молочных желез, при пальпации безболезненные. Умеренный гипертонус сгибателей конечностей. Пупочная ранка сухая, под геморрагической корочкой, без признаков воспаления. Тоны сердца ясные, ритмичные. Дыхание пуэрильное, проводится по всем легочным полям. Живот мягкий, безболезненный. Физиологические отправления в норме.

 

1. К какой группе здоровья и группе риска относится ребенок?

 

2. Объясните причину нагрубания молочных желез.

 

3. Объясните причину появления желтухи.

 

4. Рекомендации по наблюдению данного ребенка

 

5. Рекомендации по профилактике фоновых заболеваний

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Студенттер үшін қысқаша ақпарат. Н. қаласында 2011 жылы №1 орталық аурухана жергілікті бюджеттен есебінен 2 КТ және МРТ алынды | 

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия