Конвергентные научные теории

Процесс развития научных теорий – начинается с появления множества отдельных, не связанных между со­бой форм знания и научных теорий. Позже началось объединение объектов знания в более крупные комплексы, теории области знания, а по мере их расширения снова проявила себя тенденция к специализации и конвергенции от­дельных теорий. Особенно интересным и значимым представляется взаимо­влияние и конвергенция информационных технологий, биотехнологий, нанотехнологий, когнитивной науки. Данное явление, замеченное исследователя­ми, получило название NBIC-конвергенции (по первым буквам областей: Н-нано, В - био, I - инфо, С - когно).

NBIC-социо-теории имеют общие и особенные черты наряду с други­ми теориями экстерналистского направления.

Отличительными особенностями теорий NBIC -социо-конвергенции являются:

- интенсивное взаимодействие между указанными научными и техно­логическими областями;

- значительный синергетический эффект;

- широта охвата рассматриваемых и подверженных влиянию предметных областей - от атомарного уровня материи до социокультурных систем;

- выявление перспективы качественного роста технологических воз­можностей индивидуального и общественного развития человека;

- новые философские и мировоззренческие проблемы - культурные, философские и социальные трансформации и основания:

- влияние на эволюцию цивилизации;

- влияние на изменение наших представлений о мире, о природе базо­вых понятий, таких как «жизнь», «человек», «разум», «природа», «сущест­вование»;

- стирание границ между живым и неживым, между мыслящей систе­мой, обладающей разумом и свободой воли, и жестко запрограммированной;

- трансформация представлений о рождении и смерти;

- другие.

Для решения задач новой НТР и супермодернизации потребуется изменение парадигмы развития научной теории и более сложные интегриро­ванные межотраслевые технологии (NBIC -конвергенции).

Формируются новые понятия научной теории и технологии – так называемые конвергентные теории и технологии, к которым относятся: нанотехнология, биотехнология, генная инженерия, информационные и коммуникационные теории и технологии, когнитивные науки.

Вопрос о соотношении фундаментальных, прикладных и проектно-конструкторских исследований, наук и интерналистских и экстерналистских форм знания в настоящее время является дискуссионным. Существу­ют различные точки зрения по этой проблеме. В наиболее концентриро­ванном виде они сводятся к следующим:

1. Современная наука и научные теории во все большей степени при­обретают конвергентный характер. Долгое время они развивались относи­тельно самостоятельно.

2. В XXI веке прагматическая полезность научного знания стала опре­деляющим мотивом его получения: не любознательность, не стремление к истине, а прикладная ценность - вот чем направляются ныне исследования во всех областях наук. Не знания о мире, а знания о деятельности в мире сегодня являются определяющими.

3. Тенденция приоритета прикладных исследований, наук и теорий существует, но утверждения, что прикладные исследования, науки и теории преобладают, несостоятельны, являются преувеличением.

4. Фундаментальная и прикладная интерналистская и экстерналистская теории будут, видимо существовать всегда, но отношение между ними носит диалектический характер.

5. Соотношение фундаментальной и прикладной, интерналистской и экстерналистской форм науки и научных теорий носит конкретно-исторический характер. Существуют законы развития науки, можно выделить ареалы развития науки: классической, неклассической, неонеклассической и постнеонеклассической, интерналистской и экстерналистской, фундаментальной и прикладной, проектно-конструкторской.

6. При исследовании этой проблемы необходимо учитывать предметную структуру развития научного знания, существование видов знания, их уровневую структуру, целевую ориентацию, особенности функционирования.

7. При выделении фундаментальных и прикладных наук необходимо принимать во внимание не только социально-экономический статус науки, но и её значимость в рамках определенной культуры (культурно-историческая эпистемология).

На роль интегрирующих показателей сегодня все чаще претендуют технологический уклад (ТУ – Кондратьев) и научные конвергентные теории.

Согласно Кондратьеву, известно пять технологических укладов (волн).

Первая волна сформировала технологический уклад, основанный на новых технологиях в текстильной промышленности, использовании энергии воды.

Вторая волна – развитие ж/д транспорта, паровая машина.

Третья волна – использование в промышленном производстве электрической энергии, развитие тяжёлого машиностроения

Четвёртая волна – энергетика с использованием нефти и газа, средства связи, новые синтетические материалы, широкое рас­пространение компьютеров и программных продуктов.

Пятая волна – видимо, будет опираться на достижения области микроэлектроники, информатики, биотехнологии, генной инженерии, использовании новых видов энергии, материалов, освоения космического пространства, спутниковой связи и т. п. Формирование конвергентных научных теорий и технологий.

Шестой ТУ основывается на применения конвергентных технологий, к которым относятся нанотехнология, биотех­нология, генная инженерия, информационные и коммуникационные тех­нологии, когнитивные и социальные науки. Сегодня, подчеркивают иссле­дователи этой проблематики, уже недостаточно того, как отдельные из на­званных теорий и технологий влияют на развитие общества и человека. Необходимо исследовать и учитывать их конвергентное (сопряженное) влияние друг на друга и на всю палитру их возможных применений, на развитие местного ТУ. Исследователи по-разному определяют их взаимо­отношения. Германский ученый Грунвальд, например, указывает на нанотехнологию как основу гипотезы конвергентности, поскольку названные области техники «встречаются» здесь на уровне атомов и молекул. Они дают технике возможность обеспечивать связи между живыми и техниче­скими системами. Другой точки зрения на эту проблему придерживаются Прайд и Медведев. «Из четырех описываемых отраслей, - пишут они, - наиболее развитые (информационно-коммуникационные технологии) на данный момент чаще всего поставляют инструменты для развития других.

Решающим, ключевым фактором развития шестого технологического уклада является наука и особенно ее ядро - научные теории, входящие в систему современных конвергентных экстерналистских теорий (NBIC-теории), и конвергентные технологии.

Конвергенция научных теорий, глубокий их синтез осуществляется нарастающими темпами. В основе этого процесса лежит материальное единство мира, всеобщая связь, универсальный характер генетической свя­зи качественно различных видов материи и соответствующих им форм движения.

Синтез знаний находит свое выражение в выработке более общих по­нятий, принципов, теорий, концепций, в построении локальных картин мира, в создании общей картины мира.

Основу конвергентных процессов научных теорий составляет единство материального мира, всеобщая связь явлений природы, общества и са­мого процесса познания (материализация и диалектизация теорий).

Математизация теорий посредством раскрытия общности математиче­ских понятий и их широкого применения.

Объекты исследования, которыми являются, по существу, предметы всех теорий, стали узловыми пунктами в необозримом поле науки.

Конвергенция научных теорий находится в тесной диалектической взаимозависимости с современной НТР и информационной революцией.

Конвергенция научных теорий оказывает все усиливающееся воздей­ствие на социальный процесс.

В настоящее время наблюдается новь: этап в развитии научных теорий. Его можно определить как формирование системных, или конвергентных, теорий.

1. Системная научная теория представляет собой теоретический ком­плекс составляющих интерналистской и экстерналистской теорий.

2. Системная научная теория является методологической основой ана­лиза важнейших процессов информационного общества.

3. Конвергентные теории о сопряженная друг с другом система NBIC-теории (нано-, био-, инфо-, когнито- и социо-теории), связанная со всей полнотой их возможных применений.

4. Для теоретического исследования конвергентных теорий вполне релевантно применение всей системы научных интерналистских, экстер-налистских и системных теорий.

5. В качестве базисного компонента системной теории может высту­пать любая из конвергентных экстерналистских теорий и операции спе­циализации, образующие теоретический комплекс.

6. Системные конвергентные теории выступают теоретико-технологи­ческой основой конвергентных технологий.

В надвигающейся шестой информационно-технологической революции существенно изменяется структура теории. На смену дисциплинарно организованному теоретическому исследованию приходят проблемно ори­ентированные конвергентные научные теоретические комплексы, вклю­чающие в свой состав сети теорий, теоретические области и конвергентные технологии. В современной концепции теории науки вводится понятие «фрейма теорий», объединяющего целые группы теорий, которые по­строены по единому предметному образцу.

На рубеже ХХ-ХХ1 вв. в результате роста междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований центральное место на расширенной шкале транскультурных научных теорий начинают занимать экстерналистские конвергентные NBICS- (нано-, био-, инфо-, когно-, социо-) теории и соответствующие им технологии.