Студопедия — Проверка адекватности полученной модели
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проверка адекватности полученной модели






После получения уравнения производится статистический анализ значимости вычисленных коэффициентов и проверка адекватности уравнения регрессии. С этой целью вычисляют построчные дисперсии в каждом опыте плана, характеризующие изменчивость результатов в опытах плана относительно их средних значений.

Вычислить критерии адекватности и погрешности эксперимента по формулам 12 и 13:

-дисперсия воспроизводимости параллельных опытов характеризует погрешность наблюдений: , (12)

- проверка адекватности воспроизводимости:

(13)

Извлекая корень, вычислить дисперсию коэффициентов регрессии S b.

Статистическую значимость коэффициентов регрессии проверить по критерию Стьюдента t. Коэффициенты регрессии значимы, если |b|≥ S b t. Рассчитать критерий Стьюдента для всех коэффициентов регрессии по формуле 14:

tр = |bi| / S b (14)

Для доверительной вероятности Р=0,95, при числе степеней свободы f=N(т -1), табличное значение критерия Стьюдента взять из приложения 5.

Отбросив все статистически незначимые коэффициенты, получили математическое описание процесса в виде линейного уравнения регрессии.

Уравнение, включающее только оставшиеся значимые коэффициенты, проверить на адекватность.

Проверку адекватности уравнения регрессии исследуемого объекта провести по критерию Фишера (формула 15).

, (15)

где – оценка дисперсии адекватности, - дисперсия воспроизводимости.

Для оценки дисперсии адекватности необходимо оценить, насколько отличаются средние значения экспериментального ỹiэ выходного параметра, полученного в точках факторного пространства, и значения расчетного yiр, полученного из уравнения регрессии в тех же точках факторного пространства.

Вычислить оценку дисперсности адекватности по формуле 16:

, (16)

где N - общее число опытов ПФЭ; В- число коэффициентов регрессии искомого уравнения; уjэ, уjр - экспериментальное и расчетное значение функции отклика в j-м опыте.

Определить расчетное значение ỹiр, подставляя в уравнение регрессии вместо Х1, Х2, …, знаки (+1) или (-1), в соответсвии с матрицей планирования эксперимента.

Произвести расчет F- критерия Фишера по формуле 15:

Fp = S2 ад / S2 воспр

Найденное расчетным путем Fp сравнивают с табличным значением критерия Фишера Fтабл, которое определяется при уровне значимости a=0,05 и числе степеней свободы fад(1)=(N – В) и fв(2) = N(m - 1) из приложения 6.

Если Fp< Fтабл, то полученная математическая модель с принятым уровнем статистической значимости a=0,05 адекватна экспериментальным данным. Следовательно, полученное вами уравнение регрессии является адекватным исследуемому объекту, при доверительной вероятности Р=0,95, и позволяет оптимизировать процесс производства или качество исследуемого объекта.

При превышении табличного значения эта гипотеза отвергается, а уравнение считается неадекватным. Если линейная модель неадекватна, значит, не удается аппроксимировать поверхность отклика плоскостью. В этом случае рекомендуется применить другой метод планирования эксперимента.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия