ЦЕЛИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К НЕЙ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Основные цели и задачи курсовой работы состоят в следующем:

- углубить и закрепить знания по дисциплине "Теория управления" и другим управленческим и экономическим дисциплинам;

- развить навыки самостоятельной работы с научной и справочной литературой, нормативными документами, материалами, опубликованными в периодической печати и др.;

- приобрести опыт их творческого использования при решении проблем управления организацией;

- развить умение связывать теоретические положения с условиями современной практики управления;

- расширить представление о современных проблемах управления, путях и подходах к их решению в современных социально-хозяйственных условиях

- приобрести навыки самостоятельного анализа проблем теории управления, выбора и обоснования принимаемых решений.

Курсовая работа должна быть написана студентом самостоятельно на основании глубокого изучения научной литературы по проблемам управления.

При написании курсовой работы студенту необходимо изучить и использовать действующие законодательные акты и постановления Правительства, касающиеся вопросов управления экономикой.

Кроме того, следует использовать материалы производственно-хозяйственной и управленческой деятельности организаций различных организационно-правовых форм, с которыми студенты познакомились, работая в них или во время самостоятельной стажировки, возможной практики, которые могут быть организованы кафедрой, институтом для неработающих студентов.

Помощь студенту при написании курсовой работы могут оказать статьи, опубликованные в газетах и журналах, таких как "Экономика и жизнь", "Деловой мир", "Финансовая газета", "Труд", "Экономист", "Вопросы экономики", ЭКО, "Проблемы теории и практики управления" (международный журнал), "Российский экономический журнал", "Человек и труд", "Деловые люди", “Эксперт”, “Секрет фирмы”, “Компания”, “Управление персоналом”, “Служба кадров”, “Социс” и др.

Курсовая работа должна показать умение студента работать с

литературой, делать самостоятельные выводы, анализировать и обобщать статистический материал и другие материалы производственно-хозяйственной деятельности организации, обосновывать собственную точку зрения по изучаемой проблеме, находить пути ее разрешения.

В процессе работы студент должен применять методологию системного и комплексного, исторического и ретроспективного подходов, широко использовать арсенал современных методов анализа проблем управления организацией.

Раскрывая тему, необходимо соблюдать логическую последовательность изложения материала.

Текст курсовой работы должен сопровождаться схемами, графиками, диаграммами, таблицами, рисунками и другим иллюстративным материалом, который придает тексту ясность, конкретность и наглядность. Количество иллюстраций определяется содержанием работы.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна включать:

1. Титульный лист (приложение 1).

2. План работы (приложение II).

3. Введение.

4. Основную часть (3-4 главы).

5. Заключение.

6. Список использованной литературы.

7. Приложение.

 

ПЛАН РАБОТЫ должен быть развернутым, состоящим из нескольких глав (разделов), которые, в свою очередь, включают ряд параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту.

ВО ВВЕДЕНИИ обосновывается выбор темы, ее актуальность и значимость. Здесь определяется объект и предмет исследования, формулируются цели и задачи курсовой работы.

В ОСНОВНОЙ ЧАСТИ характеризуется выбранный объект управления, ставится проблема, анализируется степень ее теоретической разработанности, даются различные точки зрения на рассматриваемую проблему, сопоставляются позиции различных научных школ, обосновывается собственная точка зрения автора по исследуемой проблеме, проводится анализ фактического материала, определяются пути решения проблемы для конкретного объекта, оценивается их эффективность.

При характеристике объекта управления автор должен рассмотреть его миссию, масштабы и границы деятельности, историю развития, организационно-правовую форму, определить внешнюю среду, ее основные факторы, воздействующие на его функционирование.

Круг рассматриваемых в работе вопросов определяется поставленной целью и характером изучаемой проблемы. При их изложении каждый последующий вопрос должен быть логично связан с предыдущим.

Предложения автора могут носить как теоретико-методологическую, так и практическую направленность, что предопределяется целью исследования и. наличием тех материалов, которыми располагает студент при написании курсовой работы.

Рекомендуется увязывать рассмотрение основных теоретических положений с конкретными примерами из хозяйственной практики, ситуациями из периодической печати.

Например, в конкретной ситуации может быть показано проявление закона управления или же нарушение его требований, соблюдение или нарушение принципов управления, применение системы методов управления. Такой подход позволяет провести анализ условий, факторов, влияющих на систему управления и ее элементы, выявить недостатки, определить причины сложившегося положения и на базе этого разработать предложения по совершенствованию управления.

В ЗАКЛЮЧЕНИИ обобщаются результаты исследования, формулируются основные выводы, отражающие сущность проведенной работы.

В СПИСКЕ ЛИТЕРАТУРЫ указываются использованные при написании курсовой работы источники, на которые имеются ссылки в тексте.

ПРИЛОЖЕНИЕ оформляется при необходимости, чтобы не загружать основной текст курсовой работы большим количеством иллюстративного материала. При этом в основном тексте следует оставлять только тот графический материал, который позволяет непосредственно отразить сущность и раскрыть содержание излагаемой темы. Материал же, являющийся иллюстрацией к теме, целесообразно выносить в приложение. Это могут быть различного рода ситуации, подробные таблицы, доказательства, варианты схем организационной структуры управления, описания различных методик и др. Объем приложения не ограничивается.

В приложении студент приводит матрицу основных понятий и источников (см. приложение III). В этой матрице в наглядной форме отражаются "определения основных понятий и использованные источники литературы.

В приложение должна быть также включена логическая схема исследования проблемы. Построение логической схемы начинается с формулировки цели исследования. Схема должна отразить пошаговую реализацию поставленной цели. При этом необходимо взаимоувязать поставленные задачи, методы и пути их решения, а также полученный результат.

Матрица основных понятий и логическая схема исследования проблемы являются неотъемлемой частью курсовой работы,