Студопедия — Задания к работе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания к работе






Задача 1. Решение нелинейного уравнения.

§ Создали Mat-функцию для функции f1(x) (рис.2)

§ Создали файл программы. Ввели текст заглавия задачи, как комментарий.

Вывели y(x)=f1(x) в виде XY графика. По нему определили приближенно корни уравнения y(x)=0. Если корни на графике не просматриваются, то изменили пределы изменения аргумента и повторили операции (рис.1).

§ Для каждого корня нашли точное значение, используя функцию fzero.

§ Сформировали строку с результатами и вывели ее в заголовок окна графика (рис.5)

 

Рисунок 1 - Листинг

 

 

Рисунок 2 – Функция 1

 

Задача 2. Решение системы из двух нелинейных уравнений.

§ Создали Mat-функции для функций f2(x) и f3(x) = f1(x) - f2(x) (рис.3)

§ Создали файл программы. Ввели текст заглавия задачи, как комментарий.

§ Вывели f1(x) и f2(x) в виде XY графиков. По нему определили приближенно корни системы уравнений, как координаты точек пересечения графиков f1(x) и f2(x).Если корни на графике не просматриваются, то изменили пределы изменения аргумента и повторили операции.

 

Рисунок 3 – Функция 2

 

§ Для каждого корня нашли точное значение, используя функцию fzero к переменной f3(x) (рис.4)

§

 

Рисунок 4 – Функция 3

 

§ Сформировали строку с результатами и вывели ее в заголовок окна графика (рис.6).

 

Рисунок 5 – График 1

 

 

Рисунок 6 – График 2

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 860. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия