Слон и Моська

По улицам Слона водили, Как видно напоказ —

Известно, что Слоны в диковинку у нас — Так за Слоном толпы зевак ходили. Отколе ни возьмись, навстречу Моська им. Увидевши³ Слона, ну на него метаться, И лаять, и визжать, и рваться, Ну, так и лезет в драку с ним.

«Соседка, перестань срамиться, —

Ей шавка говорит, — тебе ль с Слоном возиться?

Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет

Вперед

И лаю твоего совсем не примечает». —

«Эх, эх! — ей Моська отвечает, —

Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

Пускай же говорят собаки:

«Ай, Моська! знать она сильна,

Что лает на Слона!» (И. Крылов).

------------------- г---------------------------------------------------------- <#>;

Cutuiicuccuc

Синтаксис как раздел грамматики

Мы переходим от одного раздела грамматики к другому: в морфологии рассматривали грамматические значения слова и его формы, выражающие эти значения; в синтаксисе будем иметь дело с употреблением форм слова в предложении, с их связями, отношениями, с собственными грамматическими значениями предложений.

Нужен другой взгляд, другая работа мысли. Необходимо видеть формы слова как инструмент образования предложе­ния. Изучая синтаксис, нельзя отрываться от морфологии, забывать ее. Настоящая жизнь слова, его форм проявляется в предложении. Привыкайте к новому понятию «словоформа»: в предложение входит не слово целиком — со всеми его форма­ми и значениями, а одна из его форм.

Слово называет предметы, признаки, действия и пр., а предложение обозначает событие или ситуацию (положение). Для этого используются различные средства языка — не толь­ко формы слов, их связь, но и порядок расположения слово­форм в предложении, служебные слова, интонация.

Основные единицы синтаксиса — словосочетание и предложение.

Словосочетание

Словосочетание имеет следующие признаки: 1) наличие не менее двух самостоятельных слов; 2) их смысловое единст­во; 3) их грамматическая связь: чудное мгновенье, явилась

передо мной и пр. Наиболее цельными по значению являют­ся словосочетания, обозначающие предметы с их признака­ми (майский полдень, бегущий олень, девичьи лица, дорога в лесу и пр.).

Состав словосочетания

Словосочетание является двучленным. В нем имеется грамматически господствующий член (главная словоформа) и грамматически подчиненный член (зависимая словоформа). Так, в словосочетании холмистый берег главная словофор­ма — берег, зависимая — холмистый.

Минимальное словосочетание, включающее два самостоя­тельных (знаменательных) слова, называется простым (встреча друзей, встреча с друзьями, дружеская встреча, встретил друзей). Сложные словосочетания образуются при распространении простых (встреча старых друзей, встретил брата и друга, написал письмо брату). Сложное словосочетание может быть разделено на простые (встреча друзей, старых друзей; встретил брата, встретил друга; написал брату, написал письмо).

Простые и сложные словосочетания не употребляются в ре­чи сами по себе, а только в составе предложения. Из предложе­ния они и могут быть выделены.

При определении состава словосочетания надо иметь в ви­ду, что слова одной части речи могут выступать в одном слово­сочетании в роли главного элемента, а в другом — в роли зави­симого. Так, имя существительное или господствует, или под­чиняется; ср.: дом (кого? чей?) отца — отец (кого? ч е й?) солдата; дерево возле дома — дом возле дерева. Имя прилагательное чаще выступает как зависимый от существи­тельного член словосочетания (хотя обычно располагается пе­ред ним), но может быть' главным, а имя существительное — зависимым; ср.: Какая-то красивая полная дама беседовала ^с военным в красной фуражке (Ч.); Океан, весь полный бле-^ска, из постели виден мне (Бальм.) — полная дама (существительное + прилагательное); полный блеска (прила­гательное + существительное); в первом случае прилагатель­ное — зависимый член, во втором — главный.

Отношения между членами словосочетания

В словосочетании проявляются три основных типа синтак­сических отношений между господствующим и зависимым членом: атрибутивные (определительные), объектные, обсто­ятельственные. Содержание этих отношений зависит: 1) от принадлежности господствующей словоформы к определенной части речи; 2) от ее (словоформы) обобщенного значения (пред­мет, действие, качество, состояние); 3) от формы зависимого члена. Установить тип отношений помогают смысловые вопро­сы (от господствующего к зависимому члену).

Атрибутивные (определительные) отношения: предмет (значение господствующего члена) — его признак (значение зависимого члена); этому содержанию соответствует вопрос какой? — молодой дуб, выразительное чтение, наш дом, летящий самолет, лодка с парусом.

Объектные отношения: действие (значение гос­подствующего члена) — его объект (значение зависимого чле­на); это содержание соответствует вопросам к косвенным паде­жам имени существительного — люблю (к о г о?) брата, ко­паю (ч т о?) землю, размахивал (ч е м?) палкой, дотронулась (до ч е г о?) до стекла, чтение (ч е г о?) книг, полный (ч е-г о?) воды, играющий (в о ч т о?) в мяч.

Обстоятельственные отношения: действие, признак (значение господствующего члена) — его признак, ха­рактеристика (значение зависимого члена); это содержание со­ответствует вопросам к наречиям и к обстоятельствам разных разрядов — поет (к а к?) красиво; устал (наскольк о?) очень; сильный (насколько? в какой степей и?) слишком; вернулся (к о г д а?) вчера; еду (к у д а?) в Москву; остановились (для чего? с какой цель ю?) отдохнуть, для отдыха; устал (почему? от чег о?) от ходьбы; влаж­ный (от чег о?) от росы и т. п.

Виды связи слов в словосочетании

Форма словосочетания — это связь образующих его сло­воформ. Подчинение одной словоформы другой (господству­ющей) выражается окончаниями. Форма зависимого члена выбирается под влиянием господствующего; например, упо­требив существительное в форме в дом, необходимо поставить

_в такой же форме относящееся к нему прилагательное и пр. — в дом родной, в мой дом, а при форме в доме — в родном доме, _в моем доме и т. п. При глаголе войти следует употребить су­ществительное в нужной форме: войти в дом, а поселиться — в доме; выйти из дома.

Способ подчинения (выбора зависимой формы) называют видом связи; это согласование, управление, примыкание.

Согласование — это уподобление форм рода, числа, падежа прилагательного формам господствующего существи­тельного: из темного леса, в темных лесах, к темному лесу. Так же уподобляются имени существительному формы при­частий, порядковых числительных, местоимений-прилага­тельных: спящая красавица, на первое место, в другую сто­рону, в моем доме. Количественные числительные согласуют­ся только в косвенных падежах (кроме В. п.): в двух шагах, из трех домов, с четырьмя деревьями (рода и числа эти числи­тельные не имеют!); но: один билет, в одно место, одной кни­гой, в одни руки, из одних саней — во всех падежах.

Аналогично согласуются зависимые словоформы с прила­гательными и причастиями, перешедшими в существительные или употребленными в значении существительных: лишняя запятая, лишнюю запятую; студенческая столовая, студен­ческой столовой; первые отдыхающие, первых отдыхающих; моя любимая, моей любимой; ваши родные, вашими родными; все лишнее, всем лишним; первый встречный и т. д. С неизме­няемыми словами, употребленными в значении существитель­ного, согласуемые словоформы употребляются в среднем роде: громовое ура, долгожданное завтра; с помощью этих согла­суемых словоформ обозначается и падеж: громовым ура, дол­гожданного завтра. Такое согласование является «услов­ным», так как главные слова ура, завтра (междометие, наре­чие) рода и падежа не имеют. Не путайте с этими случаями согласование прилагательного и местоимения с несклоняемы­ми существительными (они имеют род!): надежное метро, справочное бюро, прекрасная леди, моя Мери и т. п.

По особым правилам согласуются зависимые прилагатель­ные и др. с местоимениями-существительными, указывающи­ми на лицо или предмет. Личные местоимения, кроме он (она, °но), не имеют рода, поэтому в тех редких случаях, когда они являются главным членом словосочетания, форма рода прила­гательного и др. выбирается в зависимости от пола лица, на

 

которое указывает местоимение я, ты; например: я весь, я вся; ты весь, ты вся [Ты вся вековая истома (Н.)]; ты пер­вый, я первая и пр. (см. также согласование сказуемого с под­лежащим, выраженным личным местоимением я, ты). Ср. особое согласование с ты и вы как формой вежливого обраще­ния, прилагательное и др. употребляются в среднем роде: веж­ливое Вы, фамильярное ты; например: Пустое вы сердечным ты она, обмолвясь, заменила и все счастливые мечты в ду­ше влюбленной возбудила (П.).

Местоимения кто, что и все производные от них — никто, ничто, некто, нечто, кто-то, что-то и др. не имеют рода. Согласование с ними прилагательных и др. по роду является условным: с кто и др. они употребляются в мужском роде, а с что и др. — в среднем: кто первый, что важное, нечто не­обыкновенное; например: Кто-то тайный тихим светом на­поил мои глаза (Ее).

Надо иметь в виду, что не все формы прилагательного свя­зываются в словосочетании с главной словоформой существи­тельного по способу согласования. Форма сравнительной сте­пени качественных прилагательных (простая) не изменяется ни по родам, ни по числам, ни по падежам. Как зависимый член словосочетания с существительным она связывается по способу примыкания; например: Налымов взял комнату по­дешевле (А. Т.) — в словосочетании комнату подешевле связь примыкание; ср.: дешевую комнату — согласование.

Управление — выбор падежной формы имени су­ществительного (или местоимения) под влиянием грамматиче­ской формы или семантики господствующего члена: любила музыку, склонный к размышлениям, жажда славы, мечты о подвигах. Так, некоторые разряды или формы глагола упо­требляются только с определенными падежами зависимых су­ществительных — переходные с винительным падежом без предлога (написал повесть, вскопали грядку, решает зада­чу); страдательные с творительным падежом (смываются дож­дем, наполнены водой, любимый всеми). Имена существитель­ные с семантикой отношения требуют дательного падежа с предлогом к (любовь к отечеству, презрение к подхалимст­ву, внимание к детям, уважение к старикам, отвращение к лентяям). Такую обязательную связь называют сильным управлением. Слабое управление допускает употребление раз-

ных падежей (жили — в лесу, возле озера, недалеко от посел­ка, рядом с рекой).

При одной и той же господствующей словоформе могут быть употреблены и сильноуправляемая и слабоуправляемая падежные словоформы существительного. Например: Толь­ко удары лошадиных копыт о камни еще несколько мгно­вений нарушали мертвую тишину летней уральской ночи (М.-С.) — в словосочетании нарушали мертвую тишину силь­ное управление, а в словосочетании несколько мгновений на­рушали слабое управление: эта зависимая словоформа являет­ся для глагола нарушали (тишину) необязательной.

Влияние главного члена на выбор формы зависимого су­ществительного может быть минимальным или даже вовсе не проявляться; например: дом у дороги, девочка с косичками. Сама зависимая словоформа (особенно с предлогом) выбирает­ся по свойственному ей значению — состояния, пространства, времени, причины и т. п. Например: И обоим рисуется белая, тихая ночь в лесу (Купр.); Но этот первый рассказ в поезде запомнился мне особенно резко (Пауст.); Стол с фруктами уже готов (Ч.); В приемную вошел человек в ватнике (Па­уст.) — в словосочетаниях ночь в лесу, рассказ в поезде, стол с фруктами, человек в ватнике управляемые предложно-па-дежные словоформы не диктуются, не мотивируются главным членом, а выбираются по значению.

Зависимым членом словосочетания может быть несклоняе­мое существительное: станция метро, едет в депо, надела пальто, поставят трюмо и пр. Эти существительные не из­меняются по падежам (не склоняются), но имеют значение того или иного определенного падежа (в указанных слово­сочетаниях: метро — Р. п., в депо — В. п., пальто — В. п., трюмо — В. п.). Поэтому их связь с господствующей слово­формой — управление; например:

С людьми в дороге надо сжиться,

Чтоб стали как свои тебе

Впервые встреченные лица

Твоих соседей по купе (А. Твардовский).

В словосочетании соседей по купе связь управление, падеж да­тельный; ср.: соседи по дому, соседи по квартире. Падеж не­склоняемых существительных выражается также согласуемы-

 

ми с ними словами: восхищались московским метро, работал в трамвайном депо.

Примыкание — это зависимость неизменяемых слов; она не выражена формами. Цельность словосочетания создает­ся порядком слов и интонацией. Примыкают (как правило, к глагольным формам или к прилагательным) наречия, деепри­частия, инфинитив (говорил громко, шел спотыкаясь, очень горячий, необыкновенно быстро, приехала учиться, приказа­но ждать, боязнь ошибиться).

Типы словосочетаний

Тип словосочетания определяется тем, какой частью речи является господствующий член. От этого зависит и выбор под­чиненной словоформы, и содержание отношений, и вид грам­матической связи.

Основными типами словосочетаний в русском языке явля­ются глагольные, именные, наречные.

Глагольные словосочетания являются са­мыми разнообразными и самыми употребительными. В них выражаются отношения между действием и его «участника­ми» (объектные) или разнообразные характеристики дейст­вия (обстоятельственные). Эти значения и грамматическая связь одинаково проявляются в глагольных словосочетаниях, в которых господствующим членом являются различные фор­мы глагола: говорить громко, говорят громко, говорившие громко, говоря громко; всматриваться в лица, всматрива­ются в лица, всматривающийся в лица, всматриваясь в ли­ца и т. д.

Именные словосочетания имеют несколько раз­новидностей — по выражению господствующего члена разны­ми частями речи.

Словосочетания с именем существительным (субстанти: ные) в основном имеют определительное (атрибутивное) соде^ жание («предмет — признак»): майский день, бегущий олен изба рыбака, час пик, прибывший поезд, моя улица, кофе п турецки. В словосочетаниях с отвлеченными существител" ными могут быть выражены отношения объектные, простра ственные, причинные и т. п.: разговор с фининспекторе о поэзии, встреча на Эльбе, опоздание из-за мороза (но: весе-

лый разговор, памятная встреча, непредвиденное опозда­ние — определительные).

Словосочетания с прилагательными (адъективные) в основ­ном выражают качественную или количественную характе­ристику признака (по-детски наивный, очень любопытный), другие — обстоятельственные значения (всегда веселый, год­ный для работы, румяный от мороза), а также объектные (полный до краев, бедная влагой)..

О словосочетаниях с числительными (количественными) мы уже говорили. Особенность их в том, что господствующим членом числительное является только в форме именитель­ного—винительного падежей (пять городов, трое друзей), в других падежных формах числительные являются подчинен­ными.

Словосочетания с местоимениями очень малочисленны (кто-то тайный, каждый из ребят, некоторые из жителей).

Наречные словосочетания тоже редки (наречию более «привычно» зависимое положение — при глаголе). Наречие в качестве господствующего члена сочетается с существитель­ным или с другим наречием (далеко от города, незаметно для глаза, очень громко).

Господствующий член определяет и вид связи: глагол управляет падежными формами, имя существительное дикту­ет согласование и т. д.

393. Выпишите словосочетания. Укажите главную и зависимую
словоформы.

Ясность¹ воздуха придавала какую-то необыкновенную си­лу и первозданность окружающему, особенно по утрам, когда все было мокро от росы и только голубеющая туманка лежала в низинах.

А среди дня река и леса играли множеством солнечных пя­
тен — золотых, синих, зеленых и радужных. Потоки света то
меркли, то разгорались,и превращали заросли в живой, шеве­
лящийся мир листвы. Глаз отдыхал от созерцания могучего и
разнообразного зеленого цвета. '

Полет птиц разрезал этот искристый воздух: он звенел от взмахов птичьих³ крыльев (К. Паустовский).

394. Выделите словосочетания. Обратите внимание на соедине­
ния слов, которые не являются словосочетаниями (фразеологические

единицы, глагольно-именные обороты, сочетания имен со вспомога­тельными словами, сочетания знаменательных слов с частицами).

1. Из уцелевших бревен на скорую руку сколотили избен­ку, покрыли ее барочным тесом, купленным лет за десять для построения павильона на готический манер (Т.). 2. По улице, с горы Св. Давида, стремительно катилась мощная река, выво­рачивая² камни улицы. Вой ветра, сердитый плеск воды, гро­хот каких-то разрушений сотрясал дом (М. Г.). 3. В лесах ста­новилось все сумрачнее, все тише (Пауст.). 4. Дверь в столо­вую была приоткрыта (М. Г.). 5. Лес тянулся до самого горизонта (С.-Ц.). 6. Вдруг Захар занедужился, недельку-дру-гую помаялся и отдал богу душу (М.-П.). 7. Иной скажет мне слово, меня всего проймет; другой то же самое слово скажет или еще красивее, — я и ухом не поведу (Т.).

395. Выделите простые словосочетания. Определите тип синтак­
сических отношений между членами словосочетания (атрибутивные,
объектные, обстоятельственные).

1. Все, что нравилось, ласкало, давало надежду — шум дождя, раскаты грома, мысли о счастье¹, разговоры о люб­ви, — все это стало одним воспоминанием (Ч.). 2. На камень панелей тяжко падают с крыш капли воды, звонко бьет подко­ва о булыжник мостовой (М. Г.). 3. Улицы были полны бегу­щих, но на валах толпа стояла густо и безмолвно; она оцепене­ла от бури (Пауст.). 4. Каштанка взвизгнула от восторга, но в это время старик-кот зевнул и, потеряв равновесие, свалился с гуся (Ч.).

396. Выделите словосочетания. Определите вид синтаксической
связи- между членами словосочетания (согласование, управление,
примыкание).

1. С каждым годом все крепче³ овладевала людьми привыч­ка к одиночеству (Пауст.). 2. С своим новым положением Мишка освоился с необыкновенной быстротой (М.-С). 3. На­мерение мое не возвращаться в канцелярию, а начать новую рабочую жизнь было во мне непоколебимо (Ч.).

397. Выделите глагольные словосочетания. Определите тип син­
таксических отношений и вид связи между членами словосочетания.

1. Пантелей Прокофьевич еще что-то бессвязно говорил о недомолоченном хлебе, о своей хромоте, о брошенном хозяй­стве, но есаул движением руки заставил его замолчать (Ш.).

2. Лошаденка его засунула голову по самые уши в торбу с овсом, торопливо жевала и прислушивалась² к бормотанию деда (Пауст.). 3. Само место обязывало к тишине и благочи­нию и располагало к тихим, серьезным мыслям (Ч.). 4. С каж­дым днем Мишка работал все менее охотно, все чаще уходил из дому, а вечерами допоздна сидел на крыльце, курил... (Ш.).

398. Выделите словосочетания с главным словом существитель­
ным и прилагательным. Определите тип синтаксических отношений
и вид связи между членами словосочетания. л

1. Никогда я еще не видел блеска такой напряженности и
чистоты. Венера переливалась, как капля алмазной влаги, на
зеленеющем предрассветном небе (Пауст.). 2. Дама движени­
ем головы выразила одобрение разъяснению своей мысли
(Л. Т.). 3. Весь воздух вокруг был полон влажного блеска (Па­
уст.). 4. Если вы склонны к простуде, можете поймать лег­
кий насморк, а так вообще здесь местность довольно здоровая
(С.-Ц.). 5. Все это было невыразимо³ нудно и не возбуждало
интереса к театру (М. Г.). 6. Мысль лишиться хотя бы одной
из дочерей была для него несносна (А. Т.).
__________________________________________________________ <#>

I Синтаксический разбор

словосочетания

При синтаксическом разборе не нужно смешивать значе­ние словосочетания (функцию зависимого члена) и форму (спо­соб связи). Первое определяется с помощью вопроса, а для определения способа (вида) связи вопрос не требуется, — он даже может помешать: идем (к у д а?) в лес — обстоятельство места, связь управление; идем (к у д а?) вперед — обстоятель­ство места, связь примыкание.

1. Выделить (выписадъ) словосочетания из текста.

2. Определить состав словосочетания: чем выражен глав­ный и зависимый член; простое словосочетание или сложное.

3. Установить способ (вид) связи: согласование, управле­ние, примыкание.

4. Определить тип отношений (значение второстепенных членов).

 

Образец:

Яркий, почти солнечный свет мешается с клубами чер­ного дыма (Ч.).

1. Яркий свет, солнечный свет, черного дыма: существи­тельное (главное) + прилагательное (зависимое); простые; связь согласование; определение;

2. Почти солнечный: прилагательное (главное) + наречие (зависимое); простое; связь примыкание; обстоятельство меры и степени;

3. Мешается с клубами дыма: глагол (главное) + существи­тельное (зависимое); сложное; связь управление; дополнение;

4. С клубами дыма: существительное (главное) + сущест­вительное (зависимое); простое; связь управление; определе­ние несогласованное.

399. Выпишите словосочетания. Выполните их полный синтак­сический разбор.

В толпе идущих на станцию пригородной дороги она шла медленным, но спорым, нисколько не отстающим шагом своих негнущихся длинных ног, вполне готовая и к поездке в вагоне электрички, и к посадке в вагон московского трамвая, и к дол­гой зиме со всеми ее метелями и морозами (С. Н. Сергеев-Цен-ский).

Предложение

Понятие о предложении

Предложение, как и слово, и словосочетание, имеет две стороны — содержание и форму.

Содержанием предложения является высказывание о событии или положении, обозначение этого события, поло­жения; например: Лиза вошла в сумрак рощи (П.) — событие; Улицы маленького городка были пустынны. (Бальм.) — поло­жение.

Содержательная сторона предложения включает: 1) конк­ретный информативный смысл; 2) обобщенную семантику; 3) общие грамматические значения.

Конкретный смысл непосредственно сообщается и воспринимается участниками речи. Он является индивидуаль­ным для каждого конкретного высказывания. В грамматике он не рассматривается.

Обобщенная семантика предложения обусловле­на его составом, употреблением определенных словоформ. На­пример, предложение, состоящее из существительного и спря­гаемого глагола, имеет семантику 'предмет (лицо) и его дейст­вие': Мальчик читает; Листья падают; Ветер опрокинул палатку; из существительного и прилагательного — 'предмет (лицо) и его признак': Утро было туманное; Мальчик был ве­селый; предложение В лесу было светло имеет семантику 'со­стояние среды', а Мальчику было весело — 'состояние лица' и т. д.

Общие грамматические значения выража­ются в каждом предложении, при любом его строении, при лю­бом конкретном смысле:

1) оценка реальности действия или признака — выражает­ся формами глагольного наклонения и интонацией;

2) отношение высказывания к моменту речи — опирается на глагольные формы времени;

3) отношение высказывания к лицу говорящему — выра­жается с помощью личных форм глагола, личных местоиме­ний.

Эти значения в грамматике называются: 1) синтаксическое наклонение (модальность); 2) синтаксическое время (темпо-ральность); 3) синтаксическое лицо (персональность). Они об­разуют предикативное значение предложения.

Предикативное значение выражается с помощью слово­форм, составляющих грамматическую (предикативную) осно­ву предложения; это главные члены предложения (Лиза во­шла; листья падают; ветер опрокинул; утро было туман­ное; было светло и т. п.). Для выражения предикативного значения безразличен конкретный смысл главных членов, важны только их формы — показатели наклонения, времени, лица в сказуемом, именительного падежа в подлежащем.

Предложения в русском языке строятся с помощью син­таксических средств: это формы слова, служебные слова, порядок слов, интонация. Формы слова — глав­ное средство: они связывают члены предложения, выражают отношения между ними, а также могут непосредственно пере-

давать грамматические значения. Например: Редела тень Восток алел (П.) спрягаемые глагольные формы с помощью окончаний числа и рода осуществляют согласование с подле­жащим, а посредством суффикса -л- выражают значения ре­альной модальности (изъявительное наклонение) и прошедше­го времени.

Служебные слова являются вспомогательным сред­ством. Одни из них (предлоги, союзы) участвуют в грамма­тической связи словоформ: От непривычки к плачу и к сле­зам у него у самого зачесались глаза (Ч.); другие выража­ют оттенки грамматического значения словоформ, членов предложения (частицы) или общие грамматические значе­ния предложения (связки): Мир все еще не был подписан (А. Т.).

Порядок слов также помогает оформить граммати­ческую связь или выразить значение члена предложения; например, в предложениях Мой брат — учитель и Учи\ тель — мой брат с помощью порядка слов различаются под­лежащее и сказуемое: подлежащее располагается перед ска­зуемым.

Интонация оформляет предложение в целом, выража­ет его завершенность, передает эмоциональную окрашенность. Благодаря изменениям высоты тона, силы голоса, темпа, бла­годаря паузам интонация помогает передать грамматическое и смысловое членение предложения, выделить, подчеркнуть отдельные части. С помощью интонации передаются такие общие значения предложения, как повествование, вопрос, по­буждение; ср.: Утро. — Утро? (вопрос); Тишина. — Тишина! (приказ).

Интонация — универсальное грамматическое, семантиче­ское, эмоциональное и стилистическое средство русского язы­ка, характерное только для предложения.

Итак, основными признаками предложе­ния являются:

1) грамматическая форма в виде предикативной основы — главных членов;

2) предикативное значение, выражаемое грамматическими средствами;

3) интонация, имеющая завершенное строение;

4) свободное лексическое наполнение.

Типы предложений по цели высказывания

Предложение выполняет различные задачи общения. Гово­рящий употребляет соответствующие этим задачам выска­зывания. Они или выражают сообщение, или направлены на получение информации от участников речи, или побуждают собеседников к действиям. Эти виды высказываний оформля­ются с помощью соответствующих типов предложений — по­вествовательных, вопросительных, побудительных.

Форма повествовательного предложения опирается на изъявительное, сослагательное наклонения гла­гола или связки, а также на инфинитив. Предложение сообща­ет о реальных или желаемых событиях, положениях; напри­мер: Ветер сбрасывал с берез мокрые и пахучие листья (Па-уст.); Правды не переспорить (Поел.); В избе сухо, светло от сада, — сад дает от себя желтое излучение. Села бы у окош­ка и никуда бы не уходила. Глядела бы на калину в сад, думала бы... (Пауст.). Повествовательная интонация имеет характерный признак — понижение тона в конце предложе­ния; но: Светает; Утро — ровный низкий тон.

Вопросительное предложение используется для получения информации, вопрос предполагает ответ. Для оформления вопроса используются вопросительные местоиме­ния, наречия и частицы; например: — Где это мы завтрака­ли? В больнице, что ли? — Так точно-с (Г.). Частица ли с общим вопросительным значением оформляет предполагаемое высказывание; в ответе оно может быть подтверждено — «Да» или отвергнуто — «Нет». Однако такое предложение может быть построено и без частицы ли; например: [Надежда Анто­новна] Можно надеяться вас скоро видеть? [Кучумов] Да, разумеется (Остр.) — ср.: Можно ли надеяться вас видеть? В некоторых случаях употребление ли невозможно; например: [Телятев] Вы, должно быть, издалека приехали? [Васильков] Да, не близко-таки (Остр.); [Глумов] Он хочет женить меня на деньгах. [Мамаева] На деньгах? А невеста вам не нравит­ся? [Глумов] Конечно, не нравится (Остр.).

При употреблении вопросительных местоимений и наре­чий выражается другой вид вопроса, цель которого — выяс­нить только те детали высказывания, на которые указывает вопросительное слово, — предмет, лицо, признак, место, вре­мя, причину и т. д.; в ответе содержится их конкретное наиме-

 

нование; например: — Ты кто будешь? — Мещанин... из горо­да... (М. Г.); [Мамаева] Куда же вы? [Глумов] Домой (Остр.).

Для вопросительной интонации характерно повышение то­на в конце предложения; это легко установить путем сравне­ния с повествовательным предложением: Поезд ушел. — По­езд ушел?; Кто-то идет. — Кто-то идет?; Утро. — Утро? Кроме того, тон повышается на слове, в котором заключена суть вопроса: это вопросительное местоимение, вопроситель­ное наречие, а также то знаменательное слово, которое говоря­щий считает главным для подтверждения или отрицания. Вер­шина тона в этом случае может перемещаться с одного слова на другое, соответственно меняется содержание ответа; напри­мер: Ты прочитал эту книгу? — Да, прочитал; Нет, не про­читал; Ты прочитал эту книгу? — Да, я; Нет, не я.

Всеми элементами вопросительной формы обладают риторические вопросы. Они обращены к явлениям внешнего мира (не к лицам) и поэтому ответа не предполагают. В них выражаются раздумье или чувства говорящего по пово­ду названного события, положения; например: Куда, зачем стремлюся я? Что мне сулит судьба моя? (П.); Жизнь моя! Иль ты приснилась мне? (Ее).

Некоторые элементы вопросительной интонации (а также, как правило, вопросительный знак на письме) имеют предло­жения, в которых заключено сообщение в виде усиленного утверждения или отрицания; например: Пять лет прошло с того времени. Какого горя не уносит время? Какая страсть уцелеет в неровной битве с ним? (Г.). В этих пред­ложениях вопросительные слова переосмысливаются, получа­ют обобщенное утвердительное или отрицательное значение; ср.: Любое горе уносит время. Никакая страсть не уцелеет в неровной битве с ним. Эти предложения являются повество­вательными. Употребляются они главным образом в художест­венных текстах в качестве средства выразительности; напри­мер: Разве гром бывает немотою болен?! (М.).

Побудительное предложение адресовано гово­рящим собеседнику; оно передает волю говорящего, называет то действие, которое адресат должен совершить, или тот при­знак, которым он должен обладать; например: [Хлестаков] Дай жаркое! Там супу немного осталось. Осип, возьми себе (Г.); Скажите же мне какую-нибудь новость! (Л.).

Побуждение выражается глагольной формой повелитель­ного наклонения; используются и другие формы: сослагатель­ное наклонение выражает побуждение в виде совета, это же значение имеет инфинитив с бы; например: Мне за вас стыд­но! Вы бы хоть книги читали,что ли... (Ч.). Для выраже­ния приказания, кроме повелительного наклонения, употреб­ляется инфинитив; например: [Городничий] А вы — стоять на крыльце, и ни с места! (Г.).

Интонацию побуждения характеризует средний уровень тона в сравнении с повествовательной и вопросительной; ср.: Тишина. — Тишина! (побуждение) — Тишина? Элементом по­буждения является сила голоса, интонация различает побуж­дение и по степени категоричности; например: Принеси дров! (приказ) — Принеси дров (просьба). Интонация является ос­новном средством выражения побуждения в безглагольном предложении; например: Молодцы! Вперед, ребята! (Тв.); На это последовал краткий военный приговор: — В угол носом. Марш! (Купр.).

Эмоциональная окраска высказывания

Одновременно с сообщением, вопросом или побуждением в предложении может быть выражено эмоциональное отноше­ние говорящего к этому содержанию, т. е. чувства радости, восторга, удивления, негодования, страха, сожаления, грусти и т. д. Эмоциональность высказывания передается прежде все­го восклицательной интонацией. Дополнительными показате­лями эмоциональности являются междометия и восклица­тельные частицы; например: Время незабвенное! Время славы и восторга! Как сильно билось русское сердце при слове оте­чество! (П.); О, как отвратительна действительность! Что она против мечты? (Г.). Предложения с эмоциональной окраской называются восклицательными. По цели высказывания они являются или повествовательными, или во­просительными, или побудительными; например: Да будет жизнь пустынна и светла! (Ахм.) — побудительное (при­зыв); Ты меня любишь? Да? Да? (Ч.) — вопросительное; при­меры повествовательных восклицательных предложений при­ведены выше. Предложения, не имеющие эмоциональной окраски, являются невосклицательными. Таким об-

 

разом, каждое предложение при разборе должно быть охарак­теризовано по цели высказывания (повествовательное, вопро­сительное, побудительное) и по эмоциональности (восклица­тельное/невосклицательное).

Строение предложения

Строение предложения имеет две стороны. Во-первых, это средства выражения модальности, времени, лица. Они при­надлежат предикативной основе — главным членам. В русском языке оба главных члена имеют обязательные фор­мы: подлежащее — именительный падеж, сказуе­мое — спрягаемый глагол или связку. Эти формы в различ­ных вариантах проявляются в предикативной основе. Если предикативная основа представлена одним главным членом, то он должен иметь показатели модальности, времени, лица; например: Луна взошла; В доме не спали; Полночь. Во-вто­рых, к строению предложения относится связь его членов. Главным членам подчинены формально и поясняют их вто­ростепенные члены; второстепенный член может относиться к другому второстепенному члену; например: С голых ветвей каштанов падали последние сухие листья (А. Т.) — второстепенные члены последние, сухие подчинены подлежащему листья, а с ветвей — сказуемому падали; го­лых, каштанов поясняют второстепенный член с ветвей. Вто­ростепенные члены непосредственно не участвуют в выраже­нии грамматического значения предложения.

Главные члены сами по себе могут составлять предложе­ние; например: Погода будет славная (Т.); Начал падать снег (Ник.) — это нераспространенные предло­жения. При употреблении второстепенных членов предло­жение является распространенным.

Второстепенные члены могут быть обязательными или не­обязательными; например: Холодный дождь восьмые сутки заливал Париж (А. Т.) — второстепенный член Париж явля­ется обязательным, без него предложение невозможно; осталь­ные необязательные (факультативные).

Различное строение предложения, его предикативной осно­вы отражено в классификациях. Главными структурными ти­пами в русском языке являются простое предложе-

ние