Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Федеральное агентство по образованию
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Федеральное агентство по образованию






Федеральное агентство по образованию

 

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Поморский государственный университет

имени М.В. Ломоносова»

 

Юридический факультет

 

 

Кафедра теории и истории государства и права

 

Контрольная работа по курсу

Истории государства и права России

Тема: Судебная система Российской империи XVIII века.

 

Выполнила:

студентка 4 курса

заочного отделения,

группа 37

№ зачетной книжки 101280

Оя Мария Михайловна

 

 

Проверил: кандидат исторических наук, доцент

Шаляпин Сергей Олегович

 

Архангельск 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………………3

Глава I. Административно-судебная реформа Петра I……………………5

§ 1. Попытка отделения суда от администрации……………………………….5

§ 2. Сенат как высший орган государственного управления..............................6

§ 3. Судебные функции коллегий и приказов…………………………………...8

§ 4. Место и роль надворных судов в Петровской России……………………..9

§ 5. Военный суд…………………………………………………………………10

§ 6. Святейший правительствующий Синод…………………………………...11

§ 7. Полицейско-судебные органы……………………………………………..13

§ 8. Верховный судья – монарх…………………………………………………14

Глава II. Дворцовая чехарда и переменная роль судебных органов……16

Глава III. Судебная реформа Екатерины Великой………………………..20

§ 1. Первые годы правления – подготовка судебных преобразований………20

§ 2. Судебная реформа 1775 года……………………………………………….21

Заключение……………………………………………………………….27

Список использованных источников…………………………………29


ВВЕДЕНИЕ

Накануне войны со Швецией Россия и Европа «сверили часы». Петр I постановил с 1 января вести летоисчисление не от сотворения мира, а от рождества Христова. Из 7208 года Россия перенеслась в 1700.[1] Так начался XVIII век – век превращения России в великую европейскую державу, век, когда социальные противоречия достигли своего апогея, век, когда был завершен длительный процесс формирования абсолютизма. Власть монарха в таком государстве ничем не ограничена и в значительной степени самостоятельна по отношению к обществу, в том числе и к верхам. Законодательная, исполнительная и судебная власть сосредотачивается в руках монарха.

В начале XVIII века наше государство называют полицейским в связи со стремлением государства вмешиваться во все мелочи жизни, регламентируя их, а также в связи с созданием профессиональной полиции, которая не была подчинена надзору суда, в ведение которой были переданы широчайшие полномочия: следствие, исполнение приговоров суда, применение таких карательных мер, как ссылка на галеры.

В 1708-1709 годах начинается перестройка местных органов управления. В соответствии с указом от 18 декабря 1708 г. вся территория России была разделена на 8 губерний. В период 1713-1714 г.г. количество их увеличилось до 11. Во главе губерний стояли губернаторы, в частности, в Архангелогородской – князь Петр Голицин, Петербургскую и Азовскую губернии возглавляли генерал-губернаторы. В их руках находилась административная, судебная и военная власть. Губернатор назначался царем, но подчинялся не только ему, а также Сенату, созданному 22 февраля 1711 года, и 12 коллегиям, которые появляются в 1718-1721 г.г. вместо многочисленных приказов (количество их доходило до 80). Помощником губернатора являлся вице-губернатор. Кроме того, в помощь губернатору была придана губернская канцелярия, судебной частью которой являлся ландрихтер.

В 1713 году местное дворянство получило право избирать по 8-12 ландратов в помощь губернатору. С 1715 по 1719 г. ландраты возглавляли доли, на которые временно делились губернии. В 1719 г. страна была разделена на 45, а затем на 50 провинций во главе с воеводами. Губернии сохранились, но в руках губернаторов оставались только военные и судебные дела. Провинции делились на дискриты во главе с земскими комиссарами. На местах была создана трехзвенная система: губерния, провинция, дискрит. Однако города имели свое городское управление: в губернских городах – магистраты, в уездных – ратуши, общее руководство которыми осуществлял Главный магистрат на правах государственной коллегии.

Таким образом, реформы по преобразованию судебной и административной власти Петр I начал с введения губернского и уездного деления территории России. В губерниях административную и судебную власть возглавляли губернаторы, а в уездах – обер-коменданты, которых назначали губернаторы «по своему разумению из годных и умных людей».[2]

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия