Студопедия — Общая характеристика учреждения и условия его функционирования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая характеристика учреждения и условия его функционирования






Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Обнинска по состоянию на 15 июля 2014 г.

Общая характеристика учреждения и условия его функционирования

Условия образовательной среды

Управление и образовательная политика гимназии

Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Результаты образовательной деятельности.

Результаты итоговой аттестации выпускников IX классов в 2014 г.

(выпускные экзамены)

Результаты итоговой аттестации выпускников XI класса в 2014 г.

Научно-методическая работа в 2013-2014 уч.г.

Методсовет и кафедры

Мероприятия, повышающие профессиональный уровень учителей (самообразование, курсы повышения квалификации, аттестация)

Участие в олимпиадах

Научно-исследовательская работа учителей и учащихся

Анализ воспитательной работы

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание.

Система дополнительного образования в гимназии.

Ученическое самоуправление.

Анализ деятельности классных руководителей.

Использование информационно-коммуникативных технологий

 

 

Общая характеристика учреждения и условия его функционирования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» города Обнинска, сокращенное название – МБОУ «Гимназия», создано на основании Решения исполнительного комитета Калужского областного совета народных депутатов № 214 от 29.05.1990г. и Постановлением Администрации г. Обнинска №01-01 (01)/731 от 22.09.1992г.

МБОУ «Гимназия» по типу – общеобразовательное учреждение.

Юридический и фактический адрес: 249033, Калужская область, г. Обнинск, пр. Ленина, 36, тел/факс 62117, e-mail [email protected]

Учредитель МБОУ «Гимназия» - Администрация исполнительно-распорядительный орган городского округа «город Обнинск»; юридический адрес Учредителя: 249037, Калужская область, г. Обнинск, пл. Преображения, 1.

МБОУ «Гимназия» в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании в РФ», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки РФ и Министерства образования и науки Калужской области, решениями соответствующего местного органа управления образования, Уставом, при осуществлении предпринимательской деятельности руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.

Гимназия размещается в одном здании, в котором проведен капитальный ремонт в 2007-2009 году. В ней функционирует читальный зал, библиотека, содержащая комплект оргтехники, укомплектованная литературой, необходимой для выполнения творческих, проектных, исследовательских работ учащихся. Оборудованы медицинский кабинет, процедурный кабинет, столовая, актовый зал, два спортивных зала, тренажерный зал.

Гимназия имеет две ступени обучения: основная (5-9 классы), средняя (10-11 классы). В Гимназии обучается 550 учащихся, сформировано 22 классов-комплектов. Ученический контингент образовательного учреждения остается стабильным.

Гимназия реализует общеобразовательную, предпрофильную (ранняя профилизация в 8-9 классах) и профильную (в 10-11 классах) образовательные программы.

В Гимназии активно работает система дополнительного образования (действует более 30 различных кружков и секций), направленная на развитие у учащихся навыков самостоятельной исследовательской и проектной научной деятельности, углубление и расширение знаний через решение олимпиадных заданий областного и Российского уровней (вечерняя школа «Одаренные дети» для 8-11 классов)).

Рисунок 1 -Распределение обучающихся по профилям на старшей ступени образования

Гимназия широко использует возможности образовательной среды Обнинска и Москвы. Разработаны и реализуются программы: «Одаренные дети», «Информатизация Гимназии», программы дополнительного образования, программа экскурсионной работы в 5-11 классах.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 269. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия