Студопедия — Силлабус для студентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Силлабус для студентов






Модуль I

Содержание лекционных занятий

Л. 1.

Искусство древнего мира

Сущность искусства. История и теория вопроса – 1час.

Л. 2.

Искусство кочевников Евразии.

Звериный стиль. Особенности восприятия реальности кочевыми народами. – 1час.

Л. 3.

Искусство Древнего Египта.

Причины возникновения и сохранения стилевого единства в искусстве Египта – 1час.

Л. 4

Искусство античной Греции.

Хронология развития – 1час.

Л. 5.

Искусство средних веков.

Искусство Востока. Индия – 1час.

Л. 6.

Искусство западноевропейского средневековья.

Роль религии в формировании картины мира средневекового человека. Романский стиль, Готика – 1час.

Л. 7.

Искусство эпохи Возрождения. Италия.

Гуманизм – идеал эпохи. Античные образцы в искусстве итальянского Ренессанса. Этапы развития от проторенессанса до высокого Возрождения – 1час.

Л. 8.

Возрождение в странах северной Европы.

Эпоха Возрождения в Нидерландах, Германии. Особенности развития художественного творчества в северной Европе – 1час.

Модуль I

Содержание практических занятий

П. 1.

Искусство первобытного общества. Особенности развития человека и животного. Искусство как форма сознания – 1час.

П. 2.

Искусство Месопотамии - характеристика этапов развития. Особенности становления и развития художественной культуры в регионе от древних шумер до монументальных архитектурных комплексов Ассирии – 1час.

П. 3.

Искусство античного Рима. Общая характеристика культурного развития. Этрусское наследие, республиканский период, период империи. Особенности реалистического искусства античного Рима: скульптурный портрет, живопись – 1час.

П. 4.

Искусство стран арабского Востока. Специфика развития художественной культуры в регионе. Влияние догм ислама на развитие различных видов изобразительного искусства. Творчество Кемалитдина Бекзата и книжная миниатюра в странах арабского Востока – 1час.

П. 5.

Искусство Китая и стран Дальнего Востока.

Философские основы искусства Китая, Японии. Особенности китайского реализма в скульптуре и живописи.

Искусство западноевропейского средневековья.

Восточноевропейский храм. Византия. Особенности изобразительного языка в византийском искусстве. Техники стенописи, икона – 1час.

П. 6.

Искусство западноевропейского средневековья. Романский стиль.

Языческая культура и христианский храм романского и готического периодов в искусстве зрелого средневековья в странах Западной Европы.

Римская базилика и структура романского храма – 1час.

П. 7.

Искусство западноевропейского средневековья. Готика.

Скульптура и витраж готических храмов как отражение синтеза плоскостных и объемно-пространственных искусств. Готический натурализм в изобразительном искусстве: причины возникновения и дальнейшего развития.

П. 8.

Искусство мастеров высокого итальянского Возрождения.

Творчество Леонардо да Винчи, Микельанжело Буоноротти, Рафаэля Санти и их роль в дальнейшем развитии искусства и культуры Европы – 1час.

Модуль II

Темы лекционных занятий

Л. 9.

Искусство Нового времени.

Исторические предпосылки становления и развития. Стилевое и жанровое многообразие в искусстве – общая характеристика, возникновение жанрового искусства – 1час.

Л. 10.

Искусство середины Х1Х века.

Поздний классицизм, романтизм, критический реализм – 1час.

Л. 11.

Искусство Х1Х века. Импрессионизм.

Особенности нового колористического строя композиции, новой системы отражения реальности. Пленэрная живопись. Творчество известных мастеров – 1час.

Л. 12.

Искусство импрессионизма и постимпрессионизма.

Постимпрессионизм в искусстве конца Х1Х века и его место в истории мирового искусства. Форма и цвет в искусстве П. Сезанна, В. Ван Гога, П. Гогена – 1час.

Л. 13.

Искусство ХХ века.

Общая характеристика художественных течений модернизма.

Искусство начала ХХ века – 1час..

Л. 14.

Искусство второй половины ХХ века.

Новые течения в художественной мысли послевоенного периода. Искусство поп-арта, хепенинг в искусстве 60-х годов, концептуализм – 1час.

Л. 15.

Искусство Казахстана: мировой опыт и “собственный язык” в художественном творчестве. Становление и развитие профессиональных видов изобразительного искусства в Казахстане – 1час.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия