Студопедия — IV. Подведение итогов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Подведение итогов






1. Состав жюри:

Председатель жюри – Берендюгина В.Н. – директор МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

 

Члены жюри:

· Спицына Е.А. – заведующая психолого-педагогическим отделом МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

· Мышкина О.И. – заведующая читальным залом МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова»

· Соловьёва М.Ф. – кандидат педагогических наук, доцент филиала РГГУ в г. Кирове, вице-президент Ассоциации НОУ Кировской области, член оргкомитета Лаборатории гуманной педагогики

· Якшина Л.В. – методист кафедры филологического образования Кировского института повышения квалификации и переподготовки работников образования

· Копанева Т.А. – писатель, член Союза журналистов России

 

2. Время работы жюри: с 1 по 12 октября 2007 года.

 

3. Награждение победителей состоится 13 октября 2007 года в конференц-зале библиотеки для детей и юношества Альберта Лиханова. Победители конкурса будут оповещены сотрудниками библиотеки по телефону и приглашены вместе с педагогами – героями их работ.

 

4. Победители конкурса награждаются памятными дипломами и подарками.

 

5. Работы всех участников конкурса будут храниться в библиотеке А. Лиханова и использоваться для размещения на сайте библиотеки, в сборнике по итогам конкурса, в СМИ, в работе Лаборатории гуманной педагогики в г. Москве.

 

6. Примерный план заключительного мероприятия 13 октября 2007 г.:

· презентация нового издания повести А. Лиханова «Крёсна»,

· участие педагогов – лауреатов премии А.Н. Тепляшиной и бывших учеников А.Н. Тепляшиной,

· награждение победителей конкурса и представление лучших работ при участии СМИ.

 

Оргкомитет конкурса МУ «Библиотека для детей

и юношества Альберта Лиханова»

 

Адрес: 610002 г. Киров, ул. Орловская, 17 «А»

Телефоны: 32-19-32 – директор библиотеки

64-43-91 – психолого-педагогический отдел

32-19-99 – сектор регистрации и контроля

 

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог» в номинации

«Учительница первая моя»

· Электронная презентация

1 место – Давлетшина Надежда – студентка IV курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

1 место – Перевозчиков Данил – учащийся 9-б класса МОУ СОШ № 52 (1 возрастная категория)

- Евелинский Евгений – учащийся 9-б класса МОУ СОШ № 52 (1 возрастная категория)

 

· Стихотворения

1 место – Карлина Галина – учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

2 место – Зянчурина Юлия – учащаяся 11-а класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

 

· Проза

 

1 место – Макарова Екатерина – учащаяся 10 класса МОУ СОШ № 62 (1 возрастная категория)

2 место – Долгоаршинных Анна - учащаяся 10-в класса МОУ СОШ № 46 (1 возрастная категория)

3 место – Гордиенко Мария - учащаяся 9-б класса Лицея естественных наук (1 возрастная категория)

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог » в номинации

««Путеводная звезда»

 

· Электронная презентация

1 место – Бессолицына Александра - студентка II курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

1 место – Кочуров Василий - учащийся 9 класса МОУ СОШ № 4 (1 возрастная категория)

2 место- Шапиро Дмитрий - студент Вятского профессионального лицея (1 возрастная категория)

 

· Стихотворения

1 место – Карлина Галина - учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 20 (1 возрастная категория)

2 место – Вятчанина Татьяна - учащаяся 9-б класса МОУ СОШ № 70 (1 возрастная категория)

 

· Проза

 

1 место – Кондакова Мария - учащаяся МОУ СОШ № 27 (1 возрастная категория)

1 место – Муромцева Анна – студентка IV курса ВятГГУ (2 возрастная категория)

2 место – Малых Виктор – учащийся III курса ГОУ СПО «Кировский государственный техникум промышленности и автомобильного сервиса» (2 возрастная категория)

 

 

· Областные работы

1 место – Копылов Кирилл - учащаяся 8-а класса МОУ гимназия г. Слободского (1 возрастная категория)

2 место – Чарушина Екатерина – учащаяся МОУ СОШ с. Талица Фалёнского района (1 возрастная категория)

3 место – Долгополова Мария - учащаяся 10 класса МОУ СОШ УИОП № 1 г. Яранска Кировской области (1 возрастная категория)

 

Победители конкурса «Призвание –Педагог» в номинации

«Урок доброты»

· Электронная презентация

Нет

· Стихотворения

Нет

· Проза

1 место – нет

2 место – Костылева Ольга - учащаяся 11-а класса МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

– Смоленцева Анна - учащаяся МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

3 место – Пшеницына Татьяна - учащаяся 10-а класса МОУ СОШ № 16 (1 возрастная категория)

– Стефанова Лиза - учащаяся 11 класса МОУ СОШ № 48 (1 возрастная категория)

 

· Областные работы

1 место – Вершинина Екатерина - учащаяся 10 класса МОУ СОШ УИОП № 1 г. Яранска Кировской области (1 возрастная категория)

2 место – Шиман Вика - учащаяся 9 класса Лёвинской МОУ СОШ Оричевского района Кировской области (1 возрастная категория)

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 283. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия