Определение какого понятия приведено ниже? Система словесных знаков, которая опосредует психическую деятельность человека (в большей степени интеллектуальную)
Система словесных знаков, которая опосредует психическую деятельность человека (в большей степени интеллектуальную), а также является средством общения, реализуемым с помощью речи.
УРОВЕНЬ 2
1. Опишите, каким образом влияют характеристики голоса человека на восприятие его речи другими людьми.
2. Как связаны 1) буква и 2) символ?
3. Какую теорию иллюстрирует высказывание: «Сознание определяется не объектами, а тем, как они представлены в языке»? Приведите конкретный пример описанной закономерности.
4. Объясните, почему преподаватель на экзамене часто просит студента пересказать своими словами озвученное определение.
5. Поясните фразу: «Мир отражённый, растворённый и вторично рождённый в слове становится вещным и вечным» (Ю. Бондарев).
6. О чём эта фраза: «Если вы выросли в Париже, то вы будете говорить по-французски, если, конечно, вы не кошка»
7. Какая сторона речи описана в следующем примере?
Дети 4-5 лет часто употребляют такие выражения, как «землетрясение мозгов», «тухлые спички», «пенопластырь», «обутый-босутый», «я и так, и простак».
8. Объясните высказывание: «Чем шире круг предметов, явлений, с которыми ставится в связь познаваемое нами в данный момент, тем глубже понимание».
9. Какой феномен описывается в следующем примере?
Когда мама говорит Диме: «Не удирай так далеко», он отвечает «Не беспокойся, мама, я удеру и придеру».
10. С какими психическими образованиями связана речь в следующем примере?
«У Грушницкого страсть была декламировать: он закидывал вас словами, как скоро разговор выходил из круга обыкновенных понятий; спорить с ним я никогда не мог. Он не отвечает на возражения, он вас не слушает. Только что вы остановились, он начинает длинную тираду, по-видимому, имеющую какую-то связь с тем, что вы сказали, но которая в самом деле есть только продолжение его собственной речи» (М.Ю. Лермонтов)
|
