а) основной:
| 1. Гавриленко, Н.И. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению "Менеджмент" / Н. И. Гавриленко; М. В. Соколова. - 2-е изд., перераб. -. - М.: Издательский центр "Академия", 2011. -. - 192 с.
|
| 2. Каменева Н. Г. Маркетинговые исследования [Текст]: учеб. пособие по спец. "Маркетинг": допущено УМО по образованию / Н. Г. Каменева, В. А. Поляков. - М.: Вузовский учебник: ВЗФЭИ, 2010. - 438 с.
|
| 3. Данько, Т. П. Управление маркетингом [Текст]: учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению "Экономика" и экономическим спец.: рек. УМО по образованию / Т. П. Данько. - М.: ИНФРА-М, 2010.
|
| б) дополнительная литература (в т.ч. периодические издания):
|
| 2. Интерактивный мультимедиа курс по дисциплине «Территориальная организация населения» в системе дистанционного обучения Moodle.
|
| 3. Вдовенко, А. В. Пути повышения эффективности использования городских земель// Аграрная Россия. - 2011. - № 6, ч. 1. - С. 28-31.
|
| 4.Демографические процессы в Республике Башкортостан: стат. сб.- Уфа: Башкортостанстат, 2012. -. - 108 с.
|
| 5. Доходы, расходы, потребление населения Республики Башкортостан: стат. Сборник. - Уфа: Башкортостанстат, 2011. -39 с.
|
| 6. Ермошина, Г. П. Региональная экономика: учебное пособие по дисциплине специализации / Г. П. Ермошина, В. Я. Поздняков. -. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 576 с.
|
| 7. Зиннатуллин, З. Перспективы регионального развития и проблемы урбанизации// Ватандаш. - 2011. - № 11. - С. 35-43.
|
| 8. Игебаева, Ф. А. Демографическое развитие региона: анализ и прогнозирование// Проблемы функционирования и развития территориальных социально-экономических систем: материалы V Всерос. науч.-практ. internet-конф.: в 2 ч. - Уфа, 2011. - Ч. 2. - С. 128-131.
|
| 9. Ильина, И. В. Механизм реализации государственной поддержки в аграрном секторе // Экономический анализ: теория и практика. - 2011. - № 11. - С. 22-28.
|
| 10. Республика Башкортостан в цифрах: комплексный сборник: в 2 ч. - Уфа: Башкортостанстат, 2011.
|
| 11. Черняев, А. А. Территориально-отраслевое разделение труда в сельском хозяйстве Поволжья / Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. - 2012. - № 1. - С. 9-12.
|
| 12. Шагайда, Н. И. Трансформация территориального размещения аграрного производства и разделение труда в сельском хозяйстве России в постсоветский период // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. - 2012. - № 8. - С. 18-22.
|
| 13. Эльдиева, Т. Политика государства в отношении социально-трудовой сферы села // Экономика сельского хозяйства России. - 2012. - № 8. - С. 75-85.
|
| 14. Юнусбаева В. Ф. Состояние рынка труда в аграрном секторе региона // Новая экономика теория и реальность: материалы международной научно-практической Интернет конференции. – Уфа: БАГСУ, 2010. – С. 144 – 148.
|
| 15. Журнал «Общественные науки и современность».
|
| 16.Журнал «Регион: экономика и социология».
|
| 17.Журнал «Вопросы государственного и муниципального управления».
|
| 18.Журнал «Вопросы местного самоуправления. Стратегия и практика муниципального развития»
|
| 19.Журнал «Государственная власть и местное самоуправление».
|
| 20.Журнал «Государство и право».
|
| 21.Журнал «Конституционное и муниципальное право».
|
| 22.Журнал «Местное самоуправление в РФ».
|
Рекомендации по выполнению контрольных работ
Настоящее пособие для студентов-заочников содержит контрольные задания по курсу математической логики и теории алгоритмов и является приложением к учебно-практическому пособию «Математическая логика и теория алгоритмов» авторов Зуева Ю.А. и Садыковой А.Р. для студентов специальности 2202 (230102) всех форм обучения [МГУТУ, 2007].
Предусматривается выполнение одной контрольной работы, содержащей 9 заданий по 10 вариантам. Вариант выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки.
Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради, обложка которой оформляется согласно принятому в МГУТУ образцу (обращаться в деканат).
Решению задачи должно предшествовать условие.
Контрольная работа сдается в деканат.
Контрольная работа
1. С помощью диаграмм Эйлера-Вена показать результаты следующих операций:
1.1. 
1.6. 
1.2. 
1.7. 
1.3. 
1.8. 
1.4. 
1.9. 
1.5. 
1.10.
2. Множество R определяет отношение на множестве 
. Найдите все упорядоченные пары ему принадлежащие:
2.1. 
2.6. 
2.2. 
2.7. 
2.3. 
2.8. 
2.4. 
2.9. 
2.5. 
2.10. 
3. Запишите с помощью кванторов и предикатов следующие утверждения:
3.1. «Яблоки либо сладкие, либо кислые».
3.2. «Некоторые яблоки кислые».
3.3. «Все яблоки кислые».
3.4. «Существуют прилежные и способные студенты».
3.5. «Некоторые студенты ленивые».
3.6. «Все студенты или ленивые или глупые».
3.7. «Некоторые студенты ленивые и глупые».
3.8. «Все студенты ленивые и глупые».
3.9. «Найдется умный и добросовестный студент».
3.10. Все студенты либо умные либо хитрые».
4. Для простых высказываний:
p: «студент сдаст экзамен».
q: «студент выполнит контрольную работу».
составить сложенные высказывания следующих видов:
4.1. 
4.6. 
4.2. 
4.7. 
4.3. 
4.8. 
4.4. 4.9. 
4.5. 
4.10. 
5. Построить таблицу истинности сложного высказывания:
5.1. 
| 5.6. 
|
5.2. 
| 5.7. 
|
5.3. 
| 5.8. 
|
5.4. 
| 5.9. 
|
5.5. 
| 5.10. 
|
6. Доказать, что:
6.1. 
6.2. 
6.3. 
6.4. 
6.5. 
6.6. 
6.7. 
для 
6.8. 
для 
6.9. 
для 
6.10. 
для 
7. Заданы предикаты:
а нравится b больше, чем с.
Используя 
запишите высказывания
7.1. 
7.2. 
7.3. 
7.4. 
7.5. 
7.6. 
7.7. 
7.8. 
7.9. 
7.10. 
.
8. Доказать эквивалентности:
8.1. 
8.2. 
8.3. 
8.4. 
8.5.
8.6. 
8.7. 
8.8. 
8.9. 
8.10. 
