Научная деятельность менеджера

 

Наука является важной сферой человеческой деятельности. Цели науки — описание, объяснение и предсказание процессов и яв­лений действительности на основе теоретического отражения дей­ствительности. Новое знание в результате научной деятельности может быть получено в виде теоретического описания, организа­ционной схемы, математической формулы и т.д. Особенность на­учной деятельности заключается в том, что она дает приращение нового знания, ее результат заранее в принципе неизвестен (в отличие от большинства других видов деятельности).

Понятие науки включает в себя, с одной стороны, деятель­ность по получению нового знания, а с другой — сам результат этой деятельности, т.е. совокупность полученных к настоящему моменту знаний.

Управленцы, работающие в науке, изучают закономерности социального управления, в частности, руководства коллектива­ми, выявляют научные факты, углубляющие имеющиеся знания об управлении организацией, разрабатывают теории, объясняю­щие различного рода факты, закономерности и тенденции в сфе­ре управления, создают новые и совершенствуют имеющиеся ме­тоды управления.

Ученые много работают с научной литературой, разрабатыва­ют подходы к изучению тех или иных управленческих проблем, осуществляют постановку, организуют и проводят научные экс­перименты, систематизируют научные данные, полученные ими самостоятельно или собранные другими учеными, анализируют и интерпретируют полученные данные.

Для успешной работы в сфере науки необходимо иметь анали­тические способности, склонность к научной деятельности, спе­цифичные знания и навыки. Безусловно, необходимо свободно вла­деть понятийным аппаратом науки управления, знать существующие теории управления. Важно иметь хорошее представление о дости­жениях смежных областей знания — политической науки, социо­логии, экономики, психологии, теории систем, синергетики и др.

Хорошим подспорьем в работе и важным профессиональным умением управленца-ученого является использование методов те­ории игр, исследования операций, математической статистики. Так, методы математической статистики весьма полезны для об­работки эмпирических данных, полученных в исследованиях, что зачастую требуется для доказательства научных гипотез.

Для управленца-ученого важно владеть языком и стилем пись­менной и устной научной речи. Необходимостью является опуб­ликование результатов исследований в печати, апробация их в ходе докладов на научных конференциях, симпозиумах, семина­рах. Опыт практического руководства коллективами людей имеет большое значение для профессиональной деятельности менедже­ра в сфере научных исследований.

Ученые, специализирующиеся в области науки управления, работают преимущественно в научных центрах и институтах. При­мерами научно-исследовательских организаций могут служить Институт проблем управления им. В.А.Трапезникова РАН, Меж­дународный научно-исследовательский институт проблем управ­ления (МНИИПУ), Межотраслевой институт проблем техноло­гии коммуникации и управления, Научно-исследовательский вне­дренческий центр по организации труда и управлению в здраво­охранении, Научно-исследовательский институт систем связи и управления (НИИССУ), Научно-исследовательский институт эко­номики управления и организации производства.

Существуют примеры весьма успешной научной работы в сфере управления и значительных научных результатов, которых достиг­ли люди, являющиеся крупными руководителями-практиками. В их числе Анри Файоль, Генри Форд, Ли Я кокка, Питер Друкер и др.

Научные исследования являются важным видом профессио­нальной деятельности профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений.

Система современного менеджмента как результат деятельнос­ти ученых-управленцев включает в себя общий менеджмент и спе­циальные виды менеджмента.

Объектом общего менеджмента являются люди в организациях и сами эти организации в контексте управления ими. Объектом специального менеджмента являются организации определенно­го типа, либо функционирующие в некоторой четко обозначен­ной сфере, специфичные ресурсы организации, проекты и т.д., нуждающиеся в специальном управлении, а также люди в указан­ных организациях, занятые в соответствующих проектах и т.д.

Предметом менеджмента являются закономерности управления организацией, а также отношения между людьми и организация­ми, возникающие в процессе управления. Предметом менеджмента могут быть, в частности, специфичные закономерности и отноше­ния, возникающие при реализации различного рода экономичес­ких механизмов, построении и функционировании организацион­ных структур, осуществлении маркетинговых исследований, управ­лении персоналом, движении информационных потоков в органи­зации, а также корпоративная культура, поведение людей в орга­низациях и иные составные части системы управления. Так, пред­метом инвестиционного менеджмента (вид инновационного ме­неджмента) являются закономерности и отношения, возникаю­щие при взаимодействии участников инвестиционной деятельнос­ти, процессы вложения капитала и формирования ресурсов, их движение, возможности размещения капитала и его эффективность.

Общий менеджмент изучает социальную организацию как це­лостную систему управления, включающую в себя принципы и закономерности управления, его философию и этику, формы и методы, функции управления, управленческий цикл, средства и технологии управления, организационные структуры, стратеги­ческое планирование и управление, мотивацию и лидерство, а также место и роль в ней руководителя (менеджера).

Специальный менеджмент рассматривает управление различными типами организаций (коммерческими, некоммерческими, обще­ственными, государственными и т.д.), специфичными объектами в организации (ресурсами, проектами, качеством, нововведениями, интеллектуальной собственностью и т.д.); управление организаци­ями, специализированными в определенной узкой сфере деятель­ности (кредитно-финансовыми, строительными, туристическими, предпринимательскими и др.); особенности методов управления организациями (административные, информационные и т.д.).

Производственный менеджмент есть не что иное, как совокуп­ность принципов, методов и средств планирования, организации и управления производством, включая ассортимент, себестоимость и финансы предприятия.

Финансовый менеджмент, иначе говоря, управление финансо­выми ресурсами и складывающимися при этом отношениями, охватывает систему принципов, форм, методов и приемов ис­пользования рыночного механизма в области финансов в целях повышения конкурентоспособности хозяйствующего субъекта.

Инновационный менеджмент рассматривает проблемы разработки нововведений (инноваций), планирования изменений, их внедре­ния в практику деятельности организации, привлечения в этих целях инвестиций и получения максимальной выгоды от их ис­пользования.

Стратегический менеджмент охватывает управление организа­цией, предполагающее внутренние изменения и воздействие на внешнюю среду, и направленное на достижение ею в будущем желаемого состояния, исходя из его видения в перспективе, опре­деленного в соответствии с имеющимися внутренними ресурсами.

Оперативный менеджмент занимается использованием существу­ющей стратегической позиции и имеющихся ресурсов организа­ции для максимально эффективного достижения ее текущих целей.

Менеджмент предприятия объединяет, в свою очередь, произ­водственный менеджмент, инновационный менеджмент, финан­совый менеджмент, экологический менеджмент, стратегический менеджмент, менеджмент персонала и т.д.

Определенное представление, хотя и весьма неполное, о струк­туре знаний в области менеджмента дает фрагмент структуры биб­лиотечно-библиографической классификации, используемой мас­совыми библиотеками. Следует иметь в виду, что эта классифика­ция во многом отражает особенности фонда литературы, накоп­ленного в библиотеках во времена СССР, и поэтому несет на себе отпечаток теоретических подходов, господствовавших в теории управления при социализме.