Студопедия — Тексты для пересказа
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тексты для пересказа






Картошка с салом

Ю. Герман

Страна голодала, голодали и чекисты. В доме на Лу­бянке большими праздниками считали те дни, когда в столовой подавали суп с кониной или рагу из конины.

Обедал Дзержинский вместе со всеми — в столовой — и сердился, когда ему подавали отдельно в кабинет.

— Я не барин,— говорил он,— успею сходить пообедать.
Но часто не успевал и оставался голодным. В такие дни

чекисты старались накормить его получше — не тем, что было в столовой.

Один чекист привез как-то восемь больших картофелин, а другой достал кусок сала. Картошку почистили, ста­раясь шелуху срезать потоньше. Эту шелуху сварили от­дельно и съели — тот чекист, что привез картошку, и тот, который достал сало. А очищенные картошки порезали и поджарили на сале.

От жареного сала по коридору шел вкусный запах. Че­кисты выходили из своих комнат, нюхали воздух и гово­рили:

— Невозможно работать. Такой запах, что кружится го­
лова.

Постепенно все узнали, что жарят картошку для Дзер­жинского. Один за другим люди приходили в кухню и со­ветовали, как жарить.

— Да разве так надо жарить,— ворчали некоторые. —
Нас надо было бы позвать, мы бы научили.

— Жарят правильно,— говорили другие.

— Нет, неправильно,— возражали третьи.
А повар вдруг рассердился и сказал:

— Уходите отсюда все. Двадцать лет поваром служу —
картошку не зажарю. Уходите, а то нервничаю.

Наконец картошка изжарилась. Старик-курьер понес ее так бережно, будто это была не картошка, а драгоцен­ность или динамит, который может взорваться.

— Что это? — спросил Дзержинский.

— Кушанье,— ответил курьер.

— Я вижу, что кушанье,— сердито сказал Дзержин­
ский,— да откуда картошку взяли? И сало. Это что за са­
ло? Лошадиное?


— Зачем лошадиное,— обиделся курьер. — Не лошади­
ное, а свиное.

Дзержинский удивленно покачал головой, взял было уже вилку, но вдруг спросил:

— А другие что ели?

_ Картошку с салом,— сказал курьер.

— Правда?

— Правда.

Дзержинский взял телефонную трубку и позвонил в сто­ловую. К телефону подошел повар.

— Чем сегодня кормили людей? — спросил Дзержин­
ский.

Повар молчал.

— Вы слушаете? — спросил Дзержинский.

— Сегодня на обед была картошка с салом,— сказал
повар.

Дзержинский повесил трубку и вышел в коридор. Там он спросил у первого же встреченного человека:

— Что вы ели на обед?

— Картошку с салом.

Тогда он вернулся к себе и стал есть. Так чекисты «обманули» Дзержинского, один раз за всю его жизнь.

Из жизни замечательных людей.

Великий трагик русской советской сцены Александр Алексеевич Остужев (1874—1953) был непостижимо раз­нообразен в интонационных оттенках роли, всегда точных, звучных и ясных. Казалось, каждая фраза у него напоена музыкой. Все звуки удивительного бархатного тембра бы­ли выверены, точно соответствуя действию, которому бы­ли предназначены.

При этом Остужев ссылался на знаменитого итальян­ского актера Томмазо Сальвини. Объясняя, как он добил­ся необыкновенного звучания каждой фразы, Сальвини отвечал:

— Очень просто. Я читаю фразу 800 раз.

Калитка Эдисона

На протяжении долгого времени знакомые, приходившие к Эдисону, удивлялись, почему с трудом открывается ка­литка его сада. Наконец один из друзей ученого, гостив­ший у него, сказал однажды:

— Такой гений, как ты, мог бы сконструировать более
совершенную калитку.


— Мне кажется,— ответил Эдисон,— калитка сконструи­
рована гениально.

— Ты шутишь?

— Нисколько. Калитка соединена с насосом домаш­
него водопровода. И таким образом каждый входящий на­
качивает в цистерну 20 литров воды.

Поступим проще

Однажды Рентген получил любопытное письмо. Отпра­витель письма просил прислать ему... несколько рентге­новских лучей с указанием, как ими пользоваться.

Оказывается, в его грудной клетке застряла пуля, но он никак не может приехать сам, так как у него совершенно нет времени.

Рентген ответил так:

«К сожалению, я не имею возможности послать вам икс-лучи, так как в настоящее время у меня их нет. К то­му же пересылка их дело сложное. Нельзя ли поступить проще: пришлите мне вашу грудную клетку».







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия