Студопедия — Jete fondu
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Jete fondu






Музыкальный размер 2/4.

Fondu – подчеркивает, что это мягкие шаги, которые исполняются по диагонали класса с продвижением вперед и назад, где, не меняя e poulement, ноги открываются попеременно на croisee и effacee на 45°. Ноги открываются через passe на уровне щиколотки.

Jete fondu с продвижением вперед.

Исходное положение - e poulementcroisee, 5 позиция, правая нога впереди (в точку 4).

Затакт – 3/8, то же, что и в jete с продвижением на croisee.

· «1 и» – правая нога, удлиняя шаг вперед на croisee, сохраняя центр тяжести на левой ноге, встает на пальцы; центр тяжести переходит на правую ногу, левая нога сгибается в колене и направляется вытянутым носком к правой ноге и проходя по принципу passe на уровне cous de pied, на счет

· «2 и» – открывается вперед на croisee, одновременно левая нога сдержанно опускается в demi plie выворотно.

Руки идут по заданию педагога.

Сначала руки в подготовительном положении, в дальнейшем руки идут легатированно в любую позу. От того, какие будут руки, зависит положение корпуса и наклон головы. Может быть одна рука в 3 позиции, другая на 2 позиции; обе руки в 3 позиции; поочередно менять руки – одна в 3 позиции, другая на 2 позиции.

Jete fondu с продвижением назад.

Стоим в точке 8.

· «1 и» – левая нога удлиняет шаг назад, встаем на нее, правая нога идет приемом passe, но через cous de pied, встаем на пальцы и т. д.

Руки могут идти по платью через 2 позицию, в 3 позицию, положения рук любые.

Классами старше каждое jete исполняется на 1/4.

Правила исполнения: сильно подтянуть корпус и передавать центр тяжести корпуса точно на шагающую ногу. Ноги должны быть выворотны во всех положениях; demi plie должно быть упругим и эластичным, такое plie придает движению мягкость, плавность.

Pas echappe en tournant по 1/4 поворота

Музыкальный размер 2/4.

Pas echappe по 2 позиции исполняем по 1/4 поворота вправо и влево. Если правая нога впереди, то поворот вправо по точкам 3, 5, 7, 1. Если левая нога впереди, то поворот влево в точки 7, 5, 3, 1.

Вначале делается одно echappe в повороте, другое в этой точке. В законченном виде каждое echappe исполняется в повороте, ноги меняются.

Помнить о наводящей и отводящей стороне. Если поворот вправо, то наводящая сторона – левая.

Исходное положение – 5 позиция ног, правая нога впереди.

Затакт 2/8: «2» – вздох кистями;

«и» - plie в 5 позиции, руки в подготовительном положении.

· «1 и» – от толчка пяток 2-х ног идет echappe на пальцы по 2 позиции с поворотом корпуса в точку 3 плана класса, голова поворачивается налево;

· «2 и» – с пальцев приходим в demi plie по 5 позиции, руки в подготовительном положении, голова налево, левая нога впереди;

· «1 и» – идет поворот налево до точки 5, голова направо;

· «2 и» – правая нога приходит в 5 позицию вперед, голова направо;

· «1 и» – идет поворот налево в точку 7, голова налево;

· «2 и» – левая нога приходит в 5 позицию вперед, голова налево;

и т. д. до точки 1.

Поворот идет от пяток, все поворачивается одновременно: бедра, плечи, ноги и т. д.

Pas польки

Пройденная полька на полупальцах исполняется на пальцах. Важно в движении не наклонять корпус на открываемую ногу, а оставить его на опорной ноге. Не обращаться вольно с корпусом и руками. Следить за рукой, находящейся на 2 позиции, она не должна понижаться.

Музыкальный размер 2/4.

Исходное положение – 5 позиция, en face на пальцах.

Встать на пальцы на 2 аккорда – 2/4; на последнюю «и» – идет подскок на сзади стоящей ноге, впереди стоящая нога смягченно через degage открывается вперед.

· «1 и» – перейти на правую ногу, левая нога подходит к правой ноге сзади;

· «2» – перейти на левую ногу;

· «и» – подскок на правой ноге;

· «1» – перейти на левую ногу;

· «и» – правая нога подходит по 5 позиции к левой ноге сзади;

· «2» – переход на левую ногу.

Корпус должен оставаться на той ноге, которая делает подскок.

Руки идут по заданию педагога.

Так же исполняется назад; подскок будет на впереди стоящей ноге, голова немного в наклоне и плечо подавать вперед.

Preparation к tour по 5 позиции

Исполняется по тем же правилам, что и на полупальцах, здесь только количество тактов меньше, т. к. долго на пальцах не простоишь.

I II

«и» - plie; «1 и» - plie;

«1 и» – вскок; «2 и» – вскок;

«2» - demi plie; «3 и» - demi plie;

«3 и», «4 и» – вытягиваемся. «4 и» – вытягиваемся.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 918. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия