Студопедия — Интерпретация результатов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интерпретация результатов

· Локус контроля / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003. С.413-417.

 

Обработка результатов

1) Проверить совпадение ответов по каждому утверждению с ключом Ио, номера всех совпавших с ключом вопросов (независимо от “+” или “-“) обвести кружком.

2) Подсчитать баллы по шкалам ж (или я), Ид, Ин, пп, пс, мо, Ис, Из, Дт и Дс, проставляя соответствующие буквы рядом с номерами вопросов, обведённых в кружки (т.е. совпавших с ключом Ио).

3) Определить показатель я, вычтя сумму ж из общего балла Ио.

4) Определить показатель Псоб, вычтя из балла Ин балл Ид.

5) Сложить баллы пп и пс, получив показатель Ип, а также мк и мо, получив показатель Им.

6) Сложить баллы Дт и Дс (соответствующие ключам Ио) и определить показатель “Отрицание активности” (Оа), путём вычитания суммы баллов Дс и Дт из числа 16 (максимально возможного балла Оа).

Примечание:

При массовых обследованиях (в случае ручной обработки результатов) достаточно пользоваться только интегральной шкалой Ио, позволяющей получить основную информацию о локализации контроля респондентов.

Статистические характеристики

Показатели Максимально возможный балл Средние по шкалам Стандартные отклонения
Ио   24.3 6.7
ж   11.4 3.6
Я   12.9 3.8
Ид   5.1 1.9
Ин   4.8 1.9
Псоб   -0.3 1.6
Ип   9.6 3.1
пс   4.6 1.7
пп   4.9 1.9
Им   9.1 3.0
мк   4.6 2.1
мо   4.5 1.6
Ис   4.5 1.7
Из   4.9 1.7
Дт   4.1 2.1
Дс   5.5 1.9
Оа   6.5 3.4

Ключи

Ио – интернальность общая:

+ 2, 3, 4, 10, 11, 13, 14, 16, 18, 21, 23, 25, 27, 28, 30, 32, 33, 35, 38, 40.

- 1, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 15, 17, 19, 20, 22, 24, 26, 29, 31, 34, 36, 37, 39.

ж – интернальность в суждениях о жизни вообще:

1, 2, 3, 4, 6, 7, 11, 12, 17, 19, 20, 21, 24, 26, 27, 30, 32, 36, 37, 38.

я – интернальность при описании личного опыта:

5, 8. 9, 10, 13, 14, 15, 16, 18, 22, 23, 25, 28, 29, 31, 33, 34, 35, 39,40.

Ид – интернальность в сфере достижений:

1, 5, 11, 13, 23, 28, 32, 33.

Ин – интернальность в сфере неудач:

4, 16, 20, 27, 29, 36, 38, 40.

Предрасположенность к самообвинению:

Псоб = Ин – Ид

Интернальность в профессиональной деятельности:

Ип = пс + пп

пс – профессионально-социальный аспект интернальности:

1, 9, 13, 18, 21, 26, 28, 36..

пп – профессионально-процессуальный аспект интернальности:

15, 27, 31, 32, 35, 37, 38, 40..

Интернальность в межличностном общении:

Им = мк + мо

мк – компетентность в сфере межличностных отношений:

6, 22, 23, 24, 26, 29, 34, 37.

мо – ответственность в сфере межличностных отношений:

2, 4, 7, 12, 13, 16, 21, 33.

Ис – интернальность в сфере семейных отношений:

2, 4, 7, 12, 16, 22, 33, 37.

Из – интернальность в сфере здоровья:

3, 8, 14, 17, 19, 25, 30, 31.

Оа – отрицание активности (ключи Оа противоположны Ио)

Оа: + 1, 6, 15, 17, 22, 24, 26, 37.

-10, 11, 14, 25, 32, 35, 38, 40.

дт -готовность к деятельности, связанной с преодолением трудностей: 1, 6, 17, 22, 24, 26, 37.

дс – готовность к самостоятельному планированию, осуществлению деятельности и ответственности за неё:

10, 11, 14, 25, 32, 35, 38, 40.

Интерпретация результатов

Шкала общей интернальности (Ио) охватывает все пункты опросника.

Высокие показатели по шкале характеризуют интернала, т.е. человека с внутренним локусом контроля, проявляющимся в разнообразных жизненных ситуациях. Такие люди отличаются уверенностью в том, что силы, влияющие на судьбу человека, находятся внутри него самого; то, что происходит с человеком, в значительной степени является результатом его активности, и, следовательно, ответственность за собственную жизнь лежит на самом человеке, а не на каких-либо других, внешних по отношению к нему, силах.

Чем ниже показатели Ио, тем более выражен внешний локус контроля – экстернальность. Экстерналы не верят в то, что человек в состоянии реально влиять на происходящее в его жизни; они убеждены, что силы, управляющие человеческой судьбой, находятся где-то вовне – это может быть и случай, и “фатум”, и какие-либо “влиятельные люди", но в любом варианте, по мнению экстернала, от его активности мало что зависит, поэтому он чувствует себя страдающим, но не влияющим на собственную судьбу человеком.

Неравномерность распределения баллов по субшкалам я и ж говорят о соотношении влияния на интернальность испытуемого его личного опыта (я) и суждений о жизни вообще (ж).

 

Шкала интернальности в сфере достижений (Ид) охватывает ситуации, связанные со свершившимися достижениями в деятельности любого человека и самого опрашиваемого, а также выявляющие веру в возможность достижения успеха в тех или иных ситуациях.

Высокие показатели по шкале характеризуют человека, считающего себя причиной собственных достижений и готового предпринять усилия для достижения положительных результатов в будущем.

Низкие показатели характеризуют субъекта, не воспринимающего себя причиной собственных достижений и не верящего в то, что человек может существенно повлиять на успешность собственной жизни и деятельности.

 

Шкала интернальности в сфере неудач (Ин) выявляет отношение к ситуациям свершившихся или возможных неуспехов.

Высокие показатели по шкале не говорят о том, что у человека много неудач, они говорят лишь о том, что он больше чувствует свою ответственность за те неудачи, которые уже произошли или еще могут произойти в его жизни.

Низкие показатели характеризуют человека, не склонного видеть свою причастность ни в свершившихся, ни в возможных неудачах в его жизни; ответственность за свои неуспехи он возлагает на внешние силы, будь то какие-то люди, просто невезение или “не судьба”.

Показатель предрасположенности к самообвинению (Псоб)

Определяется путём вычитания из данных Ин данных Ид. Он может представлять собой как положительное, так и отрицательное число.

Чем дальше показатель Псоб от нуля в положительную сторону, тем более выражена предрасположенность человека к тому, чтобы обвинять себя во всём плохом, что с ним случается или только может случиться, т.е. он считает, что причина его неудач – он сам, а причина его достижений – кто-то другой: “это случайно”, “мне помогли” и т.д. Этот показатель говорит о возможно ещё скрытой для его самосознания неуверенности в себе.

Чем дальше показатель Псоб от нуля в отрицательную сторону, тем менее вероятны у данного человека проявления самообвинительного поведения, так как при успехах он чаще видит их причины в себе, а при неудачах склонен считать, что “кто-то другой виноват, но не я”. Большие отрицательные баллы Псоб могут свидетельствовать о некритичности опрашиваемого, но только по отношению к самому себе.

Оптимальным для данной шкалы является нулевой балл.

 

Шкала интернальности в профессиональной деятельности (Ип)

Охватывает ситуации учебной, профессиональной и любой другой активности, преследующей достижение человеком конкретной цели.

Высокие показатели по шкале характеризуют человека, понимающего, что получаемые кем-либо результаты зависят от качества его собственных действий. В профессиональной деятельности такие работники проявляют чаще всего склонность к принятию ответственности на себя.

Низкие показатели говорят о людях, часто затрудняющихся в объяснении причин и способов достижения того или иного результата; они реже бывают склонны к возложению на себя какой-либо ответственности.

Результаты по субшкале пс говорят о склонности (либо её отсутствии) проявлять инициативу и принимать ответственность на себя в сфере социальных отношений на производстве, что касается как отношений “по вертикали” – с руководителями, так и “по горизонтали” – с равными по статусу коллегами.

Результаты по субшкале пп говорят о наличии или отсутствии развитых навыков обеспечения процесса профессиональной деятельности.

Так, низкие баллы пп позволяют предположить, что в процессе решения конкретных производственных задач даже при наличии соответствующей мотивации данный человек может сталкиваться с большими трудностями в связи с плохо развитыми навыками качественного осуществления самостоятельной деятельности.

Шкала интернальности в межличностных отношениях (Им)

Характеризует активность, не столько преследующую цель достижения определённого конечного результата, сколько направленную на поддержание межличностных отношений в той мере, в которой это устраивает данного человека.

Высокие показатели по шкале говорят о том, что респондент видит свою роль в тех отношениях, которые у него складываются с близкими и мало знакомыми окружающими.

Низкие показатели по шкале рисуют портрет человека, зависимого от других и не способного изменить характер своего общения с ними.

Субшкала компетентности в межличностном общении (мк) показывает, что человек считает себя (и, возможно, действительно является) достаточно компетентным в межличностных отношениях (при низких оценках соответственно некомпетентным).

Субшкала ответственности в межличностном общении (мо) показывает, склонен ли человек брать на себя ответственность как за позитивные, так и за негативные варианты сложившихся межличностных отношений (чем выше баллы, тем выше ответственность).

Результаты, полученные по субшкалам Ис и Из интерпретируются аналогично шкалам Ио и Им, но применительно либо к семейным взаимоотношениям, либо в связи с возможным отношением к своему здоровью.

 

Шкала отрицания активности (Оа)

Характеризует убеждения человека в бессмысленности какой-либо деятельности, направленной на достижение жизненных целей.

Высокие показатели по шкале дают представление о мировоззренческих установках, соответствующих “убеждённой экстернальности”. Это не просто утверждение о преимущественной роли внешних сил в жизни человека, но и исходящие из этого утверждения выводы (или убеждения) о неразумности, ненужности и бессмысленности осуществления активности, не способной ни в каком случае привести к положительному результату. Высокие баллы по шкале Оа (в отличие от других шкал) характеризуют экстерналов, а не интерналов.

Важно отметить, что если большинство экстерналов нуждаются в психологической помощи, повышающей их веру в возможность собственного влияния на то, что происходит в их жизни и побуждающей их к самостоятельному действию, то экстерналов с высоким баллом Оа убедить в этом оказывается значительно труднее, так как недостаточную эффективность собственной активности они объясняют законами мироустройства и не пытаются что-либо изменить в своей жизни, поскольку, с их точки зрения, это "бессмысленно".

Низкие баллы по шкале Оа (в отличие от высоких) в специальной интерпретации не нуждаются, подтверждая просто склонность испытуемого к интернальности, причём на уровне не только мировоззрения, но и готовности к деятельности.

Результаты, полученные по субшкалам Дт и Дс, имеют значения, противоположные шкале Оа.

Сопоставление баллов в “Готовности к деятельности, связанной с преодолением трудностей" (Дт)и в “Готовности к самостоятельному планированию, осуществлению деятельности и ответственности за неё" (Дс) позволяет глубже понять природу и возможные проявления интернальности (или внутреннего локуса контроля) у одних индивидов и разобраться в причинах склонности к экстернальности (или внешнему локусу контроля) – у других.

Все шкалы, кроме Оа и Псоб, являются прямыми, т.е. чем выше балл, тем больше он говорит о склонности к интернальности.

Шкала Оа обратна прямым шкалам (у ярких интерналов баллы Оа очень низкие).

Показатель Псоб имеет 2 полюса (положительный и отрицательный) относительно центрального балла “О”.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тестовый материал. № Вариант "а" Вариант "б" Дети попадают в беду потому | 

Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия