Единиц информации

Единиц информации

Единиц информации

Единиц информации

Ответьте (поставив соответствующий знак), верны (+) или неверны (-) следующие утверждения

1. Наблюдение – это непроизвольное восприятие, которое протекает длительное время.

2. Внимание не влияет на качество выполнения профессиональной деятельности.

3. Долговременная память обладает ограниченной емкостью.

4. Улучшение памяти после ее ухудшения называют реминисценцией.

5. Мысль может существовать вне языка, вне речи.

6. У пожилых лиц память более развита, чем у молодых.

7. Выделение значимых объектов для деятельности осуществляет внимание.

8. Рецепторы, проводящие нервные пути, и соответствующие участки в коре головного мозга называют анализаторами.

9. Нарушение внимания чаще всего происходит при утомлении, эмоциональном напряжении.

10. Мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями.

11. Существуют специальные органы восприятия.

12. Различают четыре уровня памяти: сенсорную, кратковременную, оперативную, долговременную.

13. Обычно в «чистом» виде отдельные ощущения появляются редко.

14. Во время противоправного действия субъект находится под воздействием разнообразных факторов, которые мешают ему управлять своим вниманием.

15. Относительно устойчивые, социально обусловленные психологические характеристики человека, проявляющиеся в социальных связях, называют личностью.

Вариант 16

1. Психологические аспекты судебного разбирательства, рассматривает:

1. криминальная психология

2. следственно-оперативная психология

3. правовая

4. все предлагаемые ответы неправильные

2. Осознанная, опредмеченная, конкретизированная потребность, которая выступает как побудительная причина к какому-либо действию, осознанное побуждение к достижению цели, называют:

1. мотивом

2. мотивацией

3. желанием

4. все предлагаемые ответы неправильные

3. Укажите свойства внимания:

1. устойчивость, объем, переключение, распределение, концентрация

2. чувствительность, взаимодействие анализаторов, компенсаторное взаимодействие, адаптация

3. осмысленность, целостность, избирательность, константность, апперцепция

4. все предлагаемые ответы неправильные

4. Синестезия – это:

1. усиление работы другого анализатора

2. ослабление работы другого анализатора

3. возникновение ощущения одной модальности под действием стимула другой модальности

4. все предлагаемые ответы неправильные

5. Свойство эмоций и чувств, когда под влиянием длительно действующих раздражителей эмоция или чувство становятся привычными и надоевшими, называется:

1. обобщенность и перенос

2. притупляемость

3. контрастность

4. все предлагаемые ответы неправильные

6. Эмоции колеблются между радостью и печалью, легко контактирует с окружением, реалистичен во взглядах, характерно для:

1. астеника

2. пикника

3. атлетика

4. все ответы неправильные

7. Организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставление другим социальным общностям, объединенная только внутренними целями, называется:

1. ассоциация

2. кооперация

3. автономия

4. все ответы неверны

8. Межличностные отношения в группах и коллективах на должностной основе – это:

1. официальные отношения

2. неофициальные отношения

3. деловые отношения

4. все ответы неверны

9. Межличностное общение – это:

1. общение между индивидами

2. общение между группами

3. непосредственное общение, лицом к лицу

4. все ответы неверны.

10. Функция общения, заключающаяся в изменении состояния, поведения, личностно-смысловых образований партнера, в том числе его намерений, установок, мнений, решений, представлений, потребностей, действий, активности, называется:

1. амотивной

2. -установления отношений

3. оказания влияния

4. все ответы неверны.

11. Выполнение совместных действий, а также получение конкретной информации по поводу совместной деятельности, регламентированной документально или в рамках той структуры отношений, которая сложилась между людьми, называется:

1. психологический контакт

2. установление психологического контакта

3. ролевое взаимодействие

4. экспрессивное взаимодействие.

12.Структура «Я» - личности не включает в себя:

1. «Я» познавательное

2. «Я» отраженное

3. «Я» идеальное

4. «Я» субъективное

Ответьте (поставив соответствующий знак), верны (+) или неверны (-) следующие утверждения

1. Человек стремится объединить в единое знакомое целое отдельные части воспринимаемого объекта.

2. Наблюдение – это непроизвольное восприятие, которое протекает длительное время.

3. Сбор и переработка информации о действительности осуществляются системой познавательных процессов.

4. Существуют только два вида мышления: наглядно-действенное и наглядно-образное.

5. Человеческая речь характеризуется возможностью передачи информации о прошлых, настоящих и будущих событиях.

6. Рецепторы, проводящие нервные пути, и соответствующие участки в коре головного мозга называют анализаторами.

7. Нарушение внимания чаще всего происходит при утомлении, эмоциональном напряжении.

8. Различают четыре уровня памяти: сенсорную, кратковременную, оперативную, долговременную.

9. Способ отражения действительности называют психическим свойством.

10. Внимание организует все познавательные процессы.

11. Во время противоправного действия субъект находится под воздействием разнообразных факторов, которые мешают ему управлять своим вниманием.

12. Относительно устойчивые, социально обусловленные психологические характеристики человека, проявляющиеся в социальных связях, называют личностью.

13. Индивидуально-психологические особенности, которые представляют сумму врожденных и приобретенных свойств, определяющих возможности человека в конкретном виде деятельности, называют способностями.

14. Психический процесс отражения отдельных свойств предмета или явления при непосредственном воздействии на органы чувств называют ощущением.

15. Психический процесс отражения предметов и явлений во всей совокупности признаков и свойств называют восприятием.

Вариант 17

1. Психологические закономерности правовой социализации, рассматривает:

1. криминальная психология

2. следственно-оперативная психология

3. правовая

4. все предлагаемые ответы неправильные

2. Совокупность мотивов, определяющих поведение, деятельность человека называют:

1. мотивом

2. мотивацией

3. желанием

4. все предлагаемые ответы неправильные

3. Укажите свойства восприятия:

1. осмысленность, целостность, избирательность, константность, апперцепция

2. устойчивость, объем, переключение, распределение, концентрация

3. чувствительность, взаимодействие анализаторов, компенсаторное взаимодействие, адаптация

4. все предлагаемые ответы неправильные

4. Десенсибилизация – это:

1. усиление работы другого анализатора

2. ослабление работы другого анализатора

3. возникновение ощущения одной модальности под действием стимула другой модальности

4. все предлагаемые ответы неправильные

5. Свойство эмоций и чувств, выраженное в их накоплении при систематическом вызывании тем или иным объектом, в результате чего повышается эмоциональная чувствительность к тем или иным объектам, называется:

1. суммация

2. взаимовлияние амбивалентных чувств

3. компенсаторная переключаемость

4. все предлагаемые ответы неправильные

6. Средний или малый рост, с богатой жировой тканью, расплывшимся туловищем, круглой головой на короткой шее, с мелким лицом:

1. астеник

2. пикник

3. атлетик

4. все ответы неправильные

7. Группа, объединенная общими целями и задачами, имеющая социально ценную совместную деятельность, называется:

1. корпорация

2. кооперация

3. коллектив

4. все ответы неверны

8. Стиль лидерства, характеризующийся властностью, директивностью, единоначалием в принятии решений, систематическим контролем ведомых, четким разделением обязанностей, называется:

1. авторитарным

2. демократическим

3. либеральным

4. все ответы неверны

9. Вторичные ассоциации слова, разделяемые одним или несколькими членами данного сообщества – это:

1. денотация

2. коннотация

3. коммуникативный барьер

4. все ответы неверны.

10. Психологическое препятствие на пути адекватной передачи информации между партнерами по общению – это:

1. денотация

2. коннотация

3. коммуникативный барьер

4. все ответы неверны.

11. Взаимодействие на основе чувств и эмоций называется:

1. психологический контакт

2. установление психологического контакта

3. ролевое взаимодействие

4. экспрессивное взаимодействие

12. Уровень самоуважения личности является производным от соответствия:

1. «Я» отраженного и «Я» идеального

2. «Я» отраженного и «Я» субъективного

3. «Я» идеального и «Я» субъективного

4. «Я» идеального и «Я» познавательного

Ответьте (поставив соответствующий знак), верны (+) или неверны (-) следующие утверждения

1. Выделение значимых объектов для деятельности осуществляет внимание.

2. Рецепторы, проводящие нервные пути, и соответствующие участки в коре головного мозга называют анализаторами.

3. Нарушение внимания чаще всего происходит при утомлении, эмоциональном напряжении.

4. Различают контактные и дистантные ощущения.

5. Мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями.

6. Существуют специальные органы восприятия.

7. Различают четыре уровня памяти: сенсорную, кратковременную, оперативную, долговременную.

8. Обычно в «чистом» виде отдельные ощущения появляются редко.

9. Способ отражения действительности называют психическим свойством.

10. Внимание организует все познавательные процессы.

11. Во время противоправного действия субъект находится под воздействием разнообразных факторов, которые мешают ему управлять своим вниманием.

12. Относительно устойчивые, социально обусловленные психологические характеристики человека, проявляющиеся в социальных связях, называют личностью.

13. Индивидуально-психологические особенности, которые представляют сумму врожденных и приобретенных свойств, определяющих возможности человека в конкретном виде деятельности, называют способностями.

14. Психический процесс отражения отдельных свойств предмета или явления при непосредственном воздействии на органы чувств называют ощущением.

15. Психический процесс отражения предметов и явлений во всей совокупности признаков и свойств называют восприятием.

Вариант 18

1. Личность преступника, преступное поведение, психология преступных групп, рассматривает:

1. криминальная психология

2. следственно-оперативная психология

3. правовая

4. все предлагаемые ответы неправильные

2. Наиболее значимые для личности предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо её жизни и деятельности, это:

1. мотивы

2. цели

3. желания

4. все предлагаемые ответы неправильные

3. Укажите виды мышления:

1. пассивное преднамеренное, пассивное непреднамеренное, активное преднамеренное, активное непреднамеренное

2. наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактно-логическое

3. объективное, субъективное, пассивное, активное

4. все предлагаемые ответы неправильные

4. Сенсибилизация – это:

1. усиление работы другого анализатора

2. ослабление работы другого анализатора

3. возникновение ощущения одной модальности под действием стимула другой модальности

4. все предлагаемые ответы неправильные

5. Свойство эмоций и чувств, когда противоположные чувства и эмоции, проявляясь одновременно, усиливают друг друга, называется:

1. суммация

2. взаимовлияние амбивалентных чувств

3. компенсаторная переключаемость

4. все предлагаемые ответы неправильные

6. Замкнутость, колебание эмоций от раздражения до сухости, упрямство, малоподатливость к изменению установок и взглядов, свойственно:

1. астенику

2. пикнику

3. атлетику

4. все ответы неправильные

7. Стиль лидерства, характеризующийся обращением к мнению ведомых, привлечению их к выработке и принятию решений, называется:

1. авторитарным

2. демократическим

3. либеральным

4. все ответы неверны

8. Межличностные отношения в группах и коллективах на базе личных или частных взаимоотношений– это:

1. официальные отношения

2. неофициальные отношения

3. деловые отношения

4. все ответы неверны

9. Информация, поступающая от реципиента и содержащая реакцию на поведение говорящего называется:

1. обратная связь

2. прямая обратная связь

3. косвенная обратная связь

4. все ответы неверны.

10. Вербальные средствам общения относят– это

1. неречевые знаковые системы

2. естественный звуковой язык, речь

3. все ответы неверны.

11. Системы вокализации голоса речевых пауз и других вкраплений(кашель, вздохи, смех) относятся к:

1. акустическим невербальным средствам

2. оптико-кинестетическим невербальным средствам

3. тактильно-кинестетическим невербальным средствам

4. ольфакторным невербальным средствам.

12. Что означает термин «акцентуация характера»: