ДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ. Ви надмірно агресивні, при тому нерідко буваєте неврівноваженим і жорстоким по відношенню до іншихВи надмірно агресивні, при тому нерідко буваєте неврівноваженим і жорстоким по відношенню до інших. Ви сподіваєтеся дістатися до управлінських "верхів", розраховуючи на власні методи, домогтися успіху, жертвуючи інтересами оточуючих. Тому Вас не дивує неприязнь товаришів по службі, але при найменшій можливості Ви намагаєтеся їх за це покарати. 36-44 очки. Ви помірно агресивні, але цілком успішно йдете по життю, оскільки у Вас достатньо здорового честолюбства і самовпевненості. 35 і менше очок. Ви надмірно миролюбні, що зумовлено недостатньою впевненістю у власних силах і можливостях. Це аж ніяк не означає, що Ви як травинка гнеться під будь-яким вітерцем. І все ж таки більше рішучості Вам не завадить! Якщо по семи і більше питань Ви набрали по три очки і менш ніж за сімома питанням - по одному очку, то вибухи Вашої агресивності носять скоріше руйнівний, ніж конструктивний характер. Ви схильні до непродуманих вчинків і запеклим дискусіям. Ви ставитеся до людей зневажливо і своєю поведінкою провокуєте конфліктні ситуації, яких цілком могли б уникнути. Якщо ж з семи і більше питань Ви отримаєте по одному очку і менш, ніж по семи питань - по три очки, то Ви надмірно замкнуті. Це не означає, що Вам не властиві спалахи агресивності, але Ви пригнічуєте їх аж надто ретельно. Методика Басса - Дарки (МБД) Інструкція до тесту: Тест складається з 75 тверджень, на які обстежуваний має сказати «так» чи «ні». Тестовий матеріал: 28. Часом я не можу впоратися з бажанням завдати шкоди іншим 29. Іноді пліткують про людей, яких не люблю 30. Я легко дратуюся, але швидко заспокоююсь 31. Якщо мене не попросять по-хорошому, я не виконаю 1. Я не завжди отримую те, що мені належить 2. Я не знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною 3. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути 4. Коли мені траплялося обдурити кого-небудь, я відчував болісні докори совісті 5. Мені здається, що я не здатен вдарити людину 6. Я ніколи не дратуюся настільки, щоб кидатися предметами 7. Я завжди поблажливий до чужих недоліків 8. Якщо мені не подобається встановлене правило, мені хочеться порушити його 9. Інші вміють майже завжди користуватися сприятливими обставинами 10. Я тримаюся насторожено з людьми, які ставляться до мене кілька більш дружньо, ніж я очікував 11. Я часто буваю не згоден з людьми 12. Іноді мені на розум приходять думки, яких я соромлюся 13. Якщо хто-небудь першим вдарить мене, я не відповім йому 14. Коли я дратуюся, я ляскаю дверима 15. Я був більш дратівливий, ніж здається 16. Якщо хтось уявляє себе начальником, я завжди роблю йому наперекір 17. Мене трохи засмучує моя доля 18. Я думаю, що багато людей не люблять мене 19. Я не можу втриматися від суперечки, якщо люди не згодні зі мною 20. Люди, ухиляються від роботи, повинні відчувати почуття провини 21. Той, хто ображає мене і мою сім'ю, напрошується на бійку 22. Я не здатний на грубі жарти 23. Мене охоплює лють, коли з мене насміхаються 24. Коли люди корчать з себе начальників, я роблю все, щоб вони не зазнавалися 25. Майже кожен тиждень я бачу когось, хто мені не подобається 26. Досить багато людей заздрять мені 27. Я вимагаю, щоб люди поважали мене 28. Мене пригнічує те, що я мало роблю для своїх батьків 29. Люди, які постійно переводять вас, варті того, щоб їх "клацнули по носі" 30. Я ніколи не буваю похмурим від злості 31. Якщо до мене ставляться гірше, ніж я того заслуговую, я не засмучуюсь 32. Якщо хтось виводить мене з себе, я не звертаю уваги 33. Хоча я і не показую цього, мене іноді гризе заздрість 34. Іноді мені здається, що наді мною сміються 35. Навіть якщо я злюся, я не вдаюся до "сильним" виразам 36. Мені хочеться, щоб мої гріхи були прощені 37. Я рідко даю здачі, навіть якщо хтось вдарить мене 38. Коли виходить не по-моєму, я іноді ображаюся 39. Іноді люди дратують мене однією своєю присутністю 40. Немає людей, яких би я по-справжньому ненавидів 41. Мій принцип: "Ніколи не довіряти" чужинцям " 42. Якщо хтось дратує мене, я готовий сказати, що я про нього думаю 43. Я роблю багато такого, про що згодом шкодую 44. Якщо я розлючуся, я можу ударити кого-небудь 45. З дитинства я ніколи не виявляв спалахів гніву 46. Я часто відчуваю себе як порохова бочка, готова вибухнути 47. Якщо б всі знали, що я відчуваю, мене б вважали людиною, з якою нелегко працювати 48. Я завжди думаю про те, які таємні причини змушують людей робити що-небудь приємне для мене 49. Коли на мене кричать, я починаю кричати у відповідь 50. Невдачі засмучують мене 51. Я б'юся не рідше і не частіше ніж інші 52. Я можу згадати випадки, коли я був настільки злий, що хапав ліпшу мені під руку річ і ламав її 53. Іноді я відчуваю, що готовий першим почати бійку 54. Іноді я відчуваю, що життя надходить зі мною несправедливо 55. Раніше я думав, що більшість людей говорить правду, але тепер я в це не вірю 56. Я лаюся тільки зі злості 57. Коли я роблю неправильно, мене мучить совість 58. Якщо для захисту своїх прав мені потрібно застосувати фізичну силу, я застосовую її 59. Іноді я висловлюю свій гнів тим, що стукаю кулаком по столу 60. Я буваю грубуватий по відношенню до людей, які мені не подобаються 61. У мене немає ворогів, які б хотіли мені нашкодити 62. Я не вмію поставити людину на місце, навіть якщо він того заслуговує 63. Я часто думаю, що жив неправильно 64. Я знаю людей, які здатні довести мене до бійки 65. Я не засмучуюсь через дрібниці 66. Мені рідко приходить в голову, що люди намагаються розлютити або образити мене 67. Я часто тільки погрожую людям, хоча і не збираюся приводити погрози 68. Останнім часом я став занудою 69. У суперечці я часто підвищую голос 70. Я намагаюся приховувати своє погане ставлення до людей 71. Я краще погоджуся з чим-небудь, ніж стану сперечатися Ключі: Відповіді оцінюються за вісьмома шкалами наступним чином: 1. Фізична агресія: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 1,25,31,41,48,55,62,68, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 9,7 2. Непряма агресія: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 2,10,18,34,42,56,63, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 26,49 3. Роздратування: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 3,19,27,43,50,57,64,72, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 11,35,69 4. Негативізм: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 4,12,20,28, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 36 5. Образа: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 5,13,21, 29, 37,44,51,58 6. Підозрілість: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 6,14,22,30,38,45, 52,59, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 33,66,74, 75 7. Вербальна агресія: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 7, 15, 23, 31, 46,53,60,71,73, "ні" = 1, "так" = 0 питання: 33, 66, 74, 75 8. Почуття провини: "так" = 1, "ні" = 0 питання: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54,61,67 Індекс ворожості включає в себе 5 і 6 шкалу, а індекс агресивності (як прямий, так і мотиваційної) включає в себе шкали 1, 3, 7. Нормою агресивності є величина її індексу, що дорівнює 21 плюс-мінус 4, а ворожості - 6,5-7 плюс-мінус 3. Опитувальник міжособистісних відносин (ОМЗ) Інструкція до опитувальником: «Опитувальник призначений для оцінки типових способів Вашого ставлення до людей. По суті, тут немає правильних і неправильних відповідей. Правильна кожен правдивий відповідь. Іноді люди прагнуть відповідати на питання так, як, на їхню думку, вони повинні були б себе вести. Проте в даному випадку нас цікавить, як Ви поводитеся в дійсності. Деякі питання дуже схожі один на одного, але все-таки вони мають на увазі різні речі. Відповідайте, будь ласка, на кожне питання окремо, без оглядки на інші питання. Час відповідей не обмежена, але не варто надто довго розмірковувати над будь-яким питанням. Будь ласка, будьте як можна більш уважні. Для кожного твердження виберіть відповідь, найбільше Вам підходить. Номер відповіді напишіть ліворуч від кожного рядка Зазвичай - 1Частина - 2Іногда - 3По нагоди - 4Редко - 5Нікогда - 7 Тестовий матеріал: 72. Прагну бути разом з усіма. 73. Надаю іншим право вирішувати про те, що необхідно зробити 74. Стаю членом різних гpyпп 75. Прагну мати близькі стосунки з іншими членами групи. 76. Коли представляється випадок, я схильний стати членом цікавих організацій. 77. Припускаю, щоб інші чинили сильний вплив на мою діяльність. 78. Прагну влитися в неформальну суспільне життя. 79. Прагну мати близькі і сердечні стосунки з іншими. 80. Прагну задіяти інших у своїх планах. 81. Дозволяю іншим судити про те, що я роблю. 82. Прагну бути серед людей. 83. Прагну встановлювати з іншими близькі і сердечні стосунки. 84. Маю схильність приєднуватися до інших щоразу, коли щось робиться спільно. 85. Легко підкоряюся іншим. 86. Намагаюся уникати самотності. 87. Прагну брати участь у спільних заходах. Для кожного з подальших тверджень виберіть один з відповідей, що позначають кількість людей, які можуть впливати на Вас або на яких Ваша поведінка може поширюватися СТАВИТЬСЯ ДО: (1) Більшості людей (2) Багатьом людям (3) Деяким людям (4) Кільком людям (5) Одному-двом людям (6) Ні до кого з людей Прагну ставитися до інших приятельському. Надаю іншим вирішувати питання про те, що необходімобудет зробити. Моє особисте ставлення до оточуючих - холодне і байдуже. Надаю іншим, щоб керували ходом подій. Прагну мати близькі стосунки з іншими людьми Припускаю, щоб інші чинили сильний вплив на мою діяльність. Прагну встановити близькі і сердечні стосунки з іншими. Дозволяю іншим судити про те, що я роблю. З іншими веду себе холодно і байдуже. Легко підкоряюся іншим. Прагну мати близькі і сердечні стосунки з оточуючими мене людьми. Для кожного з подальших тверджень виберіть один з відповідей, що позначає кількість людей, які можуть впливати на Вас, або на яких зазвичай наслідки Вашої поведінки поширюються. СТАВИТЬСЯ ДО: (1) Більшості людей (2) Багатьом людям (3) Деяким людям (4) Кільком людям (5) Одному-двом людям (6) Ні до кого з людей 28. Люблю, коли інші запрошують мене брати участь в чому-небудь. 29. Мені подобається, коли інші люди ставляться до мене безпосередньо і щиро. 30. Прагну робити сильний вплив на діяльність інших. 31. Мені подобається, коли оточуючі запрошують мене брати участь в їх діяльності. 32. Мені подобається, коли інші ставляться до мене безпосередньо. 33. У суспільстві інших я прагну керувати ходом подій. 34. Мені подобається, коли інші підключають мене до своєї діяльності. 35. Я люблю, коли оточуючі поводяться зі мною стримано й холодно 36. Прагну, щоб інші чинили так, як я хочу. 37. Мені подобається, коли інші запрошують мене взяти участь в їх дебатах (дискусіях). 38. Я люблю, коли оточуючі ставляться до мене по-приятельськи. 39. Мені подобається, коли інші запрошують мене взяти участь в якій-небудь спільної діяльності. 40. Мені подобається, коли оточуючі ставляться до мене стримано. Для кожного з подальших тверджень виберіть один з наступних відповідей: Зазвичай - 1Частина - 2Іногда - 3По нагоди - 4Редко - 5Нікогда - 7 41. У суспільстві я намагаюся грати чільну роль. 42. Мені подобається, коли інші запрошують мене взяти участь в чому-небудь. 43. Мені подобається, коли оточуючі ставляться до мене безпосередньо 44. Прагну, щоб інші робили те, що я хочу. 45. Мені подобається, коли оточуючі запрошують мене взяти участь в їх діяльності. 46. Мені подобається, коли до мене ставляться холодно і стримано. 47. Прагну впливати на те, що роблять інші. 48. Мені подобається, коли хтось запрошує мене взяти участь у діяльності. 49. Мені подобається, коли оточуючі люди ставляться безпосередньо і щиро. 50. У суспільстві я намагаюся керувати ходом подій. 51. Мені подобається, коли мене запрошують взяти участь у діяльності інших. 52. Мене цілком влаштовує, коли оточуючі ставляться до мене стримано. 53. Намагаюся, щоб оточуючі робили те, що хочу я. 54. У суспільстві зазвичай я керую ходом подій. Результати опитування оцінюються за допомогою «ключа». Кожному відповіді, що збігається з «ключем», присвоюється один бал. Сума балів складає первинну оцінку, отриману за відповідною шкалою. Таким чином, отримують бали за всіма основними шести шкалами (Ie, Iw, Се, Cw, Ae, Aw), які представляють собою цілі числа в інтервалі від 0 до 9. "Ключ" для обробки шкал опитувальника Зліва наводяться пункти шкал, праворуч - номери правильних (працюючих) відповідей. При збігу з ключем відповідь оцінюється в 1 бал, при розбіжності - 0 балів.
Бали коливаються від 0 до 9. Чим більше вони наближаються до екстремальних оцінками, тим більше застосування має таке загальний опис поведінки: а) включенням Ie - низьке - означає, що індивід не відчуває себе добре серед людей і буде мати схильність їх уникати; Ie - висока - передбачає, що індивід відчуває себе добре серед людей і буде мати тенденцію їх шукати; Iw - низька - передбачає, що індивід має тенденцію спілкуватися з малою кількістю людей; Iw - висока - передбачає, що індивід має сильну потребу бути прийнятим іншими і належати до них; б) контроль. Се - низьке - означає, що індивід уникає прийняття рішень та взяття на себе відповідальності; Се - високе - означає, що індивід намагається брати на себе відповідальність, з'єднану з провідною роллю; Cw - низька - передбачає, що індивід не приймає контролю над собою; Cw - високе - відображає потребу в залежності і коливання при прийнятті рішень; в) афект. Ае - низьке - означає, що індивід дуже обережний при встановленні близьких інтимних відносин; Ае - висока - передбачає, що індивід має схильність встановлювати близькі почуттєві відносини; Aw - низьке - означає, що індивід дуже обережний при виборі осіб, з якими створює більш глибокі емоційні відносини; Aw - високе - типово для осіб, які вимагають, щоб інші без розбору встановлювали з ним близькі емоційні стосунки. Від величини балів залежить ступінь застосовності наведених вище описів: 0-1 і 8-9 екстремально низькі і екстремально високі бали, і поведінка матиме компульсивний характер. 2-3 і 6-7 - низькі й високі бали, і поведінка осіб буде описуватися у відповідному напрямку. 4-5 - прикордонні бали, і особи можуть мати тенденцію поведінки, описаного як для низького, так і для високого сирого рахунку. Далі при аналізі даних звертають увагу на співвідношення, комбінацію балів за основними шкалами, яка дозволяє обчислити індекс обсягу інтеракцій (е + w) і індекс суперечливості міжособистісного поведінки (е - w) всередині та між окремими сластями міжособистісних потреб. Отримані дані дозволяють також визначити коефіцієнт взаємної сумісності в діаді. Він обчислюється таким чином, якщо позначимо виражене доведення індивіда А в тій або іншій області символом е1, а індивіда Б - символом е2, а потрібне поведінка цих осіб - відповідно w1 і w2, то коефіцієнт сумісності має вигляд К = [е1 - w2] + [е2 - w1]. Інтерпретація результатів опитування Загальний хід інтерпретації даних доцільно здійснювати, наступного порядке.Прежде за все, аналізуються оцінки, отримані за основними шкалами. Характеристика поведінки суб'єкта дається на підставі наступних описів: § Ie - виражене поведінку в області "включення". Високі значення але цією шкалою означають активне прагнення людини належати до різних груп, бути включеним, як можна частіше перебувати серед людей; прагнення приймати оточуючих, щоб вони, у свою чергу, приймали участь у його діяльності, виявляли до нього інтерес. Низькі значення свідчать про те, що індивід не відчуває себе добре серед людей і буде мати схильність уникати контактів. § Iw - потрібне поведінку в області "включення". Високі значення за цією шкалою свідчать про прагнення індивіда до того, щоб оточуючі запрошували його приймати у часте у їхніх справах, "запрошували", докладали зусилля, щоб бути в його товаристві, навіть у тих випадках, коли він сам нічого не робить для цього. Низькі значення припускають, що людина виявляє тенденцію спілкуватися з малою кількістю людей, не проявляє поведінки, спрямованого на пошуки контактів, на прагнення належати до груп і спільнотам. § Се - виражене поведінку в області "контролю". Високі значення свідчать про прагнення індивіда контролювати і впливати на оточуючих, брати в свої руки керівництво і прийняття рішень за себе та інших. Низькі - показник того, що індивід активно уникає прийняття рішень та взяття на себе відповідальності. § СW - потрібне поведінка "в області" контролю ". Високі значення відображають потреба індивіда в залежності, в очікуванні контролю і керівництва з боку оточуючих, говорять про небажання брати і, а себе відповідальність. Низькі значення припускають, що індивід не приймає контролю над собою. § Aе - виражене поведінку в області "афекту". Високі значення відображають прагнення людини бути в близьких, інтимних стосунках з іншими і виявляти до них свої теплі і дружні почуття. Нижчі - показник великої обережності і вибірковості у встановленні близьких чуттєвих стосунків. § Aw - потрібне поведінку в області "афекту". Високі показники говорять про потребу індивіда в тому, щоб оточуючі прагнули бути до нього емоційно більш близькими ділилися своїми інтимними почуттями, залучали до глибокі емоційні стосунки. Низькі показники означають, що людина дуже обережний при виборі осіб, з якими створює інтимні, глибокі відносини. Кількість балів, яку може бути набрано по кожній із шести шкал опитувальника, коливається від 0 до 9. Від величини балів залежить ступінь застосовності наведених вище описів; 0-1 і 8-9 екстремально низькі і екстремально високі бали, при цьому поведінка індивіда набуває компульсивний характер; 2-третє 6-7 - низькі й високі бали, поведінка індивіда може бути описано в відповідному напрямку; 4 - 5 - прикордонні бали і в поведінці людини можуть спостерігатися тенденції, характерні як для високого, так і для низького рівня. Для більш точної оцінки отриманих результатів необхідно враховувати нормативні дані відповідної популяції. Інтерпретація результатів здійснюється на основі описаних раніше характеристик потреб і типів міжособистісної поведінки. Крім того, оцінки по окремих шкал не повинні інтерпретуватися окремо один від одного. Спосіб орієнтації індивіда в тій чи іншій області значно впливає (позитивно чи негативно) на його міжособистісну активність в інших областях. Наприклад, сильне бажання створити близькі емоційні відносини (високе А) може бути блоковано нездатністю суб'єкта встановлювати контакт (низький I). Далі здійснюється інтерпретація індексів. Індекс обсягу інтеракцій (е + w) в кожній з областей I, С, А характеризує психологічно предпочитаемую людиною інтенсивність контактів, яка відображатиме в цілому інтенсивність поведінки, спрямованої на задоволення відповідної міжособистісної потреби. Значення індексу можуть варіювати від 0 до 18.Межлічностная орієнтація індивіда всередині кожної області I, C, E - визначена різницею між вираженим (е) і необхідним (w) поведінкою і виражається в певному значенні індексу суперечливості міжособистісного поведінки, яка може варіювати від о до 9. Чим більше його величина, тобто чим більше розрив між власним і потрібним від оточуючих поведінкою, тим більше ймовірність внутрішніх конфліктів та фрустрації у даній області. При інтерпретації коефіцієнтів взаємної сумісності необхідно виходити з відповідних теоретичних уявлень. У теорії В. Шутц сумісність трактується як така особливість відносин, між двома і більше людьми, яка веде до взаємного задоволення міжособистісних потреб. Людою індивід в кожній міжособистісної області бажає вести себе певним чином і допускає, щоб партнери вели себе по відношенню до нього певним чином. Взаємна сумісність передбачає, що виражається поведінка одного члена діади повинно відповідати необхідному поведінки іншого члена, і навпаки. Тобто для визначення міри взаємного задоволення міжособистісних потреб необхідно взяти до уваги наступне: чи висловлює індивід. А поведінка, необхідну індивідом Б; чи задовольняє індивіда А поведінка, що виражається індивідом Б. Взаємна сумісність може бути представлена кількісно, якщо порівнювати інтенсивність по ведення з точки зору е і w. Коефіцієнт сумісності досягає оцінок від 0 до 18. Чим ближче оцінка до 0, тим вище взаємна сумісність у діаді.
ДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ. Тақырыбы: Кәсіптік уланулар және олардың алдын алу.
Курс:3
Қарағанды – 2006 ж.
Кафедра отырысында талқыланды.
«___»_________2006 ж. Хаттама № ____
Кафедра меңгерушісі __________ Калишев М.Г.
1.Тақырыбы:Кәсіптік уланулар және олардың алдын алу. 2.Оқу сағатының саны: 2 сағ. (90 минут). 3.Тақырыптың өзекті мәселесі (оқу дәлелдемесі): Өндірістік жағдайларда техникалық процестердің санитарлық – гигиеналық талаптады орындамау, қауіпсіздік техникасын сақтамау, апат болған кездерде жұмыс ауасына химиялық заттардың нормадан артық мөлшерде түсуі мүмкін. Жоғары тыныс алу мүшелері арқылы кейбір жағдайларда асқазан – ішек жолдары, тері арқылы организмге улы заттар еніп, жұмысшылардың еңбекке қабілеттілігін төмендетіп, ұзақ уақыт әсер етіп улануға әкеліп соғады. Өндірістік уланудың алдын алу мақсатында жүргізілетін шаралар кешенін, улы химиялық заттарға шектелген деңгей қою үшін эксперименттер жүргізудің маңызы зор. 4.Сабақтың мақсаты: студенттерге өндірістік улар, олардың жіктелуі, организмге түсу жолдары, өндірістік уланулардың алдын алу үшін санитарлық – гигиеналық шаралар кешенін ұйымдастыруға үйрету. Студент білуге тиіс: - Өндірістік улардың жіктелуі, қауіптілік кластарын - Өндірістік улардың организмге ену жолдарын - Уланудың алдын алу шараларының кешенін Студент істей білуі керек: -Улы заттардың химиялық және физико – химиялық қасиеттері бойынша улылығын шамамен бағалау - Жедел әсер еткен жағдайларда заттың улылығын бағалауды - Улы заттардың кумулятивті әсерін бағалау - Уланудың алдын алу шараларын ұйымдастыру 5. Сабаққа дайындалуға арналған сұрақтар: Негізгі білім бойынша: 1. Шаңның жіктелуі, оларға сипаттама 2. Ауаның шаңдануын аспирациондық өлшеу әдістері 3. Пневмокониоздар, басқа да кәсіптік шаң ауруларының алдын алу 4. Жұмыс аймағының ауасында аммиак пен күкіртті газ концентрациясын анықтауды 5. Ауадағы улы заттарды бағалаудың экспресс әдісі 6. Орташа тәуліктік және максималды бір реттік концентрациялар туралы түсінік 7. Шу мен дірілдің физикалық-гигиеналық сипаты. Шу мен өндірістік ортаның зиянды факторлар ретінде. 8. Шу. Жалпы және жергілікті дірілдің ағзаға әсері. 9. Шу ауруы, мүкіс құлақтық. Орталық жүйке жүйесінің аурулары «шулы» жұмыс орындарының кәсіптік аурулары ретінде. 10. Діріл ауруы, олардың даму сатылары. 11. Ағзаға мүмкін болатын шеткі деңгейі. Профилактикалық шаралар. Осы сабақтың тақырыбы бойынша:
6. Ақпаратты – дидактикалық блок. Токсикология (грек тілінен аударғанда токсио – у, логия – оқытуды білдіреді) – организмге химиялық факторлардың зиянды әсерін туындататын заңдар туралы ғылым. Өндірісте қолданылатын көптеген химиялық заттар өндірістік бөлмелердің ауасына түсіп, жұмысшылардың денсаулығына қолайсыз әсер етіп, жұмысқа қабілеттілігін төмендетеді. Организмге қолайсыз әсер етуін химиялық заттардың улы қасиеті деп аталады, өндірісте қолданылатын немесе өндірілетін химиялық улы заттар - өндірістік улар деп аталады. Өндірістік жағдайларда организмге улардың ену жолдары: - тыныс алу жолдары - АУЖ - Тері арқылы Жоғары тыныс алу жолдары организмге улардың жылдам ену жолы болып табылады, ол өкпе альвеолдарының беткейі өте үлкен және өкпе капиллярлары арқылы қанның жылдам ағынымен байланысты. Адамның трахеясында сөлдің бөлінуі 3 – 4 см/ мин құрайды. Олардың шығуына жөтелу көмектеседі. Альвеолаларда ұсталынып қалатын аэрозольдар көп маңызды орын алады, себебі аэрозольдар еріп, қанға сіңуі жоғарылайды. Жоғары тыныс алу жолдарының шырышты қабытының сіңіру қасиеті жоғары болғандықтанөндірістік улардың зиянды әсері артады. Жұмысшылардың жеке бас гигиенасының сақталмауы, өндірісте технологиялық процестердің бұзылуы, қауіпсіздік техникасының бұзылуы өндірістік уларды, газдарды, буларды жұтуына себеп болады. Асқазан ішек жолдары арқылы енуі. Өндірістік жағдайларда улардың организмге түсуі шаң жұтқаннан, темекі шегумен, ас қабылдаумен байланысты болады. Кейбір улы қосылыстар (майда еритін) ауыз қуысы арқылы да қанға енеді, яғни бауыр және үлкен қан айналымға қатыспайды. Мұнын салдарынан асқазан ішек жолдарындағы сөлдің әсерінің болмауы және бауырда метоболизмнің өтпеуі, сіңірілген заттың улылығын жоғарылатады. Органикалық заттардың иондалмаған молекулалары және майда еритін қосындылар асқазаннан қарапайым диффузия процесі арқылы енеді, бұл кезде металдар өздерінің формасын өзгертеді. Тері арқылы енуі. Мұндай жолмен түсудің үш түрі анықталған: эпидермис, шаш фолликуллары, тері бездерінің шығару жолдары. Эпидермиске ликопротеинді барьер ретінде қарау қажет, себебі эпидермис арқылы газдар және майда еритін органикалық заттар ғана жылдам енеді. Интоксикация тудыратын органикалық өндірістік улардың ішінде бірінші орында ароматты нитро және амино қосылыстарғ, фосфорорганикалық инсектицидтер, хлорлы көміртекті сутекті және металорганикалық қосылыстар жұтады. Организмге қандай жолмен енсе де улы заттар қан ағынына түседі. Әсерлеспейтін электромагнитті емес химиялық қосылыстар қанда еріп, эритроциттерге енеді, содан Нв – молекуласында сіңіріледі. Организмнен улардың шығу жолы бүйрек, шырынды қабаттар және ас қорыту жүйелерінің бездері (сілекей бездері, бауыр), тері, өкпе және сүт бездері арқылы сыртқа бөлінеді. Өндірістік жағдайларда улы химиялық заттардың әсерінен жұмысшыларда жедел және созылмалы өндірістік уланулар пайда болады. Жедел уланулар: организмге аз уақытта бір мезгілде улы химиялық заттардың көп көлемде түсуінен пайда болады. Созылмалы уланулар – организмге өндірістік улы заттардың ұзақ уақыт бойы көп рет аз мөлшерде әсер етуінен пайда болады. Организмге удың әсер етуі жалпы және жергілікті болып бөлінеді. Организмге удың жалпы әсері, оның қанға сіңіп, организмнің бойына толық тараумен сипатталады. Удың жергілікті әсері (тері немесе шырышты қабаттың зақымдалуы) – улы зат түскен жерінде тіннің ақуызды элементтерімен байланысқа түсіп құрамын бұзады да, ерімейтін жағдайға еніп, қанға сіңіріле алмауымен сипатталады. Улардың әсерінің сипаттамасы. Қандайда болмасын зиянды заттрадың әсеріне организмнің барлық реакциясын организм мен удың арасында өтетін өзара әсерлесудің қорытындысы деп қарастыру қажет. Организмге әр түрлі бағытта және күрделі әсер етуі арқылы өндірітік улардың қабыну, дистрофилық өзгерістер, лихорадка, аллергиялық процесс, ісіктің пайда болуы, ұрықтың дамуының бұзылуы және тұқымқуалау аппараты клеткасының зақымдалуы сияқты жалпы патологиялық процестерді тудырады. Қабыну процестерінің дамуы, оның сипаты химиялық қосылыстардың физико – химиялық қасиеті және химиялық белсенділіген байланысты анықталады. Суда және майда жақсы еритін химиялық заттар тиген жерінде – терінің, көздің шырышты қабатында, жоғарғы тыныс алу және асқазан ішек жолдарының қабынуын тудырады (күшті қышқылдар, сілтілер, ауыр металл тұздары, нитрогаздар, хлор). Фено, нафтал, ізбес, кальций карбиді сияқты өндірістік улар тиген жерінде терінің және шырышты қабаттардың некрозын тудырады. Мыс, сынап, кобальт, никель, сурьма және әсіресе цинк сияқты өзара тез тотығатын металдардың буларымен тыныс алған жағдайларда дене температурасының жылдам жоғарылауымен типтік инфекциялық емес лихорадка туындауы мүмкін. Өндірістік улардың орталық нерв жүйесіне әсері. Улы заттардың нерв жүйесінің 1 реттік әсерінің бағыты бойынша келесі әсер ету түрлеріне бөлінеді: - спецификалық емес әсері (электромагниттік емес, наркотиктік) көптеген организмнің ерітінділердің наркотикалық әсері олардың нерв клеткаларына өтіп карабиоз тудыруына негізделген. - Нерв клеткаларын зақымдайтын арнайы әсері күкірттегі, қорғасын, сынап, метилді спирт, тетра этиль қорғасынның биологиялық субстракпен химиялық әсерлесуіне негізделген. - Медиаторлық алмасуды арнайы тоқтату әсері. Көбіне ацетилхомен, фосфор қосылыстарының нейротоксикация тудыру әсеріне негізделген. - Жалпы және жергілікті әсері қан айналымды бұзу және гипоксия тудыру қабілетімен негізделген. Тыныс алу жүйесіне улы заттардың әсері: Тыныс алу жүйесінің зақымдалуы бу, газ және шаң тәріздес тітіркендіргіш заттардың әсерінен туындайды. Патологиялық процестің орналасуы суда бу мен газдың еру коэффицентіне, шаңның дисперстілігі мен құрамына байланысты болады. Суда жақсы еритін улар және ірі көлемдегі шаң жоғары тыныс алу жүйелерін зақымдайды. Суда нашар еритін улар және өте ұсақ көлемдегі шаңдар терең орналасқан тыныс алу жолдарына дейін өтіп, бронхтарды, бронхиола және ацинустарды зақымдайды. Хлор, аммиак, күкіртті ангидритпен жедел уланған кезде ринит, ларинготрахеит, бронхиттің, ал кадмий, фосген, азот тотығы бронхиалды – бронхиолит және улы ісік тудырады. Жүрек қан тамыр жүйесі. Өндірістік улармен уланған кезде қан – тамыр жүйесінің зақымдалуы вегето – тамырдың дисфункция, миакард дистрофиясы, ошақты организмнің зақымдалулармен сипатталады. Қан жүйесіндегі зақымдалулар. Қан жүйесі улы заттармен зақымданған кезде қан құрушы мүшелердің гипо- және апластикалық жағдай байқалады. Гемопоэздің бұзылуы лейкопения, тромбоцитогения және анемияның клиникалық белгілері арқылы көрсетіледі. Мұндай жағдайларда көбіне бензолмен және оның гомологтарымен ұзақ уақыт уланған кезде пайда болады. Көптеген өндірістік улар иммунитетті төмендетеді. Асқазан ішек жолдары жүйесіндегі өзгерістер. Кейбір өндірістік улар жұтыну және т.б. жолдарымен организмге түскен улы заттардың асқазан ішек жолдарының шырышты қабатына тікелей әсер етуімен сипатталады. Кейбір металдардың ауыз қуысының шырышты қабатына жинақталуы және оны көгілдір – қоңыр түске боялуы (күміс, висмут, қорғасын, сынап, сурьма). Мұндай жағдайларда ауызда металдың дәмі, қызыл иектің қызаруы және қанауымен байқалады. Үшнитротолуол, органикалық ерітінділер, цинк, хроммпен уланған кезде диспепсиялық өзгерістер, секрецияның бұзылуы, гастрит пайда болады. Өндірістік улы заттармен жұмыс істеу кезінде уланулардың алдын алу арналған шаралар кешені бірнеше бағытта жүргізіледі. Ғылыми бағытта жұмыс аймағы ауасындағы зиянды заттар концентрациясын гигиеналық регламенттеу жұмысы табылады. Техникалық шаралар: 1. технологиялық процестерді автоматтандыру және механикалау. 2. дистанциондық басқару. 3. зиянды өндірістік процестерді зияндылығы төмендеген процестермен алмастыру. 4. технологиялық процестердің жабық циклдерін констукциялау. 5. 1 және 2 класс қауіптілігіне жататын химиялық заттармен жұмысты роботтармен басқару. Санитарлық – техникалық шаралар. Желдету жүйесі жұмысының тиімділігін жоғарылату, зиянды процестерді оңашалау. Өндірістік бөлмелерді ұтымды орналастыру. Жұмыс бөлмелерінің ішкі жабдықталуы гигиеалық талаптарға сай болуы. Жеткілікті жарықпен қамтамасыздандыру. Жоғары тыныс алу және асқазан ішек жолдарын өндірістік улы заттардың әсерінен қорғау үшін ұсынылады: әр түрлі газға қарсы құрылымдар және респираторлар, сүзгіші бар газға қарсы құралдар. Тері жамылғысын қорғау үшін қолғаптар, қолға кигіштер, арнайы киім және аяқ киім, қорғаныш майларын (гидрофобты, гидрофильді және т.б.), жеке көзілдіріктер ұсынылады. Емдеу – профилактикалық шаралар. 1. Міндетті түрде кезекті медициналық тексеруден өткізу. 2. Жұмысқа түсер алдында медициналық тексеруден өту. 3. Жедел және созылмалы өндірістік уланудың жағдайын дер кезінде анықтау және есепке алу. 4. Өндірістік улану жағдайын жою және төмендету жағдайында алдын алу жұмыстарын жүргізу.
|
