Студопедия — Введение. 1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. 1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:






1. При подготовке первого вопроса обратите внимание на следующие аспекты:

- причины распада СССР,

- основные события распада.

2. Рассматривая второй пункт плана, учтите следующие позиции:

- цели реформ в России в начале 90-х гг. ХХ в., методы их осуществления, последствия применения «шоковой терапии»; причины медленного хода и высокой социальной цены реформ;

- события 1992 – 1993 г.; политический строй России по Конституции 1993 г.;

- основные политические партии России в конце ХХ в., их программы и лидеры;

- выборы в Государственную Думу РФ и Президента РФ (1993-2008 г.).

3. При раскрытии третьего пункта плана рекомендуется рассмотреть:

- внешнюю политику России, отразив последствия распада СССР и стремление нового руководства России восстановить международный авторитет страны;

- концепцию многополярного мира;

- участие России в международных организациях, влияние на положение дел в мире;

- роль России в мировой экономике.

4. При подготовке четвертого вопроса сосредоточьте внимание на следующих аспектах:

- наиболее острые проблемы человечества в современных условиях;

- позиция России в решении этих проблем.

5. Раскрывая пятый пункт плана, обратите внимание на следующие позиции:

- современная российская культура с точки зрения тематики произведений, идейного содержания, соответствия культурной традиции;

- наиболее значительные достижения отечественной науки, имена российских ученых, произведения художественной культуры и их создателей и исполнителей.

 

 

Содержание

Введение…………………………………………………………………..  
Темы рефератов……………………………………………………………  
Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям:  
Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство (IX — XII вв.)………………………………  
Тема 2. Образование и укрепление единого российского государства (XV — XVII вв.)……………………………………………………………  
Тема 3. Складывание и эволюция российского абсолютизма……..........  
Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу......  
Тема 5. Российская империя в начале XX в……………………………...  
Тема 6. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса (1914-1920 гг.)………………………………………………………..  
Тема 7. Формирование и сущность советского строя (1921-1941 гг.)….  
Тема 8. СССР в условиях холодной войны………………………………  
Тема 9. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.)……………………………  
Вопросы для самоподготовки к контрольной работе и коллоквиуму….  
Вопросы для самоподготовки к экзамену………………………………..  
Библиографический список……………………………………………….  

Введение

Программа общего курса «Отечественная история» составлена в соответствии с учебным планом БГТУ им. В.Г. Шухова (примерной учебной программы дисциплины «Отечественная история», утвержденной Управлением образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Минобразования РФ 3 июля 2000 г).

В нее включены материалы по отечественной истории, с учетом того, что в университете по данной дисциплине читается отдельный курс. Программа предполагает изучение отечественной истории с древнейших времен (IV в. н.э.) до современности (1993 г.).

В основу построения программы положены проблемный (как приоритетный) и страноведческо-хронологический принципы. Предложенная периодизация учитывает современные поиски отечественной науки в области периодизации истории.

Курс отечественной истории охватывает узловые проблемы истории:

1. Народы и древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство (IX – XII вв.).

2. Образование и укрепление единого Российского государства (XV – XVII вв.).

3. Складывание и эволюция российского абсолютизма (XVIII – первая половина XIX вв.).

4. Российская империя на пути к индустриальному обществу (вторая половина XIX в.).

5. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в.

6. Российская империя в начале XX в.

7. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914 – 1920 гг.

8. Формирование и сущность советского строя. 1921 – 1941 гг.

9. СССР накануне и в годы второй мировой войны.

10. Советский Союз в условиях «холодной войны».

11. Перестройка в СССР. 1985 – 1991 гг.

12. Изменение общественного строя и становление новой системы государственной власти в Российской Федерации.

При подготовке данной программы учтен опыт составления государственных программ по Отечественной истории Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения.

Формы контроля знаний студентов предполагают текущий и итоговый контроль. Текущий контроль проводится в форме систематических опросов, периодического написания контрольных работ и рефератов. Формой итогового контроля является экзамен.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия