Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поставьте глаголы, данные в скобках, в форму инфинитива или герундия.





1. I wasn’t allowed (go) on the expedition because I had some health problems.

2. I finished (watch) TV and went to bed.

3. Remember (fill) the car with petrol, it’s nearly empty.

4. Aunt Polly invited us (have) dinner with her at a hotel.

5. It didn’t stop (rain) all day.

 

ВАРИАНТ 4

 

Прочитайте текст и переведите в письменной форме абзацы 2, 4. Ответьте на следующие вопросы

1. What is the principal difference between traffic in London and that on the Continent?

2. What is a double-decker? Why is it called so?

3. What is the difference between the first London buses and modern ones?

4. What is the main transport in London?

5. What makes the underground in London different from others?

LONDON TRAFFIC

1. Traffic in London differs from that on the Continent. In England they keep to the left but not to the right. In England people say: "If you go left, you go right. If you go right, you go wrong."

2. They say that once upon a time people kept to any side of the road they liked. But then they decided to make it a rule to keep to the left. As Napoleon hated the British very much, he decided that in France people should keep to a different side. And later in all the countries which he conquered he made the traffic keep to the right.

3. In London one can see many buses, cars and taxes in the streets. The English buses are often called ‘double-deckers', because they are very high and have seats on the upper and lower decks. The London buses first came into the streets in 1829. At first they were horse-drawn buses, with three horses. They say they were imported from Paris. Today double-deckers are speedy and comfortable, but they seem to be very clumsy moving slowly through the endless line of taxis and cars of all sizes and models. Still they manage to maneuver very well without running into one another.

4. There are no trams in London since 1952. The main transport is the underground. London underground is often called the tube, because it looks like a long, narrow and dimly lit tube, with its walls plastered with all kinds of advertisements. There are no vestibules in the London underground. The sign of the London underground — a red circle crossed with a blue stripe can be seen on the buildings or just under a staircase leading straight under the ground. The London underground stations are old and not attractive to the eye. Trains haven't any fixed schedule. During rush hours big crowds gather. The tube tunnels seem to be very small, too narrow for a train.

5. One must be very careful using the word ‘subway’ in London. It does not mean ‘the underground’. It means ‘a passage under the street for pedestrians'.

2. Переведите слова из первой колонки (1 – 10) и подберите их определения (a – j).

1. crowd a) someone who is walking in a street
2. rush hour b) a statement in a newspaper that a job is available, an event is going to happen etc.
3. pedestrian c) pleasant to look at
4. conquer d) a list that shows the times the buses, trains etc. leave or arrive at a particular place.
5. clumsy e) to succeed in doing something difficult.
6. manage f) to move or turn skillfully or carefully.
7. maneuver g) a large number of people gathered together in a public place.
8. advertisement h) to take control of a country or city and its people by force.
9. attractive i) big, thick and heavy.
10. schedule j) the time of day when the roads are most crowded because people are traveling to or from work.

Переведите предложения и определите функцию инфинитива в них (выполняет инфинитив функцию подлежащего, дополнения, определения, обстоятельства или является частью составного сказуемого).

1. He hopes to get the job.

2. He gave me a magazine to read.

3. It is never late to learn.

4. They have to translate this text.

5. Nothing could make him change his decision.

6. It is very difficult to drive a car in a big city.

7. To know the history of any country is useful.

4. Вставьте to перед инфинитивом там, где это необходим о.

1. That dress makes her (look) funny.

2. You can (leave) your dog with us.

3. I don’t want (go) to work.

4. Would you like (play) tennis?

5. Can you (lend) me some money?

6. Why don’t you (go) home?

7. You’d better (tell) the truth.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1201. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия