Другие версии о роли СН и способах защиты от них

Человеку ежедневно приходится решать массу задач в условиях неполноты информации, недостаточности времени и ресурсов. И даже самые элементарные проблемы неизбежно приводят к достаточно высоким степеням напряжения. В течение жизни мы проходим по кривой напряжений многократно, не обязательно по классической кривой А (см. рис. 7.5). Чаще бывают другие варианты, когда мы не достигаем предельного уровня напряжений и не опускаемся ниже их среднего уровня.

Кривая утомления человека в ходе трудового процесса является частным случаем общей кривой напряжений: процесс врабатывания, пик производительности, утомление, затем отдых, восстановление сил, и повторение цикла.

Человек в принципе не может постоянно находиться в оптимальной зоне (зоне тренинга), так как работа не всегда бывает творческой, состояние влюбленности неизбежно проходит. Он постоянно перемещается по кривым напряжений и это для него так же естественно, как дышать, двигаться. Природой человеку дана способность к восстановлению своих ресурсов. Но мы знаем, что прохождение через различные стадии напряжения разрушает человека. И мы пока можем использовать в самом лучшем случае лишь половину диапазона отведенного нам биологического времени. Возможно, причина кроется в нашем неумелом, несерьезном обращении с полевыми структурами, в отсутствии веры в то, что это есть и действует на нас гораздо сильнее, чем нам хочется. Не важно, как мы это будем называть: бог, дух, душа и т.п.

Для того чтобы создать условия для восстановления после очередного прохождения кривой напряжений, необходимо, прежде всего, восстановить полевую структуру. На эмоциональном уровне это означает: уметь принять любую ситуацию, как данную свыше, любить всё сущее, людей, самого себя, как часть природы, быть терпимым, иметь желание совершенствоваться, изменить себя, а не других, подавлять в себе агрессию, ненависть к другим и к себе, осуждение, презрение, уныние, самобичевание.

Я думаю, что принципиально важным условием возможности воздействия на свои полевые структуры, а затем, естественно, и на физическое тело, является вера в то, что это правда. В противном случае ничего не получится или действие будет слабым.

Решить такую задачу на уровне определенной личности возможно. Но ведь ее нужно решать в масштабах человеческой популяции, а это очень сложно. Основная сложность заключается в том, что потребуется развивать в человеке тонкие механизмы чувств, переживаний, эмоций…

Потребуется не только построенная определенным образом система образования и воспитания, но и создание системы воздействия на человека через различные виды искусств (а значит, их развитие) и средства массовой информации.

В заключение хочется указать на ряд причин стрессов, корни которых находятся в самих потребностях.

При классификации потребности делят на физиологические (еда, сон, секс, защита от опасностей), социальные (профессия, должность, социальный статус, уважение,…) и идеальные (потребность познать себя и мир, потребность в искусстве).

Нам представляется, что потребности могут быть разбиты на две группы:

· потребности, заложенные природой на подсознательном уровне;

· потребности, заложенные социумом (обществом) на сознательном уровне.

Очень часто возникают противоречия между этими двумя группами потребностей, и именно эти противоречия являются мощнейшим источником стрессов. Опасность этих видов стрессов заключается в том, что очень часто человек даже и не понимает, почему он чувствует себя глубоко несчастным и как от этого уйти. Социальные потребности чаще всего побеждают, так как они действуют на уровне сознания. Природные потребности имеют свое начало на уровне подсознания и иногда до конца нами и не осознаются.

Дело в том, что масса правил, установленных социумом как на законодательном, так и на морально-нравственном уровне противоречит природным программам, записанным у человека на генетическом уровне.

Вот только один пример на уровне основной цели жизни, предписанной человеку – самореализоваться в соответствии с данными тебе природой способностями. Способности распределяются природой вне зависимости от половой принадлежности. Социумом же навязываются ролевые стереотипы поведения для мужчин и для женщин, в результате чего ограничиваются возможности для самореализации и у тех и у других (а не только у женщин, как это принято думать).

Особенно опасны социальные ролевые установки, стереотипы поведения, связанные с возрастом человека. Человек не так себя ведет, как бы он мог и хотел, а так, как «прилично», по мнению общества, в его возрасте.

Противоречия между природными и социальными потребностями являются причиной многих отклонений от нормального поведения, заболеваний, сокращения длительности жизни.

Можно привести и другие примеры, но нам представляется, что именно здесь, в сглаживании или уходе от противоречий между природными и социальными потребностями, лежит ключ к сохранению здоровья и увеличению продолжительности жизни.

Заключение

Риск – это мощный принудительный механизм эффективного функционирования и развития того мира, в котором мы живем. Он является отражением несовпадения характеристик и свойств отдельных элементов этого мира, разницы в интересах, противоборства и конкуренции его разных сторон.

Риск обусловлен наличием такого неотъемлемого свойства этого мира, как свойство инвариантности, поэтому риск можно интерпретировать как наличие вероятности для развития событий по разным сценариям.

Уровень риска в системе в каждый момент времени есть отражение баланса сил и интересов как внутри, так и вне системы.

Понятие риска – есть относительное понятие, так как то, что является благом для одного, воспринимается как риск для другого. Риск может быть как добровольным, так и принудительным и это суть два разных вида риска.

Реализация риска – это пространственно-временной процесс реализации данного сценария развития событий.

Современный уровень развития цивилизации требует разработки превентивных мер (до того, как…), а значит, все усилия должны быть направлены на начало процесса, на предриски. Поэтому так важно заниматься изучением природы рисков и его первоистоков, а это можно сделать только на основе общих подходов к изучению процессов возникновения и реализации рисков любого происхождения, то есть на основе общей единой теории всех видов риска. Именно этим и пытается заниматься такая новая область знаний, как БЖД.

Задачи безопасности жизнедеятельности, в принципе, не могут быть окончательно решены, так как системы, для которых решаются эти задачи, находятся в постоянном развитии, движении, изменении. Каждый новый день будет ставить новые задачи перед БЖД.

Тем важнее заниматься изучением и разработкой таких общих закономерностей поведения изучаемых систем, которые могут послужить научной основой для оперативной выработки новых решений в изменяющихся условиях.

Вопросы к экзамену

1. Модели объектов окружающего мира для изучения проблем опасности

2. Определение опасности (риска) и общая структурная схема его реализации

3. Таксономия рисков и их природа

4. Природные риски

5. Техногенные риски

6. Человеческие риски

7. Социальные риски

8. Риски, обусловленные взаимодействиями элементов в БСТС

9. Системы оценки рисков

10. Понятие допустимого риска

11. Количественные оценки реализовавшихся рисков

12. Критерии опасности состояний

13. Критерии опасности для локальных взаимодействий

14. Деятельность человека по снижению рисков в БСТС

15. Обеспечение экологической безопасности предприятий

16. Нормирование выбросов в атмосферный воздух

17. Отходы производства

18. Платежи за загрязнение окружающей природной среды

19. Порядок определения платы за загрязнение природной среды

20. Платы за выбросы в атмосферу

21. Платы за выбросы в атмосферу. Стационарные источники

22. Платы за выбросы в атмосферу. Передвижные источники

23. Платы за выбросы в атмосферу. Котельные производительностью до 30 т/ч

24. Платы за сбросы в водные объекты

25. Платы за размещение отходов

26. Понятие об опасных и вредных факторах производства

27. Классификация производственных факторов

28. Понятие категории тяжести труда

29. Понятие класса опасности условий труда

30. Понятие производственной деятельности

31. Понятие средовой нагрузки на организм человека

32. Количественная оценка уровня средовой нагрузки

33. Факторы, определяющие уровень средовой нагрузки

34. Состояние напряжения человеческого организма

35. Цель охраны труда

36. Условия труда. Их характеристика

37. Оптимальные, допустимые и экстремальные условия труда

38. Два способа оценки опасности промышленных объектов

39. Определение классов условий труда

40. Общая оценка условий труда

41. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: землетрясения, оползни, сели, обвалы

42. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: ураганы, бури, смерчи

43. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: цунами, наводнения

44. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: лавины, метели, засуха, жара

45. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: лесные и торфяные пожары

46. Факторы опасности природных рисков и методы защиты от них населения: инфекционные болезни

47. Основные разновидности техногенных рисков с анализом факторов опасности и защитных мероприятий: аварии с выбросом радиоактивных и сильно действующих ядовитых веществ

48. Основные разновидности техногенных рисков с анализом факторов опасности и защитных мероприятий: пожары и взрывы

49. Основные разновидности техногенных рисков с анализом факторов опасности и защитных мероприятий: аварии на различных видах транспорта

50. Человеческие риски. Динамика работоспособности. Корреляция с изменением бдительности

51. Человеческие риски. Производственные психические состояния

52. Человеческие риски. Запредельные формы психического напряжения

53. Человеческие риски. Утомление

54. Человеческие риски. Особые психические состояния

55. Обеспечение психической надежности человека в процессе труда

56. Контроль за психическим состоянием человека в процессе труда

57. Видовой предел и реальная длительность жизни человека

58. Развитие состояний напряжения человеческого организма

59. Защита от избыточных состояний напряжения человеческого организма

Разработка раздела «Экологичность
и безопасность»
в дипломных проектах

Дипломное проектирование является заключительным квалификационным этапом обучения студентов в вузе. Применяя полученные в институте знания, умения и навыки, необходимо самостоятельно выполнить инженерную работу, направленную на решение поставленной инженерно-технической задачи или научно-технической задачи.

Любой дипломный проект (работа) обязательно включает раздел «Экологичность и безопасность проекта». В этом разделе необходимо провести исследование проектируемого объекта, как потенциального источника опасности и показать, что на стадии проектирования предприняты все требующиеся на сегодняшний день меры для защиты населения от потенциальных опасностей.

Проектируемый объект может быть источником чрезвычайной ситуации (ЧС), аварийных ситуаций, ухудшения качества производственной или окружающей среды, поэтому можно выделить следующие направления для рассмотрения в разделе «Экологичность и безопасность проекта».

Чрезвычайные ситуации. При рассмотрении проблем ЧСследует выделить следующие вопросы:

· источники риска, факторы риска, область накопления факторов риска, инициирование (пусковой механизм) ЧС;

· последствия ЧС (разрушения, пожары, взрывы, радиационное заражение, химическое или бактериологическое загрязнение, дестабилизация социальной системы, нарушение работы систем жизнеобеспечения и пр. Их количественная оценка;

· характер ЧС (местный, локальный, региональный, глобальный);

· прогнозирование последствий;

· мероприятия по предотвращению ЧС и защите населения в ходе ЧС. Восстановительные мероприятия после ЧС;

· устойчивость работы объектов в условиях ЧС. Способность объекта противостоять факторам риска в ходе реализации ЧС.

Возможные аварийные ситуации (АС), сбои отказы в работе. Номенклатура и последствия АС: действие на человека, производственную и окружающую среду, технические системы;

Причины АС. Источники и факторы риска;

Мероприятия по предотвращению АС, защита человека, среды, других технических систем.

Охрана труда (ОТ).Исследуемый объект, как источник формирования качества производственной среды и тяжести труда, опасности труда. Количественная оценка качества среды и тяжести труда, безопасности труда. Выявление значимых факторов. Разработка системы компенсирующих и защитных мероприятий для снижения уровня риска при работе на производстве.

Охрана окружающей среды (ООС). Исследуемый объект, как источник формирования качества окружающей среды. Взаимодействие объекта исследования с окружающей средой, входящие и выходящие материально-энергетические потоки. Качественная и количественная оценка загрязнения окружающей среды. Мероприятия по снижению уровня воздействия объекта на окружающую среду.

Экономические аспекты решения проблем БЖД

Определение экономического ущерба исследуемого объекта в области охраны труда сводится к расчету:

· затрат на надбавки за условия труда;

· потерь, обусловленных недовыработкой продукции в связи с заболеваемостью, травматизмом, снижением качества выпускаемой продукции;

· прямых потерь, обусловленных аварийными ситуациями и т.д..

При этом целесообразно провести анализ:

1) различных составляющих экономического ущерба в долях или процентах от суммы ущерба в области ОТ,

2) общей суммы ущерба в области ОТ и ее отдельных составляющих в долях или процентах от общего объема производства, выраженного в рублях,

3) упущенной выгоды и платежей из фондов потребления и других фондов предприятия и её доли в сумме ущерба в области ОТ.

При проведении экономического анализа не забывайте учесть в структуре затрат установленные размеры налогообложения:

· если платежи производятся из фондов потребления, то нужно учесть единый социальный налог (35,7 %);

· если производятся штрафные платежи, то следует учитывать налог на прибыль (24 %), так как штрафы не могут быть включены в себестоимость продукции и взыскиваются только с прибыли предприятия.

При определении экономического ущерба исследуемого объекта в области ООС включают такие составляющие, как текущие и штрафные платежи за загрязнение ОС, затраты на экобиозащитную технику, экологические экспертизы, экологический аудит, разработку экологической документации (проектов ПДВ, ПДС, ЛРО, раздела «Охрана окружающей среды») и пр.

Определение экономического ущерба исследуемого объекта в области ЧС связано с расчетом потерь, обусловленных реализацией ЧС, а также с расчетом затрат на системы и средства защиты.

В состав затрат следует включать также затраты на подготовку и переподготовку специалистов, услуги различных организаций в области экологии и безопасности, текущие расходы на содержание служб (заработную плату сотрудников и расходы на содержание и обновление материально-технической базы этих служб), обеспечивающих безопасность деятельности предприятия.

Интересен анализ всех составляющих затрат в долях от выработки предприятия. Можно оценить влияние уровня экологичности и безопасности исследуемого объекта также на величину его эксплуатационных расходов. Кроме того, можно оценить влияние уровня экологичности и безопасности выпускаемой продукции на ее себестоимость и цену в РФ и за рубежом.

Можно оценить конкурентоспособность продукции исследуемого объекта на отечественном и международном рынке по характеристикам экологичности и безопасности.

Заключение должно содержать:

· информацию о достигнутом уровне безопасности, и его соответствии отечественным или зарубежным стандартам;

· основные мероприятия на стадии проектирования, изготовления, установки, испытания и эксплуатации объекта, обеспечивающие его безопасность.

 

 

Литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов /С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.С. Кузьяков и др.; под. ред. С.В. Белова.– М.: Высшая школа, 1999. – 448 с.

2. Безопасность и охрана труда: Учеб. пособие для вузов /Под ред. О.Н. Русака. – СПб: Изд-во МАНЭБ, 2001. – 279 с.

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

1. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 4

1.1. Краткая история вопроса.. 4

1.2. Выбор общей модели объектов окружающего мира для изучения проблем опасности.. 6

1.3. Определение опасности (риска) и общая структурная схема его реализации.. 7

1.4. Таксономия рисков и их природа.. 9

1.4.1. Природные риски. 11

1.4.2. Техногенные риски. 11

1.4.3. Человеческие риски. 12

1.4.4. Социальные риски. 15

2. Системы оценки рисков. ДопустимыЙ риск.. 21

2.1. Количественные оценки реализовавшихся рисков. 21

2.2. Критерии опасности состояний.. 22

2.3. Критерии опасности для локальных взаимодействий.. 22

2.4. Допустимый уровень риска.. 23

3. Деятельность человека по снижению рисков в БСТС.. 25

3.1 Общая модель деятельности человека.. 25

3.2 Управление риском в БСТС. 27

3.3 Условия устойчивого функционирования БСТС. 29

3.4. Приоритетные риски.. 30

4. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ БЖД НА УРОВНЕ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ.. 31

4.1 Обеспечение экологической безопасности предприятий.. 31

4.1.1. Нормирование выбросов в атмосферный воздух. 31

4.1.2. Нормирование сбросов в воду. 33

4.1.3. Отходы производства. 33

4.2 Платежи за загрязнение окружающей среды.. 37

4.2.1. Порядок определения платы. 37

4.2.2. Платы за выбросы в атмосферу загрязняющих веществ. 38

4.2.3. Платы за сбросы в водные объекты. 40

4.2.4. Платы за размещение отходов. 41

4.3. Проблемы охраны труда.. 42

5. ФАКТОРЫ ОПАСНОСТИ ПРИРОДНЫХ РИСКОВ И МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ОТ НИХ.. 49

5.1. Землетрясение. 49

5.2. Оползни, сели и обвалы.. 50

5.3. Ураганы, бури и смерчи.. 51

5.4. Цунами.. 53

5.5. Наводнения. 54

5.6. Лавины И метели.. 56

5.7. Засуха и сильная жара.. 58

5.8. Лесные и торфяные пожары.. 59

5.9. Инфекционные болезни.. 62

6. ТЕХНОГЕННЫе РИСКи. АНАЛИЗ ФАКТОРОВ ОПАСНОСТИ. ЗАЩИТНЫе МЕРОПРИЯТИя.. 65

6.1. АВАРИИ С ВЫБРОСОМ РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ. 65

6.2. Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ. 69

6.3. Пожары и взрывы.. 74

6.4. Аварии на железнодорожном транспорте. 78

6.5. Аварии в метрополитене. 78

6.6. Аварии на автомобильном транспорте. 79

6.7. Аварии на морском и речном транспорте. 79

6.8. Аварии на авиационном транспорте. 80

7. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РИСКИ.. 81

7.1. ИЗМЕНЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕКА, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО УСПЕШНОЙ (БЕЗОПАСНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 81

7.1.1. Изменения в ходе трудового процесса. Динамика работоспособности. Корреляция с изменением бдительности 81

7.1.2. Производственные психические состояния. Психические напряжения в работе человека. 82

7.1.3. Запредельные формы психического напряжения. 84

7.1.4. Утомление. 86

7.1.5. Особые психические состояния. 87

7.2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ НАДЕЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ТРУДА.. 89

7.3. КОНТРОЛЬ ЗА ПСИХИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЕМ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ТРУДА.. 92

7.4. Напряжения, не связанные с трудовой деятельностью и защита от них.. 93

7.4.1 Видовой предел и реальная длительность жизни человека. 93

7.4.2. Человек – материально-энергетическая система. 94

7.4.3. Классическая схема развития напряжения. 97

7.4.4. Другие версии о роли СН и способах защиты от них. 98

Заключение.. 100

Вопросы к экзамену.. 101

Разработка раздела «Экологичность и безопасность» в дипломных проектах.. 103

Литература.. 105