Задание. Приведите примеры конкретных ситуаций из своего личного опыта.
Выполнила: Герасимова Татьяна Юрьевна
1.
Приведите пример того, как Вы поставили перед собой высокую, труднодостижимую цель и стремились к ней вплоть до ее достижения, несмотря на трудности и препятствия.
Пример: У меня была цель поступить учиться в техникум на бюджетной основе.
2.
Опишите ситуацию, в которой в которой Вы взяли на себя инициативу по привлечению других людей к выполнению важного задания и сыграли роль лидера в достижении требуемых результатов.
Пример: В школе у нас состоялся конкурс «Мисс Осень», я составила танец, который исполнили я и мои одноклассники.
3.
Опишите проблемную ситуацию, в которой Вам необходимо было найти подходящую информацию и решить, какие шаги надо предпринять для достижения требуемых результатов
Пример: Мне необходимо было выполнить творческую работу по мировой художественной культуре: выбрать тему данной работы, найти всю нужную информацию, подготовить презентацию и защитить ее.
4.
Приведите пример того, как Вы успешно использовали факты для того, чтобы добиться согласия других людей.
Пример: Уговорила маму купить мне новый телефон, привела для этого различные факты, почему мне нужен новый телефон.
5.
Приведите пример Вашего успешного сотрудничества с людьми для достижения важного результата.
Пример: Участвовала в различных конкурсах, где работали в командах: советовались, принимали общие решения!
6.
Опишите творческую/инновационную идею, пришедшую Вам в голову и внесшую существенный вклад в успех какой-либо работы или проекта.
Пример:
7.
Приведите пример того, как Вы оценили ситуацию и достигли хороших результатов за счет сосредоточения сил на важнейших приоритетах.
Пример: Мечтала о новом велосипеде. Летом я думала, что мне выбрать: работу или отдых! Я выбрала работу, таким образам я купила себе то, что хотела.
8.
Приведите пример того, как Вы приобрели технический навык и использовали его на практике.
Пример: Помогала отцу в магазине, работая продавцом.
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
