Студопедия — ЗАНЯТИЕ № 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТИЕ № 2






Тема: Имя существительное как часть речи. Категория рода

Теоретические вопросы:

1. Имя существительное как часть речи.

2. Лексико-грамматические разряды имени существительного.

3. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Семантический и грамматический критерий их разграничения.

4. Программа по современному русскому языку содержит утверждение: «Род – обязательный синтаксический и необязательный номинативный элемент значения существительных». Как вы это понимаете? Докажите, что род – это категория, а не ЛГР.

5. Морфологические, синтаксические и лексические средства выражения категории рода.

6. Категория рода у несклоняемых существительных.

 

Конспект: Прочтите законспектируйте раздел «Колебания в роде существительных» в одном из предложенных пособий.

Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке.– М., 1997

Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1977.

Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка.– М., 2007

 

Практические задания

1. Сопоставьте имена собственные и нарицательные. В чем их отличие?

Гуров был москвич, вернулся он в Москву в хороший морозный день. Старый дядька Черномор с ними из моря выходит. У Печориных есть воля без знания, у Рудиных – знание без воли, у Базаровых есть знания и воля. Надев широкий боливар, Евгений едет на бульвар.

2. Охарактеризуйте данные существительные, указав, к какому лексико-грамматическому разряду они относятся:

а) одушевленные/неодушевленные (особо укажите случаи, в которых отнесение к одушевленным или неодушевленным существительным диктуется одним из значений слова)

Призрак, робот, химера, дракон, манекен, уродец, мартышка, персонаж, тип, характер, истукан, марионетка, кумир, ансамбль, бас, табун, родные, масса, существо, лицо, чертенок, кукла, пиявка, пень, счетчик, змей,

«Овод», «Москвич», москвич, «Школьник», «Крокодил», «Рудин», козырь, мордашка, чушка (поросенок и слиток металла), кошка, жертва, ага (восточный титул), овсянка (птица и крупа).

б) конкретные / абстрактные / собирательные / вещественные.

Город, мошкара, толпа, туз, время, вкус, море, девушка, любовь, горох, сани, серебро, отряд, снег, адвокат, отвага, бег, атмосфера, генералитет, город, вода, дом, время, Нева, толпа, серебро, аспирин, Байкал, красавица, пение, труд, сани, армия, сок, отдых, холод, океан, отряд, брюки, сливки.

3. Укажите род данных существительных, средства его выражения (семантические, морфологические, словообразовательные, синтаксические):

брат, корова, рысь, береза, кедр, тишь, тюль, водитель, (черный) кофе, зайчишка, СНГ, ЗАГС, мяч, ночь, грач, щавель, король, шалаш, снегирь, конь, лошадь, страна, жюри, колибри, такси, метро, джерси, заявление, дитя, время, амбар, крольчиха, край, линия, автор, белоручка.

4. Заполните таблицу «Род имени существительного» предложенными примерами.

мужской род женский род средний род общий род вне категории рода
         

Атташе, сливки, сельпо, АПН, леди, повидло, знамя, Женя, коллега, староста, шампунь, задира, край, загс, мозоль, сирота, домишко, врач, картофель, дом, Сочи, бутсы, овощи, ворота, каникулы, пони, ракета-носитель, платье-костюм, плащ-палатка, такси, визави, МХАТ.

5. Объясните различия между членами пар. Приведите примеры других существительных, испытывающих колебание в роде. Гранат – граната, банкнот – банкнота, зал – зала, георгин – георгина, плацкарт – плацкарта.

Литература:

• Алексеева Э.В. Имена собирательные в современном русском языке // Филологические науки, 1982, № 3.

• Брусенская А.А. Множественное число отвлеченных существительных и норма //РЯШ, 1987, № 6.

• Руденко Д.И. О смысловой специфике собирательных существительных //РЯШ, 1987, № 1.

• Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., Наука, 1976 (раздел “Существительное. Род и смежные с ним явления.”)

 

Учебники:

1. Совр. рус. яз., Новиков 2001, с. 385-388.

2. Совр. рус. яз., Шанский, Тихонов 1981, с. 90-102.

3. Совр. рус. лит. яз., Лекант 1982, с. 180-185.

4. Буланин Л.А. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976, с. 28-62.

5. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1080. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия