Студопедия — Ход работы. 1 В соответствии с индивидуальным заданием разработать программу с применением операторов ветвления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. 1 В соответствии с индивидуальным заданием разработать программу с применением операторов ветвления






1 В соответствии с индивидуальным заданием разработать программу с применением операторов ветвления, выбора варианта, разрыва, перехода (при составлении программы использовать операторы if…else).

2 Набрать программу и устранить ошибки.

3 Изучить работу операторов, различные возможности их применения.

4 Получить результаты.

5 Оформить отчет и сделать выводы по работе, изучив контрольные вопросы по теме.

 

Индивидуальное задание к лабораторной работе

Вычислить значение функции

y = f(x), где

ì f1(z), если z < 0;

x = í f2(z), если 0 £ z £ 8;

î f3(z), если z > 8;

z = cos(с).

Значения функций приведены в таблице 15.

 

Таблица 15 - индивидуальное задание

Вар. f(x) f1(z) f2(z) f3(z) c
  x2+8x-6 z3-3z2 zln(z) Ez-e-z 5,1
  X3lnx2 e-z+3z ln|z| Cosz+z2 5,4
  X1/4+sinx 2z-ln|z| tgz-2z Sin3z 4,1
  X4+2sinx2 sinz+tgz cos3z+3/z Z2+lnz2 3,2
  Cosx3 z2+2sinz lnz+2z Ez+1/z 4,7
  Sinx+2lnx 2z+tgz lnz4+2z Cosz+2z 1,3
  Sin4x2 sinz2-z3 2sinz2 1,6
  Tgx-4x3 1/cos2z z-ln|z| Z3+sinz 1,5
  Lnx-e2x z2+ez cos4z/z3 Tg(z+1/z) 2,7
  2x-lnx 2cosz+1/z z3-2ln|z| Tg2z+z3 3,8
  3x-sinx 3tg3z 1/cos4z E2z+sinz 1,6
  4x2+cosx 3z/sinz z2+2sinz 2z-ln|z| 2,4
  +cosx z2+lnz2 ez+1/z Z4-sinz 4,1
  x1/3+2x ln|cosz| 2z+ez Tg2z 2,5
  Sin4x+2x z5/sin2z e-2z+tgz Cos4z+z1/3 3,2
  Tg4x+1/x z/sinz1/5 2ztg3z Z +8 1,4
  Ln(1/x) zsin2z-8 lnsinz0,8 -2,5 2,3
  e2x+4x cos(p /4)-z 1/(ez+1) arctg(z+3) 4,1
  Cosx4+x/2 sin(z+30°) lncos(pz/6) e-tg(z-2) 3,2
  2tgx+ex z+cos(p +z) z3+z1/3 Z4-lnz 2,8
  2lnx2 arccosz2 sinz+lncosz Z3-sin(p x) 1,7
  Cos2x/3 z2+ln(z+4) e(z-5)+sinz 2,2
  1/tgx4 e-4z+2+z2 cos(z1/3+2) Sin(p +4z2) 5,6
  e2x-x3 tg(z2+ ) ln(sinz+5) Z4+z2-cosz 3,4
  Tgx-2lnx arcsin(z+3) z3-z2+cosz Ln(z3+4z) 2,5
  Cosx4+x/2 lnsinz0,8 cos(p /4)-z Z/sinz1/5 3,7
  Ln(x+x2) 2ztg3z sin(p +4z2) Z3+z1/3 2,6
  Cosx4+2x tg(z+1/z) e2z+sinz Cosz1/5 3,8
  Sin4x+2x z2+lnz2 cos3z+3/z Cos(p /4)-z 5,8
  3ln(x2+5) z4-lnz sinz+tgz Sinz+lncosz 3,5

 

Контрольные вопросы для подготовки и самостоятельной работы

1 Какой тип должно иметь <выражение>; в операторах if и switch?

2 Можно ли использовать оператор goto для передачи управления на else, метку case…; default:?

3 С помощью каких операторов можно досрочно завершить выполнение операторов if…else, switch?

4 Можно ли использовать в качестве <выражения>; в операторе switch указатель?

5 Можно ли использовать в качестве константного <выражения>; в операторе switch константу?

6 Обязательно ли использовать оператор break в операторе switch? Каково его действие? Что происходит при отсутствии break?

7 Какому из вложенных операторов if относится else при наличии и отсутствии операторных скобок ¢¢{¢¢¢¢}¢¢;.

8 Какие типы операндов допустимы в условной операции (?:)?

9 Объясните работу операторов в приведенных примерах.

10 Как объявить и использовать метки в программе?

 

Лабораторная работа 7







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 432. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия